(12分)材料一:秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫,秦地广人寡,故草不尽垦,地利不尽出。于是诱三晋之人,利其田宅,复三代无知……(使其)务本于内,而使秦人应敌于外。故废井田,制阡陌,任其所耕,不限多少。数年之间,国富兵强,天下无敌。
材料二:645年6月19日,孝德天皇宣布模仿中国建立年号,定年号为“大化”。645年,即为大化元年。 大化二年(646年)正月初一,孝德天皇颁布《改新之诏》,正式开始改革,革新派以唐朝律令制度为蓝本,参酌日本旧习,从经济到政治方面进行了改革,规定了中央集权的封建国家体制。从而解放了生产力,完善了日本的统治制度,奠定了日本的国家发展方向,有非常积极的意义。
(1)材料一所反映的事件是什么?(2分)其主要内容包括哪些?(4分)意义如何?(2分)
(2)材料二所反映的事件是什么?(2分)
(3)阅读上述两则材料,得到什么启示?(2分)
八年级历史综合题中等难度题
(12分)材料一:秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫,秦地广人寡,故草不尽垦,地利不尽出。于是诱三晋之人,利其田宅,复三代无知……(使其)务本于内,而使秦人应敌于外。故废井田,制阡陌,任其所耕,不限多少。数年之间,国富兵强,天下无敌。
材料二:645年6月19日,孝德天皇宣布模仿中国建立年号,定年号为“大化”。645年,即为大化元年。 大化二年(646年)正月初一,孝德天皇颁布《改新之诏》,正式开始改革,革新派以唐朝律令制度为蓝本,参酌日本旧习,从经济到政治方面进行了改革,规定了中央集权的封建国家体制。从而解放了生产力,完善了日本的统治制度,奠定了日本的国家发展方向,有非常积极的意义。
(1)材料一所反映的事件是什么?(2分)其主要内容包括哪些?(4分)意义如何?(2分)
(2)材料二所反映的事件是什么?(2分)
(3)阅读上述两则材料,得到什么启示?(2分)
八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
思想是行动的先驱。阅读下列材料,回答问题。
材料一 春秋战国时期,鲁国尚儒学,是儒学的发展基地;齐地学术较为庞杂,阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达,楚地道学与词赋最具特色;三晋以法家与游说之士为盛……
——摘自邹逸麟《中国历史地理概述》
(1)材料一所陈述的史实反映了春秋战国时期在思想学术领域出现了怎样的局面?
材料二 “师夷长技以制夷。”
——魏源
“变者,天下之公理也。”
——梁启超
“驱除鞑虏,恢复中华,建立民国,平均地权。”
——同盟会纲领
“国人而欲脱蒙昧时代,羞为浅化之民也,则急起直追,当以科学与人权(民主)并重。”
——陈独秀《敬告青年》
(2)上述思想主张开启了近代中国经济、政治、思想领域里的哪些重大历史事件?(完成下列表格)
思想主张 | 魏源的主张 | 梁启超的主张 | 同盟会纲领 | 陈独秀的主张 |
历史事件 |
材料三
(3)上面这篇文章引发了一场关于真理标准问题的讨论,这次大讨论得出了结论是什么?
(4)结合上述材料,你认为思想解放在历史发展中有何作用。
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阅读材料回答问题。
材料一:
材料二:
请回答:
(1)材料一反映了我国什么时期农村现状?这种状况对中国发展有何影响?
(2)是什么事件促使中国农村发生从材料一到材料二“实现耕者有其田”的变化?
(3)“耕者有其田”的实现与国家工业化之间有什么联系?
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阅读材料,完成下列要求。
材料一 没收地主土地,废除封建剥削的土地制度,实行耕者有其田的土地制度,按农村人口平均分配土地。
——《中国土地法大纲》
材料二 “最后一把米,用来做军粮,最后一尺布,用来做军装,最后的老棉被,盖在担架上,最后的亲骨肉,含泪送战场。”老百姓们正是唱着这样的歌谣,推着小推车勇往直前冲向战场。
——《人民日报》
材料三 三大战役人民支前统计
民工(万人) | 挑子(副) | 担架(副) | 小车(辆) | 大车(辆) | 汽车(辆) | 牲畜(头) | 船只(只) | 粮食(万斤) | |
辽沈战役 | 160 | 13800 | 6750 | 30000 | 7000 | ||||
淮海战役 | 225 | 42400 | 73900 | 410900 | 3070 | 250 | 6300 | 13600 | 57000 |
平津战役 | 154 | 20000 | 20000 | 380000 | 1000000 | 31000 |
——《中国历史填充图册》
(1)根据材料一,指出该文献的核心内容。
(2)概括材料二、三表达的主题思想。材料一与材料二、三所反映的历史现象之间有怎样的关系?
(3)根据以上材料并结合所学知识,简析人民解放战争迅速胜利的主要原因。
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中国共产党自诞生之日起就为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。阅读材料,回答问题。
(为人民谋利益)
材料一 没收地主土地,废除封建剥削的土地制度,实行耕者有其田,按照农村人口平均分配土地。
(1)材料一出自哪一文件?根据材料结合所学知识,指出这一时期的土地政策与抗战时期相比发生了什么变化?从中你有何认识?
(为革命谋出路)
材料二
(2)请写出图一会议召开的时间及图二会议召开的地点。图一中的这次会议在中国革命史上有何特殊地位?图二中的这次会议上确立了哪一思想为中国共产党的指导思想并写入党章?
(为民族谋复兴)
材料三 中国共产党领导 的敌后战场不仅承担了抗日战争后期中国战场对日作战的主要任务,也成为中国抗日进入反攻阶段、彻底打败日本侵略者、夺取抗日战争伟大胜利的前线战场。
——步平《中国共产党是引导全民族杭战走向胜利的旗帜》
(3)根据材料三并结合所学知识,用一句话概括中国共产党在抗日战争中的作用。中国人民取得抗日战争胜利的决定性因素是什么?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:这是中国几千年来土地制度上一次最重大的最彻底的改革,真正实现了耕者有其田,农民成了土地的主人,在经济上政治上翻了身。
——《历史》八年级下册
材料二:我国的农业仍然是一家一户分散经营,许多贫苦农民缺乏生产工具和资金,一家一户也缺乏兴修水利和抵御自然灾害的能力,从而影响了农业生产的发展,农产品满足不了国家工业化的需要。
——《历史》八年级下册
材料三:这是一篇日记:
1958年12月某日,阴天。
这几天全村开始大规模炼钢铁,……我们陈集人民公社也成立了……实行吃饭不要钱,“鼓足干劲生产,放开肚皮吃饭”这是流行的口号,唉,我怎么看着有些不对劲呢?
——《历史》八年级下册
(1)材料一反映的是哪一次改革?此次改革摧毁了哪一种剥削制度?
(2)国家为了解决材料二中的问题,进行了哪方面的社会主义改造?1956年我国进入了什么阶段?
(3)材料三反映出我国在探索社会主义建设道路中的两次严重失误是什么?
(4)以上材料说明,中国在建设社会主义道路中有成功也有失误。请你结合所学知识谈谈人民群众的愿望与客观经济发展规律之间的关系。
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材料解析题
材料一:一方面规定地主应该普遍的减租减息,不得抗不实行;另一方面,还要规定农民有交租交息的义务,不得抗不交纳。
——1942年《关于抗日根据地土地政策的决定》
材料二:废除封建及半封建剥削的土地制度,实行耕者有其田的土地制度……一切地主的土地及公地,由乡村农会接收,连同乡村人民均获得同等的土地,并归各人所有……承认其自由经营、买卖及在特定条件下出租的权利。
——1947年《中国土地法大纲》
材料三:废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民土地所有制……土改的总路线是:依靠贫农、雇农,团结中农,中立富农,有步骤、有分别地消灭封建剥削制度,发展农业生产。中央人民政府还颁布了《土地改革法》,由于对富农经济和小土地出租者采取保护性政策,对于地主阶级区别对待,因此土地改革进行顺利。
——1950—1952年土地改革
请回答:
(1)1947年在解放区进行的土地改革与1942年抗日根据地的土地政策对地主土地所有制实行了怎样不同的政策?为什么实行不同的政策?
(2)新中国成立后的土地改革与1947年的土改在对待富农问题上最大的不同是什么?20世纪50年代土改改变对富农政策的原因有哪些?
(3)三次土改政策各不相同,那么,中共制定不同政策的共同依据是什么?
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土地改革是国民经济发展的重要举措。
材料一:抗日战争结柬后,中国共产党适时调整土地政策,将抗战时的减租减息政策改为耕者有其田的土地政策。1947年,颁布《中国土地法大纲》。
(1)阅读材料一并结合所学知识回答,这次土地改革是在什么时期、什么地区进行的?
材料二:第2条废除一切地主的土地所有权。
第6条……乡村中一切地主的土地及公地,由乡村农会接收,连同乡村中其他一切土地,按乡村全部人口,不分男女老幼,统一平均分配,在土地数量上抽多补少,质量上抽肥补瘦,使全乡村人民均获得同等的土地,并归各人所有。
——《中国土地法大纲》
(2)阅读材料二回答,在这次土地改革中,“乡村农会”对土地进行了怎样的改革?
材料三:《土地改革法》)规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,借以解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。
——《中华人民共和国土地改革法》(1950年)
材料四
说明:图为《中华人民共和国土地改革法》 宣传的场景。1950年全国分批进行土地改革,没收地主的土地,分给无地或少地的农民耕种;同时也分给地主一份,让他们自己耕种。 |
(3)依据材料三和材料四,对下面的表述做出判断。表述正确的在括号内画“正确”,错误的画”错误”,与材料无关的画“〇”。
①这次土地改革,彻底摧毁了我国封建土地制度。
②这次土地改革,没收地主土地归国家所有。
③这次土地改革,大大解放了我国的农村生产力。
④这次土地改革,使地主无地可种。
⑤《中华人民共和国土地改革法》为争取抗日战争的胜利准备了条件。
(4)阅读材料三和材料四,并结合所学,分析《中华人民共和国土地改革法》实施的历史意义。
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阅读材料,回答问题。
材料一
第一条 废除封建性及半封建性剥削的土地制度,实行耕者有其田的土地制度。
第二条 废除一切地主的土地所有权。
第三条 废除一切祠堂、庙宇、寺院、学校、机关及团体的土地所有权。
第四条 废除一切乡村中在土地制度改革以前的债务
材料二
材料三 东北野战军根据中共中央部署,在辽沈战役胜利后,马不停蹄,避开大道,秘密挥师入关,与华北解放军联合发起了平津战役。
淮海战役人民支前统计表
民工 | 担架 | 大小车 | 牲畜 | 筹粮 | 挑子 | 船只 |
543万人 | 30.5万副 | 88万辆 | 76.7万头 | 48万吨 | 20.6万副 | 8500只 |
(1)材料一中的内容选自哪部法律文献?
(2)据材料二,指出图一、图二所示的战役发生在什么时期?图一中的战役采用什么作战方针?
(3)材料二中的两场战役分别有何历史意义?
(4)据材料三,概括人民解放战争胜利的原因。
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中国共产党领导中国人民打败了国民党,取得了人民解放战争的伟大胜利。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一 抗日战争胜利后,中国共产党适时调整了土地政策,将抗战时期的减租减息政策改为实行耕者有其田的土地政策。1947年,中国共产党招开了全国土地会议,制定了土地改革总路线,颁布了《中国土地法大纲》,此后,各个解放区先后开展了土地改革运动。历时一年多后,广大农民分得了土地,房屋、粮食和衣物。
材料二 西北野战军撤离延安后,在中央军委和毛泽东、周恩来等亲自指挥下,按照中央军委和毛泽东确定的蘑菇战术,依靠陕北优越的群众条件和有利地形,与国民党几十万军队在陕北高原周旋,使其始终无法准确获知中共中央和人民解放军的位置,而不得不往返奔波,疲于奔命,造成补给等方面的严重困难,士气低落。而人民解放军则利用有利战机和地形,寻机歼敌,在三个月时间内共歼敌1.4万余人。
材料三 人民群众支援三战役统计表
项目 | 辽沈战役 | 淮海战役 | 平津战役 |
民工 | 160万人 | 543万人 | 154万人 |
担架 | 1.38万副 | 30.5万副 | 2万副 |
车辆 | 6750辆 | 88万辆 | 40万辆 |
牲畜 | 80万头 | 76.7万头 | 100万头 |
船只 | 8500只 | ||
粮食 | 0.7亿斤 | 9.6亿斤 | 3.1亿斤 |
(1)材料一,抗战胜利后,中国共产党的土地政策发生了什么变化?解放区的土地改革产生了什么作用?
(2)材料二反映了人民解放军采用了怎样的作战方式和原则?
(3)简述材料三中三大战役胜利的意义。
(4)根据上述材料信息,分析中国共产党取得人民解放战争胜利的原因。
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