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诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描绘了一幅农田生态系统的美丽场景。在该生态系统中，水稻和青蛙分别扮演的角色是（ ）
A. 生产者 生产者
B. 消费者 生产者
C. 生产者 消费者
D. 生产者 分解者
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“稻花香里说丰年，听取蛙声片”，“水稻”和“青蛙”在农田生态系统中分别扮演什么角色（ ）
A. 生产者、生产者 B. 消费者、消费者 C. 生产者、分解者 D. 生产者、生产者
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（6分）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这诗句道出了农田生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系。甲、乙、丙、丁是此农田生态系统中的四种生物，它们共同组成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物所含有机物的总量如图（1）所示。根据图回答问题：
（1）在农田中青蛙与害虫、水稻与杂草的关系分别是________和________。
（2）请写出甲、乙、丙、丁四种生物构成的食物链________。
（3）图中要组成一个完整的生态系统，除图示的生物外，还需要增加的生物成分是________。
（4）此生态系统中蝗虫的发育过程属于 发育，而大肠杆菌的繁殖方式是________ 。
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“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”下列对这句古诗理解错误的是
A．水稻是被子植物（绿色开花植物） B．青蛙是生态系统中的消费者
C．诗中反映的食物链是：青蛙→害虫→水稻 D．青蛙鸣叫是先天性行为
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下列关于生态系统的叙述，正确的是（ ）
A. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片，其中一条食物链是：阳光→水稻→青蛙
B. 生物的生存依赖一定的环境
C. 生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统
D. 在食物链中，营养级别越低的生物，体内积累的有毒物质就越多
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下列关于生态系统的叙述，正确的是（ ）
A.稻花香里说丰年，听取蛙声一片，其中一条食物链是：阳光→水稻→青蛙
B.生物的生存依赖一定的环境
C.生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统
D.在食物链中，营养级别越低的生物，体内积累的有毒物质就越多
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“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”诗句中提到的生物有（ ）
A．花和青蛙
B．稻花、年和青蛙
C．人和青蛙
D．水稻、青蛙和人九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
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“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”诗句中提到生物，下列包含最全的选项是（ ）
A．稻花和青蛙
B．稻花丰年和青蛙
C．人和青蛙
D．水、青蛙和人九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
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“稻花香里说丰年，听取蛙声一片．”这说明“丰年”与“蛙声”存在某种联系．这是因为害虫是影响水稻的________因素，如果人们大量捕捉稻田里的青蛙，最终会导致粮食________．
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“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”下列有关水稻和青蛙的叙述正确的是 （ ）
A. 水稻的细胞都有叶绿体，青蛙的细胞都没有细胞壁
B. 细胞分裂增加细胞数目，细胞分化形成组织
C. 青蛙的血管和水稻的导管都属于输导组织
D. 青蛙和水稻都有细胞、组织、器官、系统四个结构层次
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