按原文内容填空。
①《送杜少府之任蜀州》表达了与“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”一句诗有共同思想境界的名句是：______________，_______________。
② 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》表达了主客双方都有远大的理想抱负的诗句是：________________，_______________。
③ 念天地之悠悠，______________________ 。④______________________，松柏有本性。
八年级语文名句名篇中等难度题
按原文内容填空。
①《送杜少府之任蜀州》表达了与“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”一句诗有共同思想境界的名句是：______________，_______________。
② 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》表达了主客双方都有远大的理想抱负的诗句是：________________，_______________。
③ 念天地之悠悠，______________________ 。④______________________，松柏有本性。
八年级语文名句名篇中等难度题查看答案及解析
阅读下面两首诗，完成小题。
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1.乙诗中“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”两句历来是被人称道的送别诗名句，表达了豁达的情怀，甲诗中也有类似的两句，是________，________
________。（2分）
2.乙诗的一、二两句写了怎样的景色？试用自己的语言描述一下。这两句写的景有何特点？（4分）
八年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
名句填空。
（1）莫愁前路无知己，__________________。（高适《别董大》）
（2）采菊东篱下，__________________。（陶渊明《饮酒》）
（3）__________________，奔流到海不复回。（李白《将进酒》）
（4）__________________。风休住，蓬舟吹取三山去。（李清照《渔家傲》）
（5）无可奈何花落去，__________________。（晏殊《浣溪沙》）
（6）杜牧的《赤壁》作者发挥想象，从反面落笔议论历史，抒发感慨的诗句是__________________，__________________。（杜牧《赤壁》）
八年级语文句子默写中等难度题查看答案及解析
阅读下面一首诗，完成下列小题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
1.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
2.请从修辞手法的角度赏析“海内存知己，天涯若比邻”。
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阅读古诗，回答问题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
1.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
2.请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
（一）阅读下面一首诗，完成下面小题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
1.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
2.请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”和“望”字。
八年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面一首诗，完成下题。
送杜少府之任蜀州（王勃）
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
1.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
2.请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。
3.说说千古名句“海内存知己，天涯若比邻”好在哪里？
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读《送杜少府之任蜀州》，完成下面小题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
1.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
2.请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。
3.请说说这首诗中的颈联好在哪里。
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古诗赏析
阅读《送杜少府之任蜀州》
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
1.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
2.请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。
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阅读下面一首诗，完成后面小题
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
1.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
2.请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。
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