阅读下面诗歌,然后回答小题。
溪桥晚兴
郑协①
寂寞亭基野渡边,春流平岸草芊芊②。
一川晚照人闲立,满袖杨花听杜鹃。
[注]:①郑协:南宋遗民。②芊芊:草木茂盛。
1.这首诗写了哪些景物?写景用了哪些手法?
2.有人说诗中的"闲"表现了诗人闲适恬淡的心境,你同意这种说法吗?请结合诗歌简要分析。
3.诗歌中常见的抒情方式有哪些呢?(方法规律提炼)
高二语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面诗歌,然后回答小题。
溪桥晚兴
郑协①
寂寞亭基野渡边,春流平岸草芊芊②。
一川晚照人闲立,满袖杨花听杜鹃。
[注]:①郑协:南宋遗民。②芊芊:草木茂盛。
1.这首诗写了哪些景物?写景用了哪些手法?
2.有人说诗中的"闲"表现了诗人闲适恬淡的心境,你同意这种说法吗?请结合诗歌简要分析。
3.诗歌中常见的抒情方式有哪些呢?(方法规律提炼)
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阅读下面一首诗歌,完成后面问题。(11分)
溪桥晚兴
郑协①
寂寞亭基野渡边,春流平岸草芊芊②。
一川晚照人闲立,满袖杨花听杜鹃。
注:①郑协:南宋末遗民。②芊芊:草木茂盛。
1.这首诗写了哪些景物?写景运用了什么手法?请结合诗歌简要分析。(5分)
2.有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境,你同意这种说法吗?请结合诗歌简要分析。(6分)
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阅读下面的古诗,回答文后各题。
溪桥晚兴
郑协①
寂寞亭基野渡边,春流平岸草芊芊②。
一川晚照人闲立,满袖杨花听杜鹃。
[注]:①郑协:南宋遗民。②芊芊:草木茂盛。
1.这首诗写景运用多种表现手法,请结合诗歌简要分析两种。
2.有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境,你同意这种说法吗?请结合诗歌简要分析。
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阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(6分)
溪桥晚兴
郑协①
寂寞亭基野渡边,春流平岸草芊芊②。
一川晚照人闲立,满袖杨花听杜鹃。
[注]:①郑协:南宋遗民。②芊芊:草木茂盛。
(1)这首诗写了哪些景物?写景用了哪些手法?(3分)
(2)有人说诗中的“闲”表现了诗人闲适恬淡的心境,你同意这种说法吗?请结合诗歌简要分析。(3分)
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阅读下面诗歌,回答下列小题。
阅读下面诗歌,回答下面问题。(11分)
溪 桥 晚 兴
郑 协
寂寞亭基野渡边,春流平岸草芊芊。
一川晚照人闲立,满袖杨花听杜鹃。
[注]1、郑协:南宋遗民。2、芊芊:草木茂盛。
(1)这首诗写景用了哪些手法?都写出了哪些景物?表达了作者怎样的感情?(6分)
(2)古典诗词中常用杨花、杜鹃来表达感情,通常表达怎样的感情?举你学过的诗句印证你的观点 。 (5分)
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阅读下面这首诗,完成后面各题。
溪桥晚兴
郑协①
寂寞亭基野渡边,春流平岸草芊芊。②
一川晚照人闲立,满袖杨花听杜鹃。
【注】①郑协:南宋移民。②芊芊:草木茂盛。
1.这首诗写了哪些景物?写景运用了哪些手法?
2.有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境,你同意这种说法吗?请结合诗歌作简要分析。
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溪桥晚兴
郑协①
寂寞亭基野渡边,春流平岸草芊芊②。
一川晚照人闲立, 满袖杨花听杜鹃。
注:①郑协:南宋末遗民。 ②芊芊:草木茂盛。
1.这首诗写了哪些景物?写景运用了哪种手法?请结合诗歌简要分析。(8分)
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2.有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境,你同意这种说法吗?请结合诗歌简要分析。(8分)
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古诗文鉴赏(12分)
溪桥晚兴
郑协①
寂寞亭基野渡边,春流平岸草芊芊②。
一川晚照人闲立,满袖杨花听杜鹃。
注:①郑协:南宋移民。②芊芊:草木茂盛。
(1).本诗写景运用了哪些手法?(3分)
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(2).有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境,你同意这种说法吗?请结合诗歌简要分析。(3分)
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阅读下面这首诗歌,回答后面小题。
东马塍①
(宋)朱淑贞
一塍芳草碧芊芊,活水穿花暗护田。
蚕事正忙农事急,不知春色为谁妍?
【注】 ①东马塍:地名。塍,田间的土埂子。
1.第二句中“暗”字用得最传神,请简要赏析。
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2.第三、四两句表达了作者怎样的情感?请简要分析。
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阅读下面这首唐诗,完成小题
黄陵庙
小姑洲北浦云边, 二女啼妆自俨然。
野庙向江春寂寂, 古碑无字草芊芊。
风回日暮吹芳芷, 月落山深哭杜鹃。
犹似含颦望巡狩, 九疑如黛隔湘川。
注:①皇陵庙,在今湖南湘阴县北洞庭湖畔。古代当地人民由于同情舜帝的两个妃子娥皇和女英的不幸遭遇,给她们修了这座祠庙。②作者,晚唐诗人,多次举进士不第,晚年授弘文馆校书郎,不久去职,一生忧郁不得志。
1.诗歌第二联描写了黄陵庙周边的景色,结合全诗,说说这一联景色的特点和它的作用。
2.第三联中的“哭”字含义丰富,联系上下诗句,分析它所蕴含的意义。(6分)
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