材料一：“师夷长技以制夷”
材料二：“变者，天下之公理也”
材料三：“驱逐鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”
（1）上述材料反映了哪三个政治派别的主张？（3分）
（2）请举出三个政治派别的代表人物各一位。（3分）
八年级历史综合题中等难度题
材料一：“师夷长技以制夷”
材料二：“变者，天下之公理也”
材料三：“驱逐鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”
（1）上述材料反映了哪三个政治派别的主张？（3分）
（2）请举出三个政治派别的代表人物各一位。（3分）
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读下列材料
材料一：“师夷长技以自强”。
材料二：“变者，天下之公理也”。
材料三：“驱除鞑虏、恢复中华、创立民国、平均地权”。
请回答：
（1）上述材料一、二各反应了哪一历史事件？材料三反映了哪个政治派别的主张？
（2）你怎样评价材料一反映的历史事件？
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材料一 “师夷长技以自强”
材料二 “变者，天下之公理也”
材料三 “驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”
材料四 提出“民主”和“科学”的口号，并指出“ 我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”
回答问题（16分）：
1、上述材料分别出自哪一历史事件？
2、分别反映了哪四个政治派别的主张？
3、请举出四个政治派别代表人物各一个。
4、附加题，供有兴趣的同学选作，不计入总分。
概括以上材料的结果和新民主主义革命的胜利，给你的启示是什么？
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阅读下列材料回答问题。（12分）
材料一 材料一：“师夷长技以自强”。
材料二 变者，天下之公理也。
材料三 驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权。
（1）上述材料分别反映了哪三个政治派别的主张？（6分）
（2）请举出三个政治派别代表人物各一位。（6分）
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材料一 “中国文武制度，事事远出西人之上，独火器(指武器——引者注)万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器。”
材料二 变者，天下之公理也。
材料三 驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权
请回答：
⑴请根据所学知识，说明上述材料分别代表了近代中国历史上哪三种政治主张? （3分）
⑵实施这些主张发生的历史事件分别是什么?各起了怎样历史作用? （6分）
⑶上述三则材料反映了近代先进的中国人向西方学习经历了哪些变化?结果怎样？说明了什么？（3分）
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材料一：“师夷长技以自强”
材料二：“变者，天下之公理也”
材料三：驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权。
材料四：“我们现在认定，只有德先生和赛先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。”
请回答：
(1)材料一二三四分别是中国近代前期哪些运动的政治主张？
（2）材料四中的德先生和赛先生指的是什么？
（3）材料二的运动中保留的唯一成果是什么？
（4）清政府在近代屡战屡败的根本原因是什么？
（5）近代中国的屈辱历史给我们哪些启示？
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（17）材料一：“师夷长技以自强”、“变者，天下之公理也”、“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”
材料二：至恭亲王奕忻等请购买外洋船炮，则为今日救时第一要务„„不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略、、、、、、
──曾国藩《复陈购买洋折》
材料三、中国近代化是指19世纪中期以来，在各种因素影响下，中国的经济、政治、思想等方面开始摆脱封建桎梏，向大机器生产下的社会形态迈进的历程、它包括经济上的工业化，政治上的民主化、法制化，思想文化上的科学化等、
(1)材料一分别反映了哪三个政治派别的主张？（6分）请举出三个政治派别代表人物
(2)根据材料二，分析洋务运动的目的是什么？（2分）
(3)请依据材料三概括中国近代化历程是如何一步步深入的?(3分)
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同盟会纲领：“驱逐鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”，这里“鞑虏”指的是（ ）
A. 西方列强 B. 满族人民
C. 满清贵族（清政府） D. 少数民族
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同盟会纲领：“驱逐鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”，这里“鞑虏”指的是
A．西方列强
B．满族人民
C．满清贵族（清政府）
D．少数民族
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同盟会纲领：“驱逐鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”，这里“鞑虏”指的是
A．西方列强 B．满族人民 C．满清贵族（清政府） D．少数民族
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