（题文）名著阅读
(1)根据你的阅读积累，在下面空缺处填写相应的作品或人物
| 作品 | 内容 |
| 《西游记》 | 那厮原来是牛魔王的妻，红孩儿的母，名唤罗刹女，又唤① |
| 《② 》 | 聪，你想，我这些联想对我是怎样的一种滋味！4月30日(第30号)的信，我写的时候不知怀着怎样的痛苦、绝望的心情，我是永远忘不了的。 |
| 《名人传》 | 从这个忧伤的深渊深处，③ 着手歌颂欢乐了，这是他毕生的规划，自1793年，在波恩的时候，他就对此有所考虑，他一辈子都在想歌颂欢乐，并以此作为他的大作中的一部终曲。 |
| 《钢铁是怎样炼成的》 | 人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧……④ 怀着这样的思想离开了烈士公墓。 |
①__________ ② _____________ ③____________④ ___________
(2)《骆驼祥子》中有关虎妞的情节，按先后顺序排列正确的一项是（____）
①虎妞掏钱买车 ②虎妞假装怀孕 ③虎妞“下嫁”祥子 ④虎妞和父亲彻底吵翻
A ③④②① B ②③①④ C ③②①④ D ②④③①
九年级语文名著阅读中等难度题
（题文）名著阅读
(1)根据你的阅读积累，在下面空缺处填写相应的作品或人物
| 作品 | 内容 |
| 《西游记》 | 那厮原来是牛魔王的妻，红孩儿的母，名唤罗刹女，又唤① |
| 《② 》 | 聪，你想，我这些联想对我是怎样的一种滋味！4月30日(第30号)的信，我写的时候不知怀着怎样的痛苦、绝望的心情，我是永远忘不了的。 |
| 《名人传》 | 从这个忧伤的深渊深处，③ 着手歌颂欢乐了，这是他毕生的规划，自1793年，在波恩的时候，他就对此有所考虑，他一辈子都在想歌颂欢乐，并以此作为他的大作中的一部终曲。 |
| 《钢铁是怎样炼成的》 | 人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧……④ 怀着这样的思想离开了烈士公墓。 |
①__________ ② _____________ ③____________④ ___________
(2)《骆驼祥子》中有关虎妞的情节，按先后顺序排列正确的一项是（____）
①虎妞掏钱买车 ②虎妞假装怀孕 ③虎妞“下嫁”祥子 ④虎妞和父亲彻底吵翻
A ③④②① B ②③①④ C ③②①④ D ②④③①
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（题文）请根据你的阅读积累，在下面空缺处填写相应的作品或人物。 ）
| 作品 | 内容 |
| 《西游记》 | 那厮原来是牛魔王的妻，红孩儿的母，名唤罗刹女，又唤_____。 |
| 《_____》 | 聪，你想，我这些联想对我是怎样的一种滋味！四月三日(第30号)的信，我写的时候不知怀着怎样痛苦、绝望的心情，我是永远忘不了的。 |
| 《名人传》 | 从这个忧伤的深渊深处，______着手歌颂欢乐了。这是他毕生的规划。自1793年，在波恩的时候，他就对此有所考虑。他一辈子都在想歌颂欢乐，并以此作为他的大作中的一部终曲。 |
| 《钢铁是怎 样炼成的》 | 人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧……_______怀着这样的思想离开了烈士公墓。 |
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请根据你的阅读积累，在下面空缺处填写相应的作品或人物。 ）
| 作品 | 内容 |
| 《西游记》 | 那厮原来是牛魔王的妻，红孩儿的母，名唤罗刹女，又唤_____。 |
| 《_____》 | 聪，你想，我这些联想对我是怎样的一种滋味！四月三日(第30号)的信，我写的时候不知怀着怎样痛苦、绝望的心情，我是永远忘不了的。 |
| 《名人传》 | 从这个忧伤的深渊深处，______着手歌颂欢乐了。这是他毕生的规划。自1793年，在波恩的时候，他就对此有所考虑。他一辈子都在想歌颂欢乐，并以此作为他的大作中的一部终曲。 |
| 《钢铁是怎 样炼成的》 | 人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧……_______怀着这样的思想离开了烈士公墓。 |
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名著阅读
（1）请根据你的阅读积累，在下面①②空缺处填写相应的作品名称或人物姓名。
| 作品 | 内容 |
| 》 | 聪，你想，我这些联想对我是怎样的一种滋味！四月三日（第30号）的信，我写的时候不知怀着怎样痛苦、绝望的心情，我是永远忘不了的。 |
| 《名人传》 | 从这个忧伤的深渊深处，② 着手歌颂欢乐了。这是他毕生的规划。自1793年，在波恩的时候，他就对此有所考虑。他一辈子都在想歌颂欢乐，并以此作为他的大作中的一部终曲。 |
（2）下面是《水浒传》第十八回“美髯公智稳插翅虎 宋公明私放晁天王”中的一首诗，
太师符督下州来，晁盖逡巡受祸胎。
不是宋江潜往报，七人难免这场灾。
请结合相关情节，概括“这场灾”产生的原因。
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（题文）名著阅读
（1）请根据你的阅读积累，在下面①②空缺处填写相应的作品名称或人物姓名。
| 作品 | 内容 |
| ___ | 聪，你想，我这些联想对我是怎样的一种滋味！四月三日（第30号）的信，我写的时候不知怀着怎样痛苦、绝望的心情，我是永远忘不了的。 |
| 《名人传》 | 从这个忧伤的深渊深处，________着手歌颂欢乐了。这是他毕生的规划。自1793年，在波恩的时候，他就对此有所考虑。他一辈子都在想歌颂欢乐，并以此作为他的大作中的一部终曲。 |
（2）下面是《水浒传》第十八回“美髯公智稳插翅虎 宋公明私放晁天王”中的一首诗，
太师符督下州来，晁盖逡巡受祸胎。
不是宋江潜往报，七人难免这场灾。
请结合相关情节，概括“这场灾”产生的原因。
_______________________________________________________________________
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名著阅读
（1）根据阅读积累，在下面表格的空缺处填写相应的人物或作品名。
| 作品 | 文段 |
| 《朝花夕拾》 | ① 听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？” |
| 《 ② 》 | 食粪虫是从地面往地下掘进；它是先挖洞口，然后往下挖去，随即把浮土推到地面上来，堆成小丘。而蝉的幼虫则相反，它是从地下转到地上，最后才钻开洞口。 |
（2）简述《红星照耀中国》这本书的写作意义。
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请根据你的阅读积累，在下面空缺处填写相应的人物或作品。
| 作品 | 内容 |
| 《三国演义》 | （1）____（填人物姓名）身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 |
| 《儒林外史》 | （2）____（填人物姓名）站在一边，不觉那只手隐隐的疼将起来；自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来。自己心里懊恼道：“果然天上‘文曲星’是打不得的，而今菩萨计较起来了。 |
| 《俗世奇人》 | （3）____（填人物姓名）相貌普通，赛个猪崽。但真人不露相，能耐暗中藏。他的能耐有两样，一是伺候头儿，一是伺候鸟。 |
| 《（4）____》 | 聂小倩是一个美貌的女鬼，生前只活到十八岁，死后葬在浙江金华城北的荒凉古寺旁，不幸被妖怪夜叉胁迫害人。后浙江人宁采臣暂居寺院，小倩受妖怪指使，前来谋害，却被采臣的正气打动，便以实相告，助采臣转危为安。后嫁他为妻。 |
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请根据你的阅读积累，在下面空缺处填写相应的内容。
| 作品 | 人物 | 人物简介 |
| 《朝花夕拾》 | (1) | 他是鲁迅的朋友，与鲁迅在日本留学时相识。一个为人孤傲，正直、倔强、爱国的知识分子，不满黑暗社会，追求革命。辛亥革命后，曾在绍兴示范学校任教，受到排挤，最后溺水而亡。 |
| 《(2)》 | 尼摩 | 他是文中的主人公，作为船长，不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。在他身上，体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。 |
| 《红星照耀中国》 | (3) | 他原是一个极受敬重的教授，但是到了五十岁那一年，他突然放弃家庭、四个儿女、长沙一所师范校长的职位，投身到共产党中。毛泽东是他在长沙师范的学生，他的学生中有很多青年后来成了共产党。 |
| 《骆驼祥子》 | (4) | 她性格大胆泼辣，是个办事的好手，有类似男人的爽快和利落。在和祥子的爱情纠葛中，一直处于主动地位，是个敢于追求个人自由爱情的人。身上有许多旧社会恶俗，也是社会的牺牲品。 |
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根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的内容。
名著能带给我们美的享受和深沉的思考，能带领我们认识形形色色的人物，体验丰富多彩的人生。阅读傅雷先生的《傅雷家书》，我们能感受到他对远在国外学习音乐的儿子①_______的深沉的挚爱和期望；阅读法国作家凡尔纳的《海底两万里》，我们仿佛乘上了他笔下的②“________”潜艇周游海底世界；阅读美国作家埃德加·斯诺的③《_________》，我们知道了中国共产党红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，也必将照耀全中国；阅读《艾青诗选》，我们感受到诗人艾青在抗战期间，以④“__________”和“太阳”为诗歌创作的主要意象，表达对光明和胜利的美好愿望。
①__________ ②__________ ③《 》 ④__________
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根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的内容。
| 作品 | 文段 | 人物 |
| 《水浒》 | 但见皂直裰背穿双袖，青圆绦斜绾双头。戒刀灿三尺春冰，深藏鞘内；禅杖挥一条玉蟒，横在肩头。 | （1） |
| 《骆驼祥子》 | 他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。 | （2） |
| （3） | 这本书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身精神在相当长的时间里成为影响几代人精神生活的重要的支柱。 | |
| （4） | 读此书，既可在充满异国情调和浓厚的浪漫气息的海底遨游，感受作者无与伦比的美妙幻想，同时又处处蕴藏着科学，做到了科学与幻想的高度结合。 |
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