小芳利用如图所示的电路测量未知电阻Rx的阻值，阻值大约为5Ω。
（1） 请你根据电路图，用笔画线代替导线，在如图中完成实验电路的连接______。
（2） 闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于___________端（选填“A”或“B”）。
（3） 闭合开关，发现电压表和电流表均无示数。小芳利用另一只完好的电压表进行检测，把电压表分别接在a、b之间和b、c之间，电压表均有示数；接在a、c之间，电压表无示数。如果电路连接完好，只有一个元件有故障，该故障是__________。
（4） 排除故障后，调节滑动变阻器，记录多组数据。画出了待测电阻Rx的I-U图像，如图所示。由图像可得Rx=__________Ω。
（5）小芳又设计了一种方案，也测出了Rx的阻值。电路如图所示，R0为阻值已知的定值电阻，电源电压未知且恒定不变。测量步骤如下：
①当开关__________时，电流表读书为I1;
②当开关S1、S2都闭合时，电流表读书为I2；
③待测电阻Rx=__________。（用已知和测出的物理量符号表示）
九年级物理实验题中等难度题
小芳利用如图所示的电路测量未知电阻Rx的阻值，阻值大约为5Ω。
（1） 请你根据电路图，用笔画线代替导线，在如图中完成实验电路的连接______。
（2） 闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于___________端（选填“A”或“B”）。
（3） 闭合开关，发现电压表和电流表均无示数。小芳利用另一只完好的电压表进行检测，把电压表分别接在a、b之间和b、c之间，电压表均有示数；接在a、c之间，电压表无示数。如果电路连接完好，只有一个元件有故障，该故障是__________。
（4） 排除故障后，调节滑动变阻器，记录多组数据。画出了待测电阻Rx的I-U图像，如图所示。由图像可得Rx=__________Ω。
（5）小芳又设计了一种方案，也测出了Rx的阻值。电路如图所示，R0为阻值已知的定值电阻，电源电压未知且恒定不变。测量步骤如下：
①当开关__________时，电流表读书为I1;
②当开关S1、S2都闭合时，电流表读书为I2；
③待测电阻Rx=__________。（用已知和测出的物理量符号表示）
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
小芳利用如图所示的电路测量未知电阻Rx的阻值，阻值大约为5Ω。
（1） 请你根据电路图，用笔画线代替导线，在如图中完成实验电路的连接______。
（2） 闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于___________端（选填“A”或“B”）。
（3） 闭合开关，发现电压表和电流表均无示数。小芳利用另一只完好的电压表进行检测，把电压表分别接在a、b之间和b、c之间，电压表均有示数；接在a、c之间，电压表无示数。如果电路连接完好，只有一个元件有故障，该故障是__________。
（4） 排除故障后，调节滑动变阻器，记录多组数据。画出了待测电阻Rx的I-U图像，如图所示。由图像可得Rx=__________Ω。
（5）小芳又设计了一种方案，也测出了Rx的阻值。电路如图所示，R0为阻值已知的定值电阻，电源电压未知且恒定不变。测量步骤如下：
①当开关__________时，电流表读书为I1;
②当开关S1、S2都闭合时，电流表读书为I2；
③待测电阻Rx=__________。（用已知和测出的物理量符号表示）
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
小芳利用如图所示的电路测量未知电阻Rx的阻值，阻值大约为5Ω。
（1） 请你根据电路图，用笔画线代替导线，在如图中完成实验电路的连接______。
（2） 闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于___________端（选填“A”或“B”）。
（3） 闭合开关，发现电压表和电流表均无示数。小芳利用另一只完好的电压表进行检测，把电压表分别接在a、b之间和b、c之间，电压表均有示数；接在a、c之间，电压表无示数。如果电路连接完好，只有一个元件有故障，该故障是__________。
（4） 排除故障后，调节滑动变阻器，记录多组数据。画出了待测电阻Rx的I-U图像，如图所示。由图像可得Rx=__________Ω。
（5）小芳又设计了一种方案，也测出了Rx的阻值。电路如图所示，R0为阻值已知的定值电阻，电源电压未知且恒定不变。测量步骤如下：
①当开关__________时，电流表读书为I1;
②当开关S1、S2都闭合时，电流表读书为I2；
③待测电阻Rx=__________。（用已知和测出的物理量符号表示）
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
小芳利用图甲所示的电路测量未知电阻
的阻值，阻值大约为
．
（1）请你根据电路图，用笔画线代替导线，在图乙中完成实验电路的连接．
（_____）
闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于___端
选填“A”或“B”
．
闭合开关，发现电压表和电流表均无示数。小芳利用另一只完好的电压表进行检测，把电压表分别接在a、b之间和b、c之间，电压表均有示数；接在a、c之间，电压表无示数。如果电路连接完好，只有一个元件有故障，该故障是_________．
排除故障后，调节滑动变阻器，记录多组数据。画出了待测电阻的
图象，如图丙所示。由图象可得
____
小芳又设计了一种方案，也测出了的阻值。电路如图丁所示，
为阻值已知的定值电阻，电源电压未知且恒定不变。测量步骤如下：
当开关 S1闭合，S2断开 时，电流表读数为
；
当开关
、
都闭合时，电流表读数为
；
待测电阻 ____________ 用已知和测出的物理量符号表示．
九年级物理实验题困难题查看答案及解析
小芳利用图甲所示的电路测量未知电阻Rx的阻值，阻值大约为5Ω。
（1）请你根据电路图，用笔画线代替导线，在图乙中完成实验电路的连接。
（__________）
（2）闭合开关后，调节滑动变阻器，记录多组数据。
| 实验序号 | 电压U/V | 电流I/A | 电阻R/Ω | 平均电阻R/Ω |
| 1 | 1.0 | 0.21 | 4.8 | |
| 2 | 1.6 | |||
| 3 | 2.0 | 0.39 | 5.1 | |
| 4 | 2.5 | 0.48 | 5.2 |
其中第二组数据对应的电流如丙图所示，示数是_____；据此可以求出第二组数据中电阻阻值是_____。
（3）与小芳同组的小明是个爱思考的同学，他发现用原有器材还可以探究_____。
（4）小芳的邻组同学在进行实验时，发现电压表和电流表均无示数。他们利用另一只完好的电压表进行检测，把电压表分别接在a、b之间和b、c之间，电压表均有示数；接在a、c之间电压表无示数。如果电路连接完好，只有一个元件有故障，该故障是_____。
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
小芳利用图甲所示的电路测量未知电阻Rx的阻值，阻值大约为5Ω。
（1）请你根据电路图，用笔画线代替导线，在图乙中完成实验电路的连接________。
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于_____端（选填“A”或“B”）。
（3）调节滑动变阻器，记录多组数据。画出了待测电阻Rx的I﹣U图象，如图丙所示。由图象可得Rx=_____Ω。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
小芳利用图甲所示的电路测量未知电阻Rx的阻值，阻值大约为5Ω。
（1）请你根据电路图，用笔画线代替导线，在图乙中完成实验电路的连接________。
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于_____端（选填“A”或“B”）。
（3）调节滑动变阻器，记录多组数据。画出了待测电阻Rx的I﹣U图象，如图丙所示。由图象可得Rx=_____Ω。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
某小组同学想利用一只电流表和最大阻值为R0的滑动变阻器完成对未知电阻RY的测量。如图是他们按照设计想法连接的部分实验电路。
①请你依据下面的实验步骤,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整.(只添加一条导线).
（_______）
实验步骤：
A. 开关S1和S2都断开，将变阻器的滑片P移到阻值最大处，观察到电流表无示数；
B. 保持滑片P位置不动,只闭合开关S1时,读取电流表的示数为I1；
C. 再闭合开关S2时,读取电流表的示数为I2(I2>I1).
②请你用I1、I2和R0表示RY,则RY=_________.
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
利用图甲所示的电路测量未知电阻Rx的阻值，阻值大约为5Ω．
（]）请你根据电路图用笔画线代导线，将图乙的实验电路连接完整．
（_______）
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于______端（选填“A”或“B”）．
（3）闭合开关，发现电压表和电流表均无示数．小芳利用另一只完好的电压表进行检测，把电压表分别接在a、b之间和b、c之间，电压表均有示数；接在a、c之间，电压表无示数．如果电路连接完好，只有一个元件有故障，该故障是______．
（4）排除故障后，调节滑动变阻器，记录多组数据．画出了待测电阻Rx的I-U图象，如图丙所示．由图象可得Rx=______Ω．
（5）如图丁所示的实验电路图，不能够得出定值电阻Rx阻值的电路是______．
九年级物理实验题困难题查看答案及解析
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析