“秦王扫六合,虎视何雄哉!”李白诗中赞颂的“秦皇”是我国历史上著名的千古一帝秦始皇。能够成就他千古一帝业绩的史实是
① 灭六国,建立中央集权国家 ② 统一文字、货币、度量衡
③ 修筑万里长城,防御匈奴 ④ 分科考试,选拔官吏
A. ① ② B. ③ ④
C. ① ② ③ D. ① ② ③ ④
九年级历史选择题简单题
“秦王扫六合,虎视何雄哉!”李白诗中赞颂的“秦皇”是我国历史上著名的千古一帝秦始皇。能够成就他千古一帝业绩的史实是
① 灭六国,建立中央集权国家 ② 统一文字、货币、度量衡
③ 修筑万里长城,防御匈奴 ④ 分科考试,选拔官吏
A. ① ② B. ③ ④
C. ① ② ③ D. ① ② ③ ④
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李白曾作诗“秦王扫六合,虎视何雄哉”,能够成就秦始皇成为“千古一帝”的事实是
①灭六国,建立帝制
②统一文字、货币和度量衡
③创立科举制度
④修长城、北击匈奴
A. ①③④
B. ①②③
C. ②③④
D. ①②④
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曾经辉煌,令人神往。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一:李白在《古风》组诗中赞曰:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”《史记•秦始皇本纪》载:“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”
(1)李白诗中赞颂了秦王的哪一历史功绩?材料表明秦始皇采取了哪些措施?
材料二:唐太宗进一步完善了三省六部制,明确中央机构的职权及决策程序。针对当时“民少吏多”的情况,命房玄龄等精简中央机构,将中央文武官员由2000多人减为643人;把全国划分为10道,将州、县合并为358个和1551个。
杜甫《忆昔》诗云:“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。
(2)材料所述唐太宗采取的措施有何目的?杜甫诗中描述的是哪一盛世状况?
材料三
(3)图一、图二的事件有什么共同意义?
材料四:唐朝中晚期以来,北方人口大量南迁。宋初,北方人口仅100多万户,而南方人口有230多万户,是北方的两倍多。北宋时,国家的财政收入约80%来自淮河以南地区。南宋时,流传着“苏湖熟,天下足”的谚语。同时,湖南、江西、福建和两广地区也得到很大开发。
(4)概括当时中国社会的重大变化。简要分析变化的原因。
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李白诗中“秦王扫六合,虎视何雄哉!”秦王指谁?()
A.秦始皇
B.刘邦
C.汉武帝
D.孝文帝
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“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”李白在诗中充分肯定的秦始皇功绩是( )
A. 统一全国 B. 统一文字
C. 实行分封 D. 建立郡县
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秦始皇是我国历史上一位重要的历史人物,李白称赞他说:“秦王扫六合,虎视何雄哉!”李白称赞他的功绩是
A.创立了一套封建专制主义的中央集权制度
B.结束了春秋战国以来的分裂割据局面,完成统一
C.推行郡县制,在我国历史上影响深远
D.统一了货币、度量衡和文字
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我国两千多年的封建社会是典型的中央集权制国家,历代统治者都非常重视中央权力的巩固。阅读下列材料,回答问题
材料一 秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白
(1)诗中的秦王指的谁?作者赞美他的什么功绩?他为管理国家创立的制度是什么?
材料二 凡是不属于孔子的儒家学说范围之内的学说,都要加以禁止,使它们不能发展。不正确的邪说灭绝之后,纲纪才能统一,法令制度才能明确,民众才知道应该遵守什么。
——董仲舒(北师大版《历史》七年级上册)
(2)上述材料是董仲舒给汉武帝提的什么建议? 此建议在中国史上产生了什么影响?
材料三 吏部负责选用、考核管理,户部管理户口、赋税,礼部长官礼仪,兵部负责军政,刑部掌管刑法、诉讼,工部负责土木兴建。三省六部间既分工合作,集思广益,提高效率,又互相牵制,加强了以皇权为核心的中央集权。
——北师大版《历史》七年级下册
(3)材料三是对我国古代哪一种制度的描述?这种制度的有什么优点?
材料四 (元朝的疆域)“北逾阴山,西及流沙,东尽辽左,南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。
——《元史·地理志》
(4)元朝是我国国土最辽阔时期,为此元政府创立的新的行政管理制度是什么?该制度的最高行政机构是什么?
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阅读下列材料
“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”——李白
“祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内,虚筑防胡万里城。”——胡曾
(1)材料中“秦王”“秦皇”指的都是谁?(1分)两位诗人对他的评价情感是否一样?(1分)
(2)材料中“防胡万里城”的诗句反映了哪一史实?(2分)
(3)结合所学知识简要回答“秦王”“扫六合” 的历史意义。(4分)
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年代尺有助于我们了解事件的先后顺序。“秦王扫六合,虎视何雄哉!”李白诗中的秦王扫六合应该出现在下面年代尺的( )
A. A B. B C. C D. D
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年代尺有助于我们了解事件的先后顺序。“秦王扫六合,虎视何雄哉!”李白诗中的秦王扫六合应该出现在下面年代尺的( )
A. A B. B C. C D. D
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