下列各句说法不正确的一项是 ( )
A.“六宫粉黛无颜色”中的“颜色”,“齐楚之精英”中的“精英”,“虽曰天命,岂非人事哉”中的“人事”都是古今异义词;“善刀而藏之”、“当与秦相较,或未易量”、“径须沽取”“复使一人趣之”四句中都有通假字。
B.从我国古代诗歌优秀传统的继承和发展看,白居易、杜甫都继承了建安诗人与汉乐府的风格,而这一切又都来源于《诗经》。
C.陆游字务观,号放翁,南宋著名爱国诗人,有《渭南文集》《剑南诗稿》等传世。他的诗词名句我们耳熟能详,如“卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥”,又如“零落成泥碾作尘,只有香如故”。
D.庄周是道家学派的重要代表。《庄子》共三十三篇。全书仿佛是由寓言故事连缀而成,想象丰富,挥洒自如。《逍遥游》《秋水》《庖丁解牛》均为其中的句篇。
高二语文选择题简单题
下列各句说法不正确的一项是 ( )
A.“六宫粉黛无颜色”中的“颜色”,“齐楚之精英”中的“精英”,“虽曰天命,岂非人事哉”中的“人事”都是古今异义词;“善刀而藏之”、“当与秦相较,或未易量”、“径须沽取”“复使一人趣之”四句中都有通假字。
B.从我国古代诗歌优秀传统的继承和发展看,白居易、杜甫都继承了建安诗人与汉乐府的风格,而这一切又都来源于《诗经》。
C.陆游字务观,号放翁,南宋著名爱国诗人,有《渭南文集》《剑南诗稿》等传世。他的诗词名句我们耳熟能详,如“卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥”,又如“零落成泥碾作尘,只有香如故”。
D.庄周是道家学派的重要代表。《庄子》共三十三篇。全书仿佛是由寓言故事连缀而成,想象丰富,挥洒自如。《逍遥游》《秋水》《庖丁解牛》均为其中的句篇。
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下面全是古今异义词的一项是
①依乎天理 ②行为迟 ③汉军皆披靡 ④吾知公之长者 ⑤齐楚之精英 ⑥奈何取之尽锱铢 ⑦剽掠其人 ⑧六宫粉黛无颜色
A. ①②⑤⑧ B. ②③⑤⑥ C. ①④⑤⑦ D. ④⑤⑥⑦
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下列句中加横线的词,古今意义相同的一项是( )
A.未尝败北,遂霸有天下(《项羽之死》) B.六宫粉黛无颜色(《长恨歌》)
C.与江山相发挥(《过小孤山大孤山》) D.齐楚之精英(《阿房宫赋》)
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下列各句中加点词的意思和现代汉语相同的一项是 ( )
A. 则遣从事以一少牢告庙 B. 至于誓天断发
C. 契丹与吾约为兄弟 D. 虽曰天命,岂非人事哉
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下列各句中加横线词的意思和现代汉语相同的一项是( )
A.则遣从事以一少牢告庙 B.至于誓天断发
C.契丹与吾约为兄弟D.虽曰天命,岂非人事哉
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下列各句中加横线词的意思和现代汉语相同的一项是
A.则遣从事以一少牢告庙 B.至于誓天断发
C.契丹与吾约为兄弟 D.虽曰天命,岂非人事哉
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下列各句中,与词语“千里之堤,溃于蚁穴”意思相近的是( )
A. 盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉 B. 夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺
C. 满招损,谦得益 D. 忧劳可以兴国,逸豫可以亡身
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阅读下列文言文,完成小题。(12分)
伶官传序(节选)
欧阳修
呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。
世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立,契丹与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与尔三矢,尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。
方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?《书》曰:“满招损,谦得益。” 忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。
1.解释下列划线字(4分,每小题1分)
(1)原庄宗之所以得天下( ) (2)函梁君臣之首( )
(3)泣下沾襟( ) (4)逸豫可以亡身( )
2.下列句子中划线虚词的意义和用法,相同的一组是(2分)
A.盛衰之理尔其无忘乃父之志 |
B.庄宗受而藏之于庙负而前驱 |
C.其后用兵其意气之盛 |
D.盛以锦囊而告以成功 |
3.把划线句译成现代汉语。(3分)
抑本其成败之迹,而皆自于人欤?
4.“庄宗受而藏之于庙。其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之”,这里连续用了9个动词,有何表达效果?(3分)
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阅读文言文,完成下列各题
伶官传序 欧阳修
呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗,而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立;契丹,与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与尔三矢,尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。
方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼,而士卒离散,君臣相顾,不知所归;至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?《书》曰:“满招损,谦受益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。
故方其盛也,举天下之豪杰莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉!作《伶官传》。
13.1.对下列句子中加点字解释有误的一项是
A.原(推究)庄宗之所以得天下 | B.仓皇东出(往东边) |
C.吾三恨也(仇恨) | D.举天下之豪杰莫能与之争 (全) |
14.2.下列各组句子中加点词意义和用法完全相同的一项是
A.①而智勇多困于所溺②祸患常积于忽微 |
B.①岂得之难而失之易欤②岂独伶人也哉 |
C.①负而前驱②庄宗受而藏之于庙 |
D.①自然之理也②莫能与之争 |
15.3.下列各句中加点的词,古今用法相同的一项是
A.虽曰天命,岂非人事 | B.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身 |
C.至于誓天断发,泣不沾襟 | D.则遣从事以一少牢告庙 |
16.4.下列各项对文意的解说不正确的一项是
A.第1段评论庄宗的盛衰得失,阐明中心论点,既赞叹庄宗成功又慨叹庄宗 |
B.以庄宗的“极盛”和他的“极衰”构成强烈的对比,在对比中强调“人事” |
C.“岂得之难……而皆自于人欤?”连用问句,发人深思,并寓结论于疑问中, |
D.段末引出历史教训,含蓄地批判朝政,讽谏统治者不要忘记历史教训,意 |
味深长,具有很强的现实针对性和普遍性。
17.5.翻译下面句子:(10分)
(1)忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。(3分)
(2)夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉?(4分)
(3)至激于义理者不然,乃有所不得已也。(3分)
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阅读下面的文字,完成下列小题。
呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。
世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立;契丹与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与尔三矢,尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。
方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?《书》曰:“满招损,谦得益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。
故方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉?
(选自《新五代史·伶官传》)
1.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是
A. 原庄宗之所以得天下 原:推其根本
B. 则遣从事以一少牢告庙 牢:监狱
C. 方其系燕父子以组 组:绳索
D. 函梁君臣之首 函:用木匣装
2.下列句子中加点的词语,古今意义相同的一项是
A. 虽曰天命,岂非人事哉
B. 与其所以失之者,可以知之矣
C. 其后用兵,则遣从事以一少牢告庙
D. 负而前驱,及凯旋而纳之
3.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是
A. 尔其无忘乃父之志 平明,汉军乃觉之
B. 及其衰也,数十伶人困之 其孰能讥之乎
C. 世言晋王之将终也 师道之不传也久矣
D. 而身死国灭,为天下笑 为国者无使为积威之所劫哉
4.下列各句对文章的分析,不正确的一项是
A. 作者以“呜呼”起笔,发出了对伶官误国的感慨。接着运用反问,提出中心论点:盛衰之理,不在天命,而在人事。这一叹一问,为全文定下了叹惋的基调。
B. 第二段以“三矢”贯穿文意。先写庄宗受命,再写庄宗复命,着力描写了庄宗“请矢”的恭谨态度,从中看出他是矢志复仇的,这就突出了“人事”的作用。
C. 第三段对比庄宗极盛、极衰的两种情形,得出“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”的结论。这就通过对“盛衰之理”的议论,揭示了所谓“人事”的基本内涵。
D. 文末紧承上文进一步议论,得出“祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺”的历史教训,讽谏北宋统治者,要借鉴历史,力戒骄奢,防微杜渐,因而意味深长。
5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)抑本其成败之迹,而皆自于人欤?
(2)夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。
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