阅读下面这首词,完成17—18题。(6分) 中学
浣溪沙
苏轼
风压轻云贴水飞,乍晴池馆燕争泥。沈郎多病不胜衣。
沙上不闻鸿雁信,竹间时听鹧鸪啼,此情唯有落花知!
注释:①池馆:周围有水池的屋子。②沈郎:即多病的诗人沈约,这里指词人自己。
1.联系全词,简要分析这首词开头两句的表现手法。(3分)
2.词人在下阕表现了怎样的心境?(3分)
高二语文诗歌鉴赏简单题
阅读下面这首词,完成17—18题。(6分) 中学
浣溪沙
苏轼
风压轻云贴水飞,乍晴池馆燕争泥。沈郎多病不胜衣。
沙上不闻鸿雁信,竹间时听鹧鸪啼,此情唯有落花知!
注释:①池馆:周围有水池的屋子。②沈郎:即多病的诗人沈约,这里指词人自己。
1.联系全词,简要分析这首词开头两句的表现手法。(3分)
2.词人在下阕表现了怎样的心境?(3分)
高二语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面这首宋词,完成后面各题。
浣溪沙
苏轼
风压轻云贴水飞,乍晴池馆燕争泥,沈郎①多病不胜衣。
沙上不闻鸿雁信,竹间时听鹧鸪啼。此情惟有落花知!
【注】①沈郎:苏轼自比南朝诗人沈约,体弱多病。
(1)下面对这首词的理解和分析,不恰当的两项是
A. 首句连用三个动诃“压”“贴”“飞”,赋予画面动感和蓬勃生机。
B. 次句将时空交互在一起描写,季节是春天,天气是初晴,地点是池馆内外。
C. 开头两句用华丽的辞藻勾勒出一幅春天的画面,呈现了一股清新的春之气息。
D. 第三句词人自比多病的沈约,虽弱不禁风,但面对春景仍心情振奋。
E. “沙上”“竹间”分别为鸿雁和鹧鸪的栖息之地,也可能为词人举目所见之景。
(2)下片表达了词人什么样的感情?请结合有关意象简要分析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首宋词,完成后面各题。
浣溪沙 苏轼
风压轻云贴水飞,乍晴池馆燕争泥,沈郎①多病不胜衣。
沙上不闻鸿雁信,竹间时听鹧鸪啼。此情惟有落花知!
(注)①沈郎:苏轼自比南朝诗人沈约,体弱多病。
1.下面对这首词的理解和分析,不恰当的一项是 ( )
A. 首句连用三个动词“压”“贴”“飞”,赋予画面动感和蓬勃生机。
B. 次句将时空交互在一起描写,季节是春天,天气是初晴,地点是池馆内外。
C. 开头两句用华丽的辞藻勾勒出一幅春天的画面,呈现了一股清新的春之气息。
D. “沙上”“竹间”分别为鸿雁和鹧鸪的栖息之地,也可能为词人举目所见之景。
2.下片表达了词人什么样的感情?请结合有关意象简要分析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首宋词,完成后面题。
浣溪沙
苏轼
风压轻云贴水飞,乍晴池馆燕争泥。沈郎多病不胜衣。
沙上不闻鸿雁信,竹间时听鹧鸪啼。此情惟有落花知!
【注】沈郎:苏轼自比南朝诗人沈约,体弱多病。
1.词的上片描写了什么样的景象?这样写有什么作用?
2.下片表达了什么样的感情?请结合有关意象简要分析。
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首宋词,完成文后各题。
浣溪沙
苏轼
风压轻云贴水飞,乍晴池馆燕争泥,沈郎①多病不胜衣。
沙上不闻鸿雁信,竹间时听鹧鸪啼。此情惟有落花知!
【注】①沈郎:苏轼自比南朝诗人沈约,体弱多病。
1.下面对这首词的理解和分析,不恰当的两项是( )( )
A. 首句连用三个动诃“压”“贴”“飞”,赋予画面动感和蓬勃生机。
B. 次句将时空交互在一起描写,季节是春天,天气是初晴,地点是池馆内外。
C. 开头两句用华丽的辞藻勾勒出一幅春天的画面,呈现了一股清新的春之气息。
D. 第三句词人自比多病的沈约,虽弱不禁风,但面对春景仍心情振奋。
E. “沙上”“竹间”分别为鸿雁和鹧鸪的栖息之地,也可能为词人举目所见之景。
2.下片表达了词人什么样的感情?请结合有关意象简要分析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首词,完成以下2题。
浣溪沙
苏轼
风压轻云贴水飞,乍晴池馆燕争泥。沈郎多病不胜衣。
沙上不闻鸿雁信,竹间时听鹧鸪啼,此情唯有落花知!
【注释】①池馆:周围有水池的屋子。②沈郎:即多病的诗人沈约,这里指词人自己。
1.[s1] 联系全词,简要分析这首词开头两句的表现手法。
2.[s2] 词人在下阕表现了怎样的心境?(3分)
[s1]17.
[s2]18.
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首诗
浣溪沙
苏轼
风压轻云贴水飞,乍晴池馆燕争泥。沈郎多病①不胜衣。
沙上未闻鸿雁信,竹间时有鹧鸪啼。此情惟有落花知。
注 ①沈郎,指沈约。沈约晚年身体病弱,消瘦。
1.请就开头动词“争”的运用加以赏析。(5分)
2.下片主要运用了哪些意象,结合诗歌分析这些意象表达了诗人什么情感?(6分)
高二语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面一首宋词,回答后面的问题。(10分)
浣溪沙
苏轼
风压轻云贴水飞,乍晴池馆燕争泥。沈郎多病不胜衣。
沙上不闻鸿雁信,竹间时听鹧鸪啼。此情惟有落花知!
[注]沈郎:诗人自比南朝诗人沈约,体弱多病。
1.词的上片“风压轻云贴水飞,乍晴池馆燕争泥”两句描绘了怎样的画面?有什么作用?(4分)
答:
2.词的末句“此情惟有落花知”含蕴丰富,耐人寻味,请简要分析包含了哪几重意思?(6分)
答:
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首宋词,然后回答问题。(6分)
浣溪沙 苏轼
风压轻云贴水飞,乍晴池馆燕争泥。沈郎多病不胜衣。
沙上不闻鸿雁信,竹间时听鹧鸪啼。此情惟有落花知!
[注]沈郎:诗人自比南朝诗人沈约,体弱多病。
(1)词的前两句描绘了一幅怎样的画面?其目的是什么?(3分)
(2)词的最后一句“此情惟有落花知”含蕴丰富,耐人寻味,请简要分析它包含了哪几重意思?(3分)
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首宋词,回答后面的问题。(8分)
浣 溪 沙
苏轼
风压轻云贴水飞,乍晴池馆燕争泥。沈郎多病不胜衣①。
沙上不闻鸿雁信,竹间时听鹧鸪啼。此情惟有落花知!
【注】①沈郎:南朝诗人沈约,体弱多病。此处是诗人自指。
1.这首词上阕的前两句描绘了一幅怎样的画面?其用意是什么? (4分)
2.词的最后一句“此情惟有落花知”含蕴丰富,耐人寻味,请简要分析它包含了哪几重意思?(4分)
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析