实践活动课上，小红将家里的彩漂粉（主要成分是过碳酸钠）带到实验室进行探究。她阅读标签并查阅...

实践活动课上，小红将家里的彩漂粉（主要成分是过碳酸钠）带到实验室进行探究。她阅读标签并查阅相关资料得知：过碳酸钠是一种白色结晶颗粒，溶于水时，分解生成碳酸钠和过氧化氢。

（1）将过碳酸钠加入水中溶解后，取少量溶液于试管中，加入二氧化锰，观察到有大量气泡产生，检验生成的气体的操作为________。

（2）欲证明过碳酸钠溶于水后有碳酸钠生成，选用的试剂为_________。

九年级化学信息分析题困难题查看答案及解析

实践活动课上，小红将家里的彩漂粉（主要成分是过碳酸钠）带到实验室进行探究。她阅读标签并查阅相关资料得知：过碳酸钠是一种白色结晶颗粒，溶于水时，分解生成碳酸钠和过氧化氢。

（1）将过碳酸钠加入水中溶解后，取少量溶液于试管中，加入二氧化锰，观察到有大量气泡产生，检验生成的气体的操作为________。

（2）欲证明过碳酸钠溶于水后有碳酸钠生成，选用的试剂为_________。

九年级化学填空题困难题查看答案及解析

小卫同学生活在农村，家里使用的是井水，烧开水的炊壶有一层很厚的水垢．查阅资料后得知：水垢的主要成分是CaCO3和Mg（OH）2，他为了弄清水垢中碳酸钙的质量分数，取经干燥后的水垢样品带到实验室用稀盐酸与其反应并进行分析．

（1）实验室的稀盐酸是用质量分数为38%的浓盐酸配制的，配制1000g质量分数为10%的稀盐酸需要该浓盐酸的质量为　　　　　　 g（保留一位小数）．

（2）小卫取10g水垢样品，与足量稀盐酸充分反应后，得到3.3g二氧化碳．该水垢中碳酸钙的质量分数为多少？

九年级化学计算题困难题查看答案及解析

经父母许可后，小明从家里拿了一些治疗胃病的药片到实验室进行成分探究。说明书告知该胃药可以治疗胃酸过多，其主要成分是氢氧化铝和碳酸镁中的一种或两种。

（提出问题）该胃药的具体成分如何？

（查阅资料）

a.碳酸镁与碳酸钙性质类似

b.氢氧化铝受热分解生成氧化铝和水

c.无水硫酸铜遇水变蓝：

（实验探究）

（1）小明同学取少量该胃药于试管中，加入适量的稀盐酸，观察有气泡产生。该胃药中一定含有的物质名称是___________，反应化学方程式为_____________。

（2）为进一步确定该胃药的主要成分，小明的甲、乙两位同学利用下图所示装置（气密性良好）分别设计了两套不同的实验方案。

方案①甲同学按照A→B→C顺序连接装置，点燃酒精灯加热试管。观察B中无明显现象，C中澄清石灰水变浑浊。

方案②乙同学按照A→C→B顺序连接装置，点燃酒精灯加热试管。观察C中澄清石灰水变浑浊，B中物质由白色变成蓝色。你认为上述①②两个实验方案合理的是________________。

（3）在上述方案①②实验过程中所有发生反应的化学方程式为___________、________。

（得出结论）

（4）根据上述实验探究，确定胃药的要成分化学式为_____________。

九年级化学科学探究题简单题查看答案及解析

实验室有一瓶标签损坏并且没有完全密封的溶液(如图),可能是NaCI、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一种,为确定其成分,同学们进行了如下探究活动。

[查阅资料]常温下,有关物质的相关信息如下表:

从物质的相关信息可知,原溶液的溶质一定不是NaHCO3，因为________。

[进行实验]

（1）取少量样品,测得溶液的pH大于7，则原溶液的溶质肯定不是________。

（2）同学们另取样品又进行了如下实验:

①生成白色沉淀A的化学方程式为_________。

②通过实验可以判断无色溶液样品中含有的溶质有________。

[获得结论]实验完成后,最终得到的结论:瓶中原溶液的溶质是________。

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析

小明对家里月饼包装中袋装防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标签如图所示，对固体的成分产生了兴趣。

于是和同学一起，设计实验进行探究：

[提出问题]久置固体的成分是什么？

[查阅资料]铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁。

[作出猜想]久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。

[实验探究1]甲同学的方案：

[交流与反思]

（1）乙同学认为甲同学的实验中不能得出一定含Ca(OH)2的结论，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）丙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

九年级化学探究题困难题查看答案及解析

某化学小组的同学查阅资料后得知，腌制皮蛋的主要原料有：生石灰、碳酸钠和食盐。

同学们向这三种物质中加入适量水，充分搅拌，过滤，对滤液中溶质的成分进行探究。

（分析问题）原料有加入水中，生石灰先与水反应生成熟石灰、熟石灰再和碳酸钠发生反应。

（提出问题）（1）小组同学讨论后一致认为，滤液中的溶质一定含有______和______。滤液中还可能含有哪些溶质呢？

（作出猜想）（2）小林认为：还含有______；小方认为：还含有Na2CO3；小华认为：还含有Ca（OH）2和Na2CO3。

（交流讨论）经过进一步讨论，大家认为______的猜想不合理；

（实验探究）（3）同学们设计了不同的实验方案，验证猜想

（交流讨论）（4）同学们认为，通过小华的实验不足以得出其结论，原因是______。

（继续探究）（5）小明也取滤液于试管，滴加少量稀盐酸，却没有看气泡冒出，小明对此很疑惑。

经大家的认真思考后终于找出了没气泡的原因，你认为是______。

九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析

小明发现生物老师将一勺白色粉末加入鱼缸后，水中有气泡产生，奄奄一息的鱼很快就活蹦乱跳，于是对这种“白色粉末”产生兴趣，与小刚一起进行了相关探究。

(1)实验准备

①查阅资料：白色粉末的主要成分是过碳酸钠(Na2CO4)，常温下与水反应生成氧气。

②用一定溶质质量分数的NaOH和Na2CO3两种溶液进行如下实验。

表中的现象Ⅰ为_____________，现象Ⅱ对应的化学反应方程式为_____________。

(2)实验过程

实验1：检验气体

小明用白色粉末和水反应制取并收集产生的气体时，应选用的装置是_____(填序号)。　 经检验该气体是氧气。

实验2：检验反应后溶液中的溶质成分

（猜想假设）小明猜想：Na2CO3　　　　 小刚猜想：Na2CO3和NaOH

（进行实验）小明取实验1反应后的溶液于试管中，滴加1%的CaCl2溶液，观察到有白色沉淀生成，认为自己的猜想正确。

（表达交流）①小刚对小明的实验方案提出质疑，他的理由是_________________。

②为了证明小明的猜想是否正确，你的实验方案是________________。

(3)反思拓展

根据上述探究可知，保存该白色粉末时应注意___________。

九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析

现有一瓶标签破损的白色固体(如图)，化学兴趣小组的同学们决定对该白色固体成分进行实验探究。

（提出问题）这瓶白色固体的成分是什么？

（查阅资料）氯化钠、硫酸钠、硝酸钠的溶液显中性。

（作出猜想）猜想1：氯化钠；猜想2：氢氧化钠；猜想3：碳酸钠；猜想4：……

（实验探究）为了证明猜想，同学们取白色固体置于烧杯中，加水配成溶液，进行如下实验探究：

（讨论交流）实验后，同学们找老师交流探讨，请教之后得出白色固体是____________________。

（拓展）为了进一步证实结论，同学们在老师的指导下，又做了该物质受热分解的实验，确定结论正确。

九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析

天燃气的主要成分为甲烷（CH4）。 现对甲烷的制取、性质做一下研究，请回答相关问题。

（制取研究）

查阅资料得知:①通常情况下，甲烷是一种无色无味难溶于水的气体，密度比空气小;

②实验室常用无水醋酸钠（CH3COONa）和碱石灰（发生反应的是其中的氢氧化钠）两种固体药品，研磨均匀混合，通过加热制取甲烷，同时还生成碳酸钠。

在实验室中:

（1）写出A图中仪器I的名称______________。

（2）可用于制取甲烷的发生装置为____________（填字母）。

（3）可用于收集甲烷的装置为______（填字母）。

（4）制取甲烷的化学方程式:______________。

（性质研究）

用装置F收集了一瓶纯净的甲烷气体，在装置G中进行燃烧实验。

（5）可用水将F中气体压出，通人G中，那么，水应从_______端（填“a”或“b”）注入。

（6）点燃后，烧杯内壁看到的现象是_______________，同时还生成二氧化碳气体，请设计一个简单实验证明:_________。

九年级化学实验题困难题查看答案及解析