阅读下面古诗，回到下列问题。（7分）
阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋①
辛弃疾
山前灯火欲黄昏，山头来去云。鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。
挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂②，儒官多误身③。
[注] ①耒阳，湖南省耒阳县；张处父，词人好友；推官，官职名。②招魂《楚辞》的名篇。③借用杜甫诗句“纨袴不饿死，儒官多误身”。
1.词的上阕营造了怎样的意境？请作简要分析。 (3分)
2.下阕通过什么样的手法描绘了怎样的形象？抒发了怎样的感情？（4分）
高三语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面古诗，回到下列问题。（7分）
阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋①
辛弃疾
山前灯火欲黄昏，山头来去云。鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。
挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂②，儒官多误身③。
[注] ①耒阳，湖南省耒阳县；张处父，词人好友；推官，官职名。②招魂《楚辞》的名篇。③借用杜甫诗句“纨袴不饿死，儒官多误身”。
1.词的上阕营造了怎样的意境？请作简要分析。 (3分)
2.下阕通过什么样的手法描绘了怎样的形象？抒发了怎样的感情？（4分）
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阅读下面这首宋词，回答问题。
阮郎归•耒阳道中为张处父推官赋
辛弃疾
山前灯火欲黄昏，山头来去云。鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。
挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂，儒冠多误身。
【注】耒阳：湖南省耒阳县；张处父，词人好友；推官，官职名。
（1）词的上阕写了哪些景物？构成了一幅怎样的画面？请概述。
（2）“挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘”所用典故与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中一致，具体指谁的什么事？有什么表达效果？
（3）最后两句表达了作者怎样的情感？
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阅读下面这首宋词，完成后面的问题。
阮郎归 •耒阳道中为张处父推官赋①
辛弃疾
山前灯火欲黄昏，山头来去云。鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。
挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂，儒冠多误身。
【注】①耒阳，湖南省耒阳县；张处父，词人好友；推官，官职名。
②招魂，《楚辞》的名篇。
③鹧鸪：鸟名，其鸣声凄切，如言“行不得也哥哥”。
④借用杜甫诗句“纨袴不饿死，儒冠多误身”。
1.词的上阕主要写了哪些意象？这些意象有什么寓意？营造了怎样的意境？请简要分析。（6分）
2.下阕通过什么手法表达了作者怎样的情感？（5分）
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阅读下面这首宋词，然后回答问题。
阮郎归•耒阳道中为张处父推官赋①
辛弃疾
山前灯火欲黄昏，山头来去云。鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。
挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂②，儒冠多误身③。
【注】①耒阳：地名；张处父：词人好友；推官：官职名。②招魂：《楚辞》的篇名。③借用杜甫的诗句“纨袴不饿死，儒冠多误身”。
（1）概括回答词的上阕营造了怎样的意境？（答案不超过10个字）
（2）简要分析下阕描写人物形象的艺术。
（3）概括回答，词的下阕表现了作者怎样的思想情感？
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阅读下面这首宋词，然后回答问题。
阮郎归 ?耒阳道中为张处父推官赋
辛弃疾
山前灯火欲黄昏，山头来去云。鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。
挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂，儒冠多误身。
【注】耒阳，湖南省耒阳县；张处父，词人好友；推官，官职名。
1.词的上阕写了一幅怎样的画面？（2分）
2.词的下阕作者运用了哪些表达技巧？表现了作者怎样的思想情感？（4分）
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古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首宋词，完成后面的问题。
阮郎归 •耒阳道中为张处父推官赋①
辛弃疾
山前灯火欲黄昏，山头来去云。鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。
挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂，儒冠多误身。
【注】①耒阳，湖南省耒阳县；张处父，词人好友；推官，官职名。
②招魂，《楚辞》的名篇。
③鹧鸪：鸟名，其鸣声凄切，如言“行不得也哥哥”。
④借用杜甫诗句“纨袴不饿死，儒冠多误身”。
1.词的上阕主要写了哪些意象？这些意象有什么寓意？营造了怎样的意境？请简要分析。（6分）
2.下阕通过什么手法表达了作者怎样的情感？（5分）
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阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（11分）
阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋
辛弃疾
山前灯火欲黄昏，山头来去云。鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。
挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂，儒冠多误身。
【注释】耒阳，即今湖南省耒阳县。张处父生平不详，为词人好友。推官，是州郡的属官。据考，淳熙六年（1179）或七年，作者任湖南转运副使和安抚使时写了这首词。
1.“山前灯火欲黄昏”中的“欲”具有怎样的艺术效果？简析“鹧鸪”在词中的意蕴 （5分）
2.词的下阕为我们塑造了一个怎样的词人形象？请结合词句加以分析。（6分）
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阅读下面的一首宋词，完成完成小题。
〔阮郎归〕耒阳道中为张处父推官赋
辛 弃 疾
山前灯火欲黄昏，山头来去云。鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。 挥羽扇，整纶巾，
少年鞍马尘。如今憔悴赋《招魂》，儒冠多误身。
【注】①此词大约写于南宋淳熙六年（1179年）或七年，辛弃疾时任湖南转运副使和安抚使。
②潇湘：潇水和湘水，在湖南零陵县汇合之后称潇湘，这里指耒阳地区。
1.诗词讲究通过“炼字”来传神，这首词前两句中哪个字有这种作用？请简要分析。（5分）
2.这首词的下阙主要的表现手法是什么？有何作用？请结合内容进行分析。（6分）
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阅读下面这首清词，完成题目。(12分)
鹧鸪天
纳兰性德
背立盈盈故作羞，手挼梅蕊打肩头。欲将离恨寻郎说，待得郎归恨却休。 云澹澹，水悠悠。一声横笛锁空楼。何时共泛春溪月，断岸垂杨一叶舟。
1.下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．“背立盈盈故作羞”，描写女子背对情郎站立时故作娇羞的姿态，样子传神动人。
B．“手挼梅蕊打肩头”，通过女子揉弄梅蕊、轻敲肩头的动作写出了女子的可爱。
C．三四两句写女子对情郎的情感由思念转为怨恨，直到看见情郎恨意也未消除。
D．五六两句中“淡淡”和“悠悠”两个叠音词，烘托出女子对情郎的思念悠远绵长。
2.“一声横笛锁空楼”中“锁”字用词精当，请结合词句对“锁”字进行简要赏析。(4分)
答：________________________________________________________________________
3.本词“何时共泛春溪月”一句描绘了怎样的画面？请简要赏析。(5分)
答：________________________________________________________________________
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阅读下面这首宋词，完成后面问题。
浣溪沙
无名氏
剪碎香罗浥①泪痕，鹧鸪声断不堪闻，马嘶人去近黄昏。
整整斜斜杨柳陌，疏疏密密杏花村，一番风月更消魂。
[注]香罗，即香罗帕，男女定情时馈赠的信物；浥，沾湿。
1.“剪碎香罗浥泪痕”一句中的细节描写表意丰富，请简要分析。（5分）
2.从情与景关系的角度，分别对词的上阕和下阕作简要分析。（6分）
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