《联合国家宣言》规定“每一（签字国）政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。”其中的“三国同盟”是
A.德意奥 B.英美法
C.英法日 D.德意日
九年级历史选择题简单题
《联合国家宣言》规定：“每一（签字国）政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。”其根本目的是
A. 开辟欧洲战场
B. 打败法西斯
C. 粉碎日本侵略
D. 建立联合国
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阅读下列材料，回答问题。（10分）
材料一 本宣言签字国政府……兹宣告：
（一）每一政府各自保证对各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。
（二）每一政府各自保证与本宣言签字国合作，并不与敌人缔结单独停战协定或协约。
——摘编自《联合国家宣言》（1842年1月1日）
材料二 罗斯福在致斯大林的贺信中评价这次战役说：“制止了侵略浪潮，成了盟军反侵略战争的转折点。”
（1）据材料一并结合所学知识，参加“本宣言签字国”有多少个？他们的共同目标是什么？（4分）
（2）材料二中“这次战役”指的是哪一次战役？结合所学知识，分析罗斯福为何有这样高度的评价？（不得照抄材料）（6分）
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“每一（签字国）政府各自保证对与该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。”宣言中“三国同盟成员国”指的是
A. 德、意、奥 B. 美、英、苏 C. 德、意、日 D. 英、法、俄
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“每一（签字国）政府各自保证对与该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。”宣言中“三国同盟成员国”指的是
A. 德、意、奥 B. 美、英、苏
C. 德、意、日 D. 英、法、俄
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“每一（签字国）政府各自保证对与该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。”宣言中“三国同盟成员国”指的是
A．德、意、奥 B．美、英、苏
C．德、意、日 D．英、法、俄
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1942年,26国签署的《联合国家宣言》规定:“每一(签字国)政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源,不论军事的或经济的。” 其根本目的是( )
A. 团结一切力量战胜法西斯国家 B. 孤立苏联社会主义国家
C. 加强各国经济、军事的交流 D. 以牺牲弱小国家利益取得胜利
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阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 本宣言签字国政府，……兹宣告：
（一）每一政府各自保证对各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事或经济的。
（二）每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。
现在或可能将在战胜希特勒主义的斗争中给予物质上援助和贡献的其他国家得加入上述宣言。1942年1月1月签字于华盛顿。
——摘自北师大版《教师教学用书》（九年级下册）
材料二 当前，世界整体上维持和平的态势，但局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。在经济全球化与世界多极化的进程中，世界发展也面临着国际金融秩序震荡，贸易保护主义抬头，能源日益枯竭，生态环境恶化，毒品泛滥，世界性难民问题日益突出等诸多风险与挑战。
——摘编自时事政治资料
（1）材料一中的“本宣言”是指什么？该宣言的签署及发表对于“战胜希特勒主义”、取得世界反法西斯战争的胜利有何重大意义？
（2）要解决当今世界面临的共同难题，促进世界和平与发展，材料一中各国应对危机的何种策略或方式最值得借鉴？
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《联合国家宣言》规定“每一（签字国）政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。”其中的“三国同盟”是
A.德意奥 B.英美法
C.英法日 D.德意日
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1942年，26国签署的《联合国家宣言》规定：“每一（签字国）政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。”其根本目的是（ ）
A. 加强各国经济、军事的交流 B. 孤立苏联社会主义国家
C. 团结一切力量战胜法西斯国家 D. 以牺牲弱小国家利益取得胜利
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【战争篇：悟和平真谛】（8分）
和平犹如空气和阳光，受益而不觉，失之则难存。
【联合抗击】
材料一：每一（签字国）政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。
——《联合国家宣言》
（1）《联合国家宣言》的签署有什么作用？（1分）请举出美、英等反法西斯盟军在法国抗击德军的史实。(1分)
【胜利庆典】
材料二：2015年5月9日，俄罗斯在莫斯科举行盛大阅兵庆典，隆重纪念卫国战争胜利70周年。国家主席习近平同来自世界约20个国家和地区以及国际组织领导人出席。2015年9月，中国将在抗日战争胜利70周年纪念日举行阅兵。
（2）请你归纳中国和苏联为战胜法西斯分别做出了哪些贡献？（分别回答2点）（4分）
【历史沉思】
材料三：第二次世界大战中，一位美国士兵在战场上杀死了一位德国士兵，在其上衣口袋里发现了德国士兵新婚妻子的照片。战争结束后，这位美国士兵内心不安，便前往德国寻访那位德国士兵的妻子，向她道出了当时杀死她丈夫的原委，最终获得了这位德国女士的原谅。
（3）阅读材料三，你有何感想？（至少从2个不同角度回答）（2分）
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