胡老师在物理课上摆出如图所示的实验装置来做 “探究感应电流与磁通量变化的关系”的实验，胡老...

胡老师在物理课上摆出如图所示的实验装置来做 “探究感应电流与磁通量变化的关系”的实验，胡老师将要演示的是以下A、B、C、D 4种操作。你认为这4种操作中不会引起电流表指针偏转的操作是

A．闭合开关S

B．断开开关S

C．闭合开关后拔出小线圈A

D．在开关S处于断开状态下，将变阻器的滑片P向右移动

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如图所示为“探究感应电流与磁通量变化的关系”的实验装置，下列不会引起电流表指针偏转的操作是（　　　　 ）

A. 闭合开关　　 B. 闭合开关后拔出小线圈A

C. 断开开关　　 D. 在开关断开时，将变阻器的滑片向右移动

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如图为“探究感应电流与磁通量变化关系”的实验装置图。下列操作中不能产生感应电流的是

A. 开关S闭合瞬间

B. 开关S断开瞬间

C. 开关S闭合后，变阻器滑片P移动

D. 开关S闭合后，变阻器滑片P不移动

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如图为“探究感应电流与磁通量变化关系”的实验装置图。下列操作中不能产生感应电流的是

A. 开关S闭合瞬间

B. 开关S断开瞬间

C. 开关S闭合后，变阻器滑片P移动

D. 开关S闭合后，变阻器滑片P不移动

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如图为“探究感应电流与磁通量变化关系”的实验装置图。下列操作中不能产生感应电流的是

A. 开关S闭合瞬间

B. 开关S断开瞬间

C. 开关S闭合后，变阻器滑片P移动

D. 开关S闭合后，变阻器滑片P不移动

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如图所示，是“用DIS探究回路中感应电动势大小与磁通量变化快慢的关系”实验的装置图，实验时让小车以不同的速度靠近螺线管，得到在不同内的感应电动势的平均值E，重复上述步骤可得一组和E值，点击软件界面，屏幕出现E-___________图线，实验中因磁铁相对螺线管位置的变化相同，各次实验螺线管中的磁通量的变化量都相同，可见感应电动势E和__________成正比关系。

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在研究感应电流方向规律的实验中，老师演示了下列实验，要求学生根据观察填写下列表格：（灵敏电流表中电流向下，指针向右偏转）

通过对实验现象的分析得出：感应电流的磁场____________________。

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(1)图是物理教师在做“探究库仑力的大小与距离的关系”的演示实验，该老师通过摩擦的方法让绝缘支架上的物体 O 带上电，然后在 P1 处挂上用绝缘细线连接的小球，他又用第二个带电体和小球接触让小球带电。在比较短时间内把小球依次挂在 P1，P2 和 P3 处， 观察小球偏离的角度，从而得出:“库仑力随两电荷间距离的增大而减小”。下列标号为该实验所包含的知识

①摩擦起电创造了电荷

②接触起电创造了电荷

③摩擦起电和接触起电都没有创造电荷

④该实验中物体和小球带同种电荷

⑤该实验中物体和小球带异种电荷

⑥该实验用到了“控制变量”的思想

⑦该实验用到了“放大”的思想

其中符合要求的标号是：______

A.①④⑥

B．③④⑥

C．②③⑦

D．①⑤⑦

(2)图是“验证机械能守恒定律”的实验装置图，以下列出了一些实验步骤：

①用天平测出重物和夹子的质量

②把打点计时器用铁夹固定放到桌边的铁架台上，使两个限位孔在同一竖直面内

③把打点计时器接在交流电源上，电源开关处于断开状态

④将纸带穿过打点计时器的限位孔，上端用手提着，下端夹上系住重物的夹子，让重物靠 近打点计时器，处于静止状态

⑤接通电源，待计时器打点稳定后释放纸带，之后再断开电源

⑥用秒表测出重物下落的时间

⑦更换纸带，重新进行两次实验

对于本实验，以上序号中不必要的两个步骤是_____

A．②⑤

B.③⑦

C．①⑥

D．①④

(3)图是某同学利用光电门和气垫导轨做“探究碰撞中的不变量”的实验装置图，下列做法正确的是____

A．用压强计测量滑块的质量

B．用米尺测量挡光片的宽度

C．用秒表测量挡光片通过光电门的时间

D．用挡光片的宽度除以挡光时间来近似计算滑块的瞬时速度

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探究感应电流与磁通量变化关系的实验如图所示。下列操作会产生感应电流的有____。

A闭合开关的瞬间。

B断开开关的瞬间。

C闭合开关后,条形磁铁穿过线圈。

D闭合开关后,条形磁铁静止在线圈中。

此实验表明:只要穿过闭合电路的磁通量发生____,闭合电路中就有感应电流产生

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