下图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程，Ⅰ一Ⅴ表示育种过程，两对基因独立遗传，请分析回答：
（1）由图中Ⅰ→Ⅱ获得④称为_________育种，其育种原理是____________，其中过程Ⅰ是__________，过程Ⅱ是____________。
（2）由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 获得④过程称为____________育种，其育种原理是_____________________，其中Ⅲ表示____________技术。该育种方法优点是_______________________。
（3）由图中Ⅰ→Ⅱ 获得④时，AAbb所占比例为_____________。
（4）图中Ⅳ、Ⅴ过程常用的方法是_______________________。能够抑制____________的形成。
（5）品种⑥为____________倍体，品种④的优点是_________________。
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下图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程，Ⅰ——Ⅴ表示育种过程，两对基因独立遗传，分析回答：
（1）由图中Ⅰ→Ⅱ获得④称为 育种，其育种原理是 ，其中过程Ⅱ是
（2）由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 获得④过程，其育种原理是 ，其中Ⅲ表示 技术。该育种方法优点是 。
（3）由图中Ⅰ→Ⅲ→ Ⅳ 获得④时，AAbb所占比例为 。
（4）图中Ⅳ、Ⅴ过程常用的方法是 。
（5）品种⑥为 倍体，它接受④花粉后结 （有、无）籽果实。
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（6分，每空1分）下图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程，Ⅰ—— Ⅴ表示育种过程，两对基因独立遗传，分析回答：
（1）由图中 Ⅰ→Ⅱ获得④称为 育种。
（2）由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 获得④过程称为单倍体育种，其育种原理是________，其中Ⅲ表示________技术。育种方法优点是________。
（3）品种⑥为________倍体，它接受④花粉后结________（有、无）籽果实。
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（13分）下图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程，Ⅰ—— Ⅴ表示育种过程，两对基因独立遗传，分析回答：
（1）由图中 Ⅰ→Ⅱ获得④称为________育种，其育种原理是________，其中过程Ⅰ是________，过程Ⅱ是________。
（2）由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 获得④过程称为________育种，其育种原理是________，其中Ⅲ表示________技术。该育种方法的优点是________。
（3）由图中Ⅰ→Ⅱ获得④时，AAbb所占比例为________，由图中Ⅰ→Ⅲ→ Ⅳ 获得④时，AAbb所占比例为________。
（4）图中Ⅳ、Ⅴ过程常用的方法是________ 。
（5）品种⑥为________倍体，它接受④的花粉后结________（有、无）籽果实。
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下图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程，Ⅰ-Ⅴ表示育种过程，两对基因独立遗传，分析回答：
（1）由图中Ⅰ→Ⅱ获得④称为_________育种，其育种原理是_________，其中Ⅰ是_________，过程Ⅱ是_________。
（2）由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④过程称为_________育种，其育种原理是_________，其中Ⅲ表示_________技术，该育种方法优点是_________。
（3）由图中Ⅰ→Ⅱ获得④时，AAbb所占比例为_________，由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④时，假设A、a控制果皮的颜色，B、b控制果肉的甜度，则AAbb所占比例为_________。
（4）图中Ⅳ、Ⅴ过程常用的方法是_________。
（5）品种⑥为_________倍体，它接受④花粉后结_________（有、无）籽果实。
（6）④和⑥是否可看成同一物种？__________________。
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下图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程，Ⅰ-Ⅴ表示育种过程，两对基因独立遗传，分析回答：
（1）由图中Ⅰ→Ⅱ获得④称为_________育种，其育种原理是_________，其中Ⅰ是_________，过程Ⅱ是_________。
（2）由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④过程称为_________育种，其育种原理是_________，其中Ⅲ表示_________技术，该育种方法优点是_________。
（3）由图中Ⅰ→Ⅱ获得④时，AAbb所占比例为_________，由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④时，假设A、a控制果皮的颜色，B、b控制果肉的甜度，则AAbb所占比例为_________。
（4）图中Ⅳ、Ⅴ过程常用的方法是_________。
（5）品种⑥为_________倍体，它接受④花粉后结_________（有、无）籽果实。
（6）④和⑥是否可看成同一物种？__________________。
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下图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程，Ⅰ一Ⅴ表示育种过程，两对基因独立遗传，请分析回答：
（1）由图中Ⅰ→Ⅱ获得④称为_________育种，其育种原理是____________，其中过程Ⅰ是__________，过程Ⅱ是____________。
（2）由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 获得④过程称为____________育种，其育种原理是_____________________，其中Ⅲ表示____________技术。该育种方法优点是_______________________。
（3）由图中Ⅰ→Ⅱ 获得④时，AAbb所占比例为_____________。
（4）图中Ⅳ、Ⅴ过程常用的方法是_______________________。能够抑制____________的形成。
（5）品种⑥为____________倍体，品种④的优点是_________________。
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（１１分）下图表示利用某农作物①、②两个天然品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程，Ⅰ—— Ⅴ表示育种过程，两对基因独立遗传，分析回答：
（1）由图中Ⅰ→Ⅱ获得 ④ 称为________育种，其育种原理是________，其中过程Ⅱ是 .
（2）由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 获得④的育种原理
是 ，其中Ⅲ表示________。该育种方法优点是________。
（3）由图中Ⅰ→Ⅱ获得④时，AAbb所占群体比例为________，由图中Ⅰ→Ⅲ→ Ⅳ 获得④时，AAbb所占群体比例为________。
（4）图中Ⅳ、Ⅴ过程常用的药剂是________。
（5）品种⑥为________倍体，④和⑥是否可看成同一物种？________。
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下列甲图1表示人类镰刀型细胞贫血症的原因。下图2表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程，Ⅰ-Ⅴ表示培育过程，两对基因独立遗传，请根据图回答下面问题：
（1）图中③可以表示DNA在复制过程发生了 ，推测④链碱基组成为 。
（2）镰刀型贫血症是由 产生的一种遗传疾病，该病十分罕见，严重缺氧时会导致个体死亡，这表明基因突变的特点是 和 。
（3）由图中 Ⅰ→Ⅱ获得④的过程称为 育种，其原理是 。其中过程Ⅱ是 。
（4）由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 获得④过程，其育种原理是 ，其中Ⅲ表示 技术。
该育种方法优点是 。
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下图表示利用某二倍体农作物培育新品种的过程，分析回答：
（1）方法Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ合称_________育种，其优点是__________________，用③培育出④的常用方法Ⅲ是__________________。由④育成⑤过程中用化学药剂__________________处理④的幼苗，它的作用是__________________，作用的时间是_________________。
（2）方法Ⅵ是_________育种，这种育种方法的原理是__________________。
（3）方法Ⅶ是_________育种，这种育种方法的优点是__________________，需要用到的三种工具是：__________________、__________________、运载体。
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（6分）下图表示利用某种农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥三个品种的过程，根据图示回答下列问题。
（1）用①和②经Ⅰ、Ⅱ育出⑤的过程称为______育种，所依据的变异原理是_________。
（2）Ⅲ过程常用的方法是______________，获得的④一般称作_____倍体。
（3）Ⅴ过程采用的方法是用______________处理③的幼苗，之所以处理幼苗是因为______________________________。
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