（2015秋•资阳期末）图是一个处于平衡状态的生态系统的能量流动图解，其中A、B、C、D分...

（2015秋•资阳期末）图是一个处于平衡状态的生态系统的能量流动图解，其中A、B、C、D分别代表不同营养级的生物类群，对此图理解正确的是（　 ）

A．流经该生态系统的总能量是A固定的太阳能减去自身呼吸消耗的能量

B．在此生态系统中，若一只狼捕食了一只野兔，则该狼获得该野兔约10%～20%的能量

C．B同化的能量要大于B、C、D呼吸消耗的能量之和

D．因流经该生态系统的总能量是一定的，所以B获得的能量越多，留给C、D的能量就越少

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下图是一个处于平衡状态生态系统的能量流动图解，其中A、B、C、D分别代表不同营养级的生物类群，对此图解理解正确的一项是

A．流经该生态系统的总能量就是A通过光合作用固定的太阳能减去自身呼吸消耗的能量

B．D中所含的能量与C中所含的能量之比就是能量从C传递到D的效率

C．B同化的能量要大于B、C、D呼吸消耗的能量之和

D．由于流经该生态系统的总能量是一定的，所以B获得的能量越多，留给C、D的能量就越少

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（2014秋•重庆期末）如题图1所示为某生态系统能量流动的定量分析图解，图中A、B、C代表三个营养级，数字均为实际测得的能量数值，单位为J/（cm2•a）；题8图2是该生态系统中的主要种群构成的食物关系网．请分析回答：

（1）图1表明，该生态系统的生产者固定的太阳能总量是　　　　 J/（cm2•a）．如果该生态系统为森林生态系统，将森林全部砍伐，则从全部砍伐的地方开始的演替为　　　　 ．

（2）图1中　　　　 （填字母）和分解者在碳循环中起着关键作用，能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为　　　　 （保留整数）．

（3）图1中，如果A主要为蓝藻，如因水体富营养化而出现水华，可以说明具有生态系统有　　　　 （物质循环/能量流动）功能．

（4）图2中，处于图1中B营养级的种群有　　　　 ，乙和丙的种间关系为　　　　 ．碳元素在甲～戊之间的主要传递形式是　　　　 ．

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（2006秋•泰安期末）如图是生态系统能量流动的图解，对此图解的理解有误差的是（　 ）

A．方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少

B．C所具有的能量为B的10%～20%

C．A固定的能量为流经该生态系统的总能量

D．A固定的能量是B、C、D的能量之和

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下列表示生态系统中处于第二营养级的生物,其能量流动的过程图解,有关叙述正确的是(　　)

A.图中粪便量属于生产者经光合作用所固定的太阳能

B.呼吸作用以热能形式散失的能量占同化量的比例较小

C.流入下一个营养级的能量占摄入量的10%~20%

D.从图示可知,能量在营养级之间不具有单向流动的特点

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下图中甲、乙、丙分别代表热带雨林生态系统中的三大功能类群生物。下列说法正确的是

A. 丙处于两个营养级，是杂食性动物

B. 甲、乙、丙分别代表生产者、消费者、分解者

C. 图中的箭头可以表示物质和能量的传递方向

D. 乙→丙的能量传递效率为10%～20%

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（2015秋•宜昌校级月考）如题图1所示为某生态系统能量流动的定量分析图解，图中A、B、C代表三个营养级，数字均为实际测得的能量数值，单位为J/（cm2•a）；图2是该生态系统中的主要种群构成的食物关系网．请分析回答：

（1）图1表明，该生态系统的生产者固定的太阳能总量是　　　　 J/（cm2•a）．

（2）图1中　　　　 （填字母）和分解者在碳循环中起着关键作用，能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为　　　　 （保留整数）

（3）图2中，处于图1中B营养级的种群有　　　　 ，乙和丙的种间关系为　　　　 ．

（4）图3是该生态系统中能量流向蛙类后发生的一系列变化示意图．请据图回答相关问题：

图中的A表示蛙同化的能量，则C为　　　　 ，B为　　　　 ．

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下列表示生态系统中处于第二营养级的生物，其能量流动的过程图解，有关叙述正确的是　 （　　 ）

A.图中粪便量属于生产者经光合作用所固定的太阳能

B.呼吸作用以热量形式散失的能量占同化量的比例较小

C.流入下一个营养级的能量占摄入量的10%～20%

D.从图示可知，能量在营养级之间不具有单向流动的特点

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（2015秋•扬州期末）一个处于平衡状态下的密闭生态系统，要使其中的生物长期存活，必须提供（　 ）

A．太阳能　　　 B．水 　　　 C．有机物 　　　 D．氧气

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（2015秋•宜昌校级月考）图为生态系统能量流动的部分图解，①代表一定的能量值．下列叙述中正确的是（　 ）

A．图示箭头所示的能量均以有机物的形式传递

B．次级消费者属于第二营养级

C．图中包含了生态系统的4种成分

D．生产者同化的能量除了部分流向初级消费者，其余均流向分解者

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