孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说－演绎法”，下列相关叙述中不正确的是A．遗传因子不会相...

孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说－演绎法”，下列相关叙述中不正确的是（　 ）

A．遗传因子不会相互融合，也不会在传递中消失

B．“测交试验”是对推理过程及结果的检测

C．“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单个存在、受精卵时雌雄配子随机结合”属于假说内容

D．“一对相对性状的遗传实验和结果”不属于“假说－演绎法”的内容

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孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说﹣演绎法”，下列相关叙述不正确的是（　　 ）

A．“一对相对性状的遗传实验中F2出现3:1的性状分离比”属于假说内容

B．“遗传因子在体细胞的染色体上成对存在”属于假说内容

C．“F1（Dd）产生两种数量相等的配子（D:d=1:1）”属于演绎推理内容

D．“测交实验”的目的在于对假说及演绎推理的结论进行验证

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孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说—演绎法”，下列相关叙述中不正确的是

A. “一对相对性状的遗传实验和结果”属于假说的内容

B. “测交实验”是对推理过程及结果的检验

C. “生物性状是由遗传因子决定的”“体细胞中遗传因子成对存在”“配子中遗传因子成单存在”“受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容

D. “F1（Dd）能产生数量相等的两种配子（D∶d＝1∶1）”属于推理内容

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孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说—演绎法”，下列相关叙述中不正确的是

A. “一对相对性状的遗传实验和结果”属于假说的内容

B. “测交实验”是对推理过程及结果的检验

C. “生物性状是由遗传因子决定的”“体细胞中遗传因子成对存在”“配子中遗传因子成单存在”“受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容

D. “F1（Dd）能产生数量相等的两种配子（D∶d＝1∶1）”属于推理内容

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孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说—演绎法”，下列相关叙述中不正确的是（ ）

A.“一对相对性状的遗传实验和结果”不属于假说的内容

B.“测交实验”是对推理过程及结果的检测

C.“生物的性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单存在、受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容

D.“F1（Dd）能产生数量相等的两种配子（D:d =1:1）”属于推理内容

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孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说—演绎法”，下列相关叙述中不正确的是（　　 ）

A.“一对相对性状的遗传实验和结果”不属于假说的内容

B.“测交实验”是对推理过程及结果的检测

C.“生物性状是有遗传因子决定的”“体细胞中遗传因子成对存在”“配子中遗传因子成单存在”“受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容

D.“F1（Dd）能产生数量相等的两种配子（D：d =1：1）”属于推理内容

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孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说一演绎法”，下列相关叙述不正确的是（　　 ）

A.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交的遗传实验基础上的

B.“遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说内容

C.“F1与隐性纯合子进行测交实验，结果为高茎：矮茎=1：1”属于演绎内容

D.对推理过程及结果进行的检验是通过测交实验完成的

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孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说﹣演绎法”，下列相关叙述不正确的是（　　 ）

A. 提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交的遗传实验基础上的

B. “遗传因子在体细胞的染色体上成对存在”属于假说内容

C. “设计测交实验及结果预测”属于演绎推理内容

D. “生物性状是由遗传因子决定的”、“生物体形成配子时，成对的遗传因子彼此分离”属于假说的核心内容

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孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说﹣演绎法”，下列相关叙述不正确的是（　　 ）

A. 提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交的遗传实验基础上的

B. 孟德尔提出“生物性状是由遗传因子决定的”是孟德尔假设的核心内容

C. “F1（Dd）产生两种数量相等的配子（D和d）”属于推理内容

D. “遗传因子在体细胞的染色体上成对存在”属于假说内容

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孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说—演绎”法，下列相关叙述中不正确的是（　　 ）

A.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交的遗传实验基础上的

B.“体细胞中遗传因子是成对存在的”属于假说内容

C.为了验证假说是否正确，孟德尔设计了测交实验

D.“孟德尔用F1与隐性纯合子杂交，子代得到30株高茎，34株矮茎”属于“演绎推理”过程

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