学习浮力知识时，姜萍知道了阿基米德原理，并知道其数学表达式F 浮 ＝G 排． 该同学想通过...

学习浮力知识时，姜萍知道了阿基米德原理，并知道其数学表达式F 浮 ＝G 排． 该同学想通过实验来验证，于是她走进教室，选择了大烧杯（或溢水杯）、水、弹簧测力计、铁块、小桶、细线这些器材，进行实验．

（1）用画简图的方法描述她的实验过程；

（2）请为她设计出记录测量数据的表格；

（3）写出利用测量数据进行验证的过程．（测量数据用表格中的物理量表示）

八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

学习浮力知识时，姜萍知道了阿基米德原理，并知道其数学表达式F 浮 ＝G 排． 该同学想通过实验来验证，于是她走进教室，选择了大烧杯（或溢水杯）、水、弹簧测力计、铁块、小桶、细线这些器材，进行实验．

（1）用画简图的方法描述她的实验过程；

（2）请为她设计出记录测量数据的表格；

（3）写出利用测量数据进行验证的过程．（测量数据用表格中的物理量表示）

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在“阿基米德原理”一节的学习中，我们经历了阿基米德原理表达式的推导和“验证阿基米德原理”的实验。

①如图所示，一个边长为a的正方体物块浸没在密度为ρ液的液体中。请根据浮力产生的原因和液体内部压强的规律，推导出它所受的浮力大小与物体排开液体所受重力大小的关系。________

②在“验证阿基米德原理”的实验中，使用图中所示的溢水杯和小烧杯接收被测物块排开的水。为减少误差，要求“在浸入被测物块前，要使溢水杯中的水面恰好与溢水口相平”，请写出达到该要求的操作要点_____________________。

③图中为小王实验步骤的示意图，其中“步骤B”的目的是：测出__________________。若图中弹簧测力计的四个示数值F1、F2、F3、F4满足关系式__________________时，则可以验证阿基米德原理。

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在“阿基米德原理”一节的学习中，我们经历了阿基米德原理表达式的推导和“验证阿基米德原理”的实验。

①如图所示，一个边长为a的正方体物块浸没在密度为ρ液的液体中。请根据浮力产生的原因和液体内部压强的规律，推导出它所受的浮力大小与物体排开液体所受重力大小的关系。________

②在“验证阿基米德原理”的实验中，使用图中所示的溢水杯和小烧杯接收被测物块排开的水。为减少误差，要求“在浸入被测物块前，要使溢水杯中的水面恰好与溢水口相平”，请写出达到该要求的操作要点________ 。

③图中为小王实验步骤的示意图，其中“步骤B”的目的是：测出________ 。若图中弹簧测力计的四个示数值F1、F2、F3、F4满足关系式________ 时，则可以验证阿基米德原理。

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（1）如图是验证阿基米德原理的一个实验过程图，通过图中_____两个步骤测出了浮力（选填代号即可）．

（2）小明同学利用上面实验中的器材和木块，进一步探究了漂浮在水面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理．但实验过程中有一个步骤与上图不同，这个步骤是　 ________ （选填代号即可）．

（3）在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，班级的“物理小博土”为同学们做了如图所示的一系列实验．实验中物体在盐水中受到的浮力为　 ________ ．请你从中选出一些图，针对某一个因素进行探究，并通过分析弹簧测力计的示数，说明你的探究结果：

探究的因素是： ________

选用的图是：　 ________ ．（填图中的序号）．

探究的结果是： ________．

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(1)图是验证阿基米德原理的一个实验过程图,通过图中__________两个步骤测出了浮力(选填代号即可)。

(2)小明同学利用上面实验中的器材和木块,进一步探究了漂浮在水面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理。但实验过程中有一个步骤与上图不同,这个步骤是_______(选填代号即可)。

(3)在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时,班级的“物理小博土”为同学们做了如图所示的一系列实验。实验中物体在盐水中受到的浮力为_________。

请你从中选出一些图,针对某一个因素进行探究,并通过分析弹簧测力计的示数,说明你的探究结果:

探究的因素是____________________。

选用的图是____________________。(填图中的序号)

探究的结果是_________________________________________________。

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在探究有关浮力的实验中：

（1）默写阿基米德原理：　　　　 ．

（2）如图所示，为验证阿基米德原理，实验需要比较的物理量是　　　　 ．

（3）如图是验证阿基米德原理的一个实验过程图，通过图中　　　　 两个步骤测出了浮力（选填代号即可）．

（4）小明同学利用上面实验中的器材和木块，进一步探究了漂浮在水面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理．但实验过程中有一个步骤与上图不同，这个步骤是　　　　 （选填代号即可）．

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实验小组在探究“浮力的大小等于什么（阿基米德原理）”时：

小明同学将小石块浸没水中，做了如图所示的实验．图③中，小石块所受的浮力为________．为验证阿基米德原理，实验需要比较的物理量是小石块所受的浮力和________．

小张同学将溢水杯中的水换作密度为的煤油做了进一步的探究，发现此时浮力的大小也遵循阿基米德原理．若实验过程和弹簧测力计读数均正确，则他将该小石块浸没煤油中时，图③和图④中的弹簧测力计示数应该分别为________和________．

为更进一步验证阿基米德原理的普遍性，小王还把浸没在水中的小石块换成漂浮在水中的小木块进行实验，则此时至少还要使用________次弹簧测力计．

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小明在学完浮力知识后，用如下器材做了验证“阿基米德原理”的实验　

①仔细观察上述步骤的示意图，其中会影响实验结果的是甲乙丙丁戊中的________；

②这次实验操作的正确顺序是________；

③“甲丙丁戊”四个示意图中的弹簧测力计示数分别为F1、F2、F3、F4　 ， 如果关系式________成立，则可得出阿基米德原理还能测出铁块的密度ρ铁=________（已知F1、F2、F3、F4和ρ水）

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如图所示是小新同学验证阿基米德原理的一个实验过程图：

（1）如果是你做这个实验，为了减小误差， 则图中的操作步骤顺序为　　　　　　　　 。

（2）图中　　　　　　　 两个步骤是为了测量浮力的大小。

（3）下面是小新同学实验时设计的表格及填写的实验数据

①请你将该表格第三行数据补充完整。

②小新同学在进行数据分析时，发现第二次实验数据与其他两次反映的规律不相符，为了得到结论，他将第二次实验中G1的数据改为1.1N，G排的数据改为0.5N。

请你对他的做法进行评估：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

如果是你，对这种情况采用的做法是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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