基础实验5为“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”。现需要配制50g溶质质量分数为6%的氯化...

基础实验5为“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”。现需要配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，请回答下列问题：

【实验步骤】

(1)计算：需要氯化钠质量为____________g，以及需要水的体积。

(2)称取氯化钠：下列操作正确的是____________(填序号)。

A．使用托盘天平前，要先取下支撑托盘的垫圈，再调节天平平衡

B．称取氯化钠前，要在天平两端的托盘上分别放置质量相同的纸片

C．移动游码使其右侧对齐刻度线，然后将氯化钠加到天平的右盘上

D．天平快接近平衡时用右手拍打持药匙的左手臂，使较多量固体掉落

(3)量取水：下列图示呈现了在量取一定量水时的几种操作，正确的是____________。

(4)溶【解析】
将量筒内的水倒入盛有氯化钠固体的烧杯中，用玻璃棒不断地搅拌。

(5)转移：将配制好的氯化钠溶液转移到____________(填“广口”或“细口”)试剂瓶并贴上标签。

【问题讨论】使用浓盐酸配制一定质量分数的稀盐酸溶液，上述实验步骤中____________(填实验步骤序号)应有所改变。

九年级化学信息分析题中等难度题查看答案及解析

今年我市中考化学实验考查的课题为：配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液。请你结合已学化学知识以及在实验考查中的体会回答下列问题。

（一）配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。

实验操作步骤包括：

①计算配制溶液所需氯化钠的质量和　　　　　　　 。

②称取氯化钠的质量时，托盘天平调平之后，在两端托盘上　　　　　　　　　　 （填写具体操作），再用　　　　 移动游码至所需质量。添加药品至天平接近平衡时，应　　　　　　　　 （填写具体操作）至天平平衡。

③量取一定量的水。④溶解。⑤将配制好的溶液转移到指定的容器中。

（二）我们知道，世界是由物质组成的，物质是由微粒构成的，在本次实验所配制的氯化钠溶液中，从微粒角度看溶液中钠离子和水分子的个数比为　　　　　　 （最简整数比）。

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

某化学实验小组的同学配制50g溶质质量分数为3%氯化钠溶液，回答问题：

（1）若用溶质质量分数为6%氯化钠溶液（密度约为1.04g/cm3）加水稀释配制，量取所需要的6%的氯化钠溶液时，应选用________（填“20mL”或“50mL”或“100mL”）规格的量筒。

（2）若用氯化钠固体加水配制该溶液，操作步骤如图，正确操作顺序是______（填字母）。

A④⑤①②③

B①②③④⑤

C③④①②⑤

D②①④③⑤

（3）用已调节平衡的托盘天平称取氯化钠固体时，发现指针偏右，接下来的操作是________。

（4）在量取水的过程中，若仰视读取量筒中水的体积数（其他操作正确），则所配制的氯化钠溶液的质量分数会_______（填“偏大”“不变”“偏小”）。

九年级化学实验题简单题查看答案及解析

现需要配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，请回答下列问题：

【实验过程】

（1）计算：需要氯化钠质量为　 　　 　　 g，需要水的体积为　 　　 　　 mL．（水的密度近似看作1g•mL﹣1）

（2）称取：用调好的托盘天平称取所需氯化钠的过程中，发现天平的指针偏向右盘，接下来的操作是　　　　 ．

（3）量取：量取水时，应选用量程为　　 　　 　 mL（填“50”或“100”）的量筒．

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

现需要配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，请回答下列问题：

【实验过程】

（1）计算：需要氯化钠质量为　　 　　 　 g，需要水的体积为　　 　　 　 mL．（水的密度近似看作1g•mL﹣1）

（2）称取：用调好的托盘天平称取所需氯化钠的过程中，发现天平的指针偏向右盘，接下来的操作是　　　　 ．

（3）量取：量取水时，应选用量程为 　　 　　　 mL（填“50”或“100”）的量筒．

（4）将量筒内的水倒入盛有氯化钠固体的烧杯中，并用　　　　 不断地搅拌，其目的是　　　　 ．

（5）转移：装瓶并贴上标签．该标签上应该填写的内容是　　 　　 　　 ．

【反思评价】

经测定某同学配制的氯化钠溶液中溶质质量分数小于6%，可能的原因是　　 　　 　 ．

A．氯化钠固体不纯　　　　　　　　　　　 B．量水时，俯视读数

C．指针偏左未调平就称量　　　　　　　 D．装瓶时，有少量溶液洒出．

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

.2016年学生实验操作考查的内容是“配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液”，请回答下列问题：

（实验过程）(1)计算：需要氯化钠的质量为________g，需要水的体积为________mL．

(2)称取氯化钠：称取前要先取下垫圈，调节平衡螺母使天平平衡，然后在天平两端托盘上分别放上质量相等的纸片，再用________移动游码调整至如图________（选填“A”或“B”）处；向天平的左盘的纸片上加氯化钠，天平快接近平衡时应________，至天平平衡（若称量过程中发现托盘天平的指针偏向左盘，应________）；将称好的氯化钠倒入烧杯中．

(3)量取水：用________（选填“10mL”、“50mL”或“100mL”）的量筒量取所需体积的水，并将其沿烧杯内壁小心地倒入盛有氯化钠的烧杯中．

(4)溶【解析】
用玻璃棒轻轻不断搅拌，使氯化钠完全溶解．

(5)转移：配好氯化钠溶液后，将溶液转移到老师指定的、贴有标签的容器内．

（实验反思）

(1)配制该溶液时所需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒和________．

(2)这次实验中使用的托盘天平、烧杯、量筒都有刻度，通过观察发现其中有“0”刻度的仪器是________．

(3)经检测，某同学配制的该氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，可能的原因是________（填序号）．

A．整个实验过程中右盘都未放纸片，且称取前只在左盘放纸片就调节天平平衡

B．将称量完毕的食盐转移到烧杯里时，不慎将少量食盐洒落在桌面上

C．氯化钠粉末不纯

D．量筒量取水的体积偏大

E．烧杯用蒸馏水润洗后再配制溶液

F．转移已配好的溶液时，有少量液体溅出

九年级化学简答题简单题查看答案及解析

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

回顾学生基础实验“配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液”。

[实验过程]

（1）计算：需要氯化钠的质量为3g，需要水的体积为_____mL。

（2）称取氯化钠：在已调节平衡的天平两端托盘上分别放上质量相等的纸片，用镊子移动游码至刻度如_____（选填“甲”或“乙”）图所示。再用药匙往左盘的纸片上加氯化钠，当发现指针向左偏转时，应该_____（填字母）至天平平衡，然后将称好的氯化钠倒入烧杯中。

A 增加氯化钠　　　　　 B 减少氯化钠　　　　　 C 增加砝码　　　　 D 减少砝码

（3）量取水：先向_____（选填“10mL”、“50mL”或“100mL”）的量筒内倾倒水，当液面接近刻度时改用_____加水至所需刻度。

（4）溶解、转移：用玻璃棒搅拌至氯化钠完全溶解，再将其移入指定容器，贴上标签。

[实验反思]

（5）经检测，某同学配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，原因可能是_____（填字母）。

A 在左盘放纸片后再调节天平平衡，整个实验过程中右盘都未放纸片

B 将称量完毕的氯化钠转移到烧杯中时，不慎将少量氯化钠洒落在桌面上

C 氯化钠粉末不纯

D 量筒量取水的体积偏大

E 用蒸馏水洗涤烧杯，未经干燥即用来配溶液

F 转移已配好的溶液时，有少量液体溅出

[拓展计算]

（6）列式计算，将所配的50g 6%的氯化钠溶液稀释至0.9%，需加入水的体积___。（计算结果精确到0.1mL）

九年级化学实验题简单题查看答案及解析

回顾学生基础实验“配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液”。

[实验过程]

（1）计算:需要氯化钠的质量为3g，需要水的体积为____________________mL。

（2）称取氯化钠:在已调节平衡的天平两端托盘上分别放上质量相等的纸片，用镊子移动游码至刻度如________ (选填 “甲”或“乙”)图所示。再用药匙往左盘的纸片上加氯化钠，当发现指针向左 偏转时，应该___________________ (填字母 )至天平平衡，然后将称好的氯化钠倒入烧杯中。

A增加氯化钠

B减少氯化钠

C增加砝码

D减少砝码

（3）量取水:先向__________________ (选填 “10mL”、“50mL”或“100mL”)的量筒内倾倒水，当液面接近刻度时改用_____________________加水至所需刻度。

（4）溶解、转移:用玻璃棒搅拌至氯化钠完全溶解，再将其移入指定容器，贴上标签。

[实验反思]

（5）经检测，某同学配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，原因可能是__________________(填字母)。

A在左盘放纸片后再调节天平平衡，整个实验过程中右盘都未放纸片

B将称量完毕的氯化钠转移到烧杯中时，不慎将少量氯化钠洒落在桌面上

C氯化钠粉末不纯

D量筒量取水的体积偏大

E用蒸馏水洗涤烧杯，未经干燥即用来配溶液

F转移己配好的溶液时，有少量液体溅出

九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析

今年化学实验考查内容是“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”，如现在需要配制50g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，请回忆实验过程，回答下列问题：

I、配制溶液：

（1）计算：配制50g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液需要氯化钠_____g，水_____mL。

（2）称量量取：用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现天平的指针偏向左盘，应_____。

A 增加适量氯化钠固体

B 减少适量氯化钠固体

C 调节平衡螺母

（3）溶【解析】
将氯化钠和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，其目的是_____。

（4）装瓶并贴上标签。

小明同学所贴标签有不妥之处，如图所示，请在右侧的空白标签上填写正确内容_____；

（5）若配制所得的氯化钠溶液中氯化钠的质量分数偏小，可能的原因是_____。

A 用量筒量取水时俯视读数

B 烧杯用蒸馏水润洗后未等晾干就配制溶液

C 天平指针偏右就开始称量

D 转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出

E 所用氯化钠晶体未充分干燥

F 转移已称好的氯化钠固体时，部分洒落在烧杯外

（6）在实验中，老师观察到了同学们使用量筒的下列操作，其中正确的是_____。（填序号）

II、已知20℃时氯化钠的溶解度为36g，将该50g溶液转化为20℃的氯化钠饱和溶液，最简单的方法是_____。（列式计算说明）

III、电解饱和食盐水可以得到多种化工产品，主要过程如下：

①气体A是密度最小的气体，该气体的名称为_____，写出一个由酸D转化为气体A的化学方程式_____。

②电解后生成的碱B的化学式为_____，你猜想的依据是_____。

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析