植物的根具有向重力生长的特性,这与生长素的分布不均有关。下列是研究根向重力生长机理的两个实验。
实验1:示意图如下(提示:EDTA的作用是去除与其临接部位的Ca2+)。实验观察的结果是:甲组胚根向重力(下)生长,乙组胚根水平生长。
实验2:示意图如下。实验观察的结果是:当A组胚根仍在水平生长时,B组胚根已弯曲向上生长。
根据上述实验结果,有人作出如下结论,其中正确的是
A.实验1表明胚根向重力(下)生长与(根冠部位的)Ca2+有关
B.把实验2中B组的方法处理胚根一定时间后,再移去根冠外含Ca2+的琼脂块,胚根将继续弯曲向上生长
C.实验2表明:当胚根水平放置时,重力诱导Ca2+向根冠下侧移动,导致近地侧的生长素浓度比远地侧高
D.生长素对根生长的作用具有两重性
高一生物选择题中等难度题
植物的根具有向重力生长的特性,这与生长素的分布不均有关。下列是研究根向重力生长机理的两个实验。
实验1:示意图如下(提示:EDTA的作用是去除与其临接部位的Ca2+)。实验观察的结果是:甲组胚根向重力(下)生长,乙组胚根水平生长。
实验2:示意图如下。实验观察的结果是:当A组胚根仍在水平生长时,B组胚根已弯曲向上生长。
根据上述实验结果,有人作出如下结论,其中正确的是
A.实验1表明胚根向重力(下)生长与(根冠部位的)Ca2+有关
B.把实验2中B组的方法处理胚根一定时间后,再移去根冠外含Ca2+的琼脂块,胚根将继续弯曲向上生长
C.实验2表明:当胚根水平放置时,重力诱导Ca2+向根冠下侧移动,导致近地侧的生长素浓度比远地侧高
D.生长素对根生长的作用具有两重性
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如图是对燕麦胚芽鞘的有关研究实验示意图,请你仔细分析图示的实验过程和实验结果,你认为下列结论最正确的是 ( )
A.生长素对植物的生长具有促进作用 B.合成生长素的部位是胚芽鞘的尖端
C.生长素的运输为极性运输 D.生长素主要分布在生长旺盛的部位
高一生物选择题简单题查看答案及解析
播种时随机摆放的种子萌发后,根和茎出现如下图所示的生长现象,以下对此现象的解释,不正确的是
A.重力会影响生长素的分布
B.植物生长素的生理作用具有两重性
C.重力只对根的生长产生影响
D.植物的不同器官对生长素的敏感程度不同
高一生物选择题中等难度题查看答案及解析
关于植物向光性原因的研究由来已久,请据下列事实回答问题(10分):
I.科学家认为,生长素(IAA)在向光和背光侧分布不均造成胚芽鞘的向光性。那么,这种分布不均,是由于单侧光破坏了向光侧的IAA,还是IAA在向光和背光两侧重新分配造成的呢?有人做了如下图所示的实验:
(1)在A、B、C、D四个实验中,【 】和【 】可以用来说明单侧光并不会破坏向光侧的IAA;【 】和【 】可以用来说明单侧光引起IAA的侧向再分配。由此可以形成推论:植物向光性的产生是由于____ _____。
(2)A、B两组实验中,实验组是【 】。
II.植物激素或调节剂在园艺上应用广泛。据此回答下列有关的问题。
(1)果贩在香蕉未成熟时收购,在出售时使用 (填调节剂)再催熟。
(2)果农为促使插条生根,可使用 (填生长素类似物)处理枝条下端。
(3)马铃薯在储存中易发芽而失去价值,农户可用 激素抑制发芽。
(4)欲使矮茎花卉长高,使用 植物激素最具功效。
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如图是对燕麦胚芽鞘的有关研究,请你仔细分析图示的实验过程和实验结果,你认为下列结论正确的是( )
(注:带阴影的琼脂块含生长素,空白的琼脂块不含生长素)
A. 生长素对植物的生长具有促进作用
B. 合成生长素的部位是胚芽鞘的尖端部分
C. 生长素的运输为极性运输
D. 生长素主要分布在生长旺盛的部分
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关于植物生长素,达尔文、温特等科学家相继进行了长期的具体研究。某同学对植物生长素研究非常有兴趣,设计了如下两个实验。
(1)实验一
实验假设:如果胚芽鞘的尖端能产生生长素,则能影响胚芽鞘下端的生长。
实验材料:小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干。
实验设计:见实验设计示意图1
实验结论:上述实验假设成立。
有同学认为实验设计示意图1不完善,缺少的是__________,你的具体改进是____________________________。
(2)实验二
实验假设:如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多,则小麦胚芽鞘向光弯曲。
实验材料:同实验一。
实验设计:在上述示意图1改进后的基础上进行单侧光照射,实验设计及其实验预测结果见示意图2。
实验结论:实验假设成立。
有同学认为实验设计示意图2中的实验预测结果是错误的,你认为正确的现象应该是________,理由是__________________________________________。
还有同学认为实验设计示意图2并不能得出实验结论,他画了实验设计示意图3中的一部分,请你将示意图3补充完整,在甲方框中画出与胚芽鞘尖端有关的图,在乙方框中画出实验结果预测图。
(3)科学探究的一般过程通常包括:①提出问题,②作出假设,③制订计划,④实施计划,⑤得出结论,⑥表达交流。某同学及其他同学对生长素进行的上述探究过程,与科学探究的一般过程相比,缺少的是________和⑥。
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“根深叶茂”深刻说明植物地上部分与地下部分生长关系。某同学研究光照对水稻枝叶与根系生长影响,得到如下表所示的结果,下列有关实验结论或解释中错误的是( )
实验处理 | 全苗干重(g) | 上部干重(g) | 根系干重(g) |
自然光照 | 9.97 | 7.65 | 2.32 |
遮阴 | 5.13 | 4.15 | 0.98 |
A.遮阴后根系生长受到抑制程度更大
B.自然光照对枝叶与根系生长均有促进作用,但对根系促进作用相对更大
C.自然光照条件下,根系干重增加比例大,是因为根也能进行光合作用
D.自然光照下,枝叶光合产物多,向根系转运量大
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证明光照和重力两种因素对生长素在植物体内的分布哪个影响更大,某研究性学习小组进行了如下探索:
(1)取四个空易拉罐,分别剪去顶盖,装人湿润沙土并分别标号(甲、乙、丙、丁);在每个易拉罐内植入三颗玉米种子,放在温度适宜的阴暗处培养,待幼苗长到2 cm左右时备用。
(2)将甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮纸包严(留出幼苗生长的足够空间)放在实验台上,甲、乙直立放置,在乙装置的一侧开一个直径为1cm左右的小口,在它们的侧面0.5 m处用100W的白炽灯连续照射;丙、丁水平放置,在丙装置的正对地面处开一个直径为1cm左右的小口,在它们的下方0.5m处用 100 W的白炽灯连续照射(装置如图所示);甲、乙、丙、丁的其他条件相同。
实验现象:两昼夜后,甲直立生长;乙向光弯曲生长;丁向上弯曲生长;丙也向上弯曲生长,但与丁相比,弯曲度要小一些。
请根据实验现象分析原因并得出结论:
(1)由甲、乙装置内的玉米苗生长情况可知,玉米苗具有_____________的特性,最可能的原因是_________________________。
(2)由甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知,玉米苗具有___________的特性,最可能的原因是____________________________。
(3)对照乙、丙、丁装置内的玉米苗生长情况可知:____________________________。
高一生物综合题困难题查看答案及解析
下列关于生长素的叙述,错误的是
A. 生长素能够促进插条生根 B. 生长素浓度越高,植物生长越快
C. 去掉顶芽可以促进侧芽生长 D. 植物向光性是生长素分布不均所致
高一生物单选题中等难度题查看答案及解析
下列关于生长素的说法不正确的是
A.生长素能促进扦插枝条生根 B.生长素浓度越高,植物生长越快
C.打顶可促进侧芽生长 D.植物的向光性是生长素分布不均所致
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