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某同学作了一次探究性实验，以下给出了实验报告的一部分，请仔细阅读后，补充完成实验报告．
实验目的：______
实验用品：火柴、一张干燥的白纸、一个光洁干燥的玻璃杯、澄清的石灰水操作 现象 结论 将白纸撕成若干小条，取部分纸条，
①______②______ 纸中含有有氢元素 澄清石灰水变浑浊 ③______ 九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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某校化学兴趣小组的同学，探究二氧化锰作氯酸钾受热分解的催化剂时，设计了以下实验报告，请将该实验报告补充完整．
（实验目的） 探究二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂．
（实验用品） 药品：二氧化锰、氯酸钾
仪器：木条、火柴、试管夹、药匙，还需补充的仪器是______、______．
（实验内容）
______△2KCl+3O2↑实验操作 实验现象 实验结论或总结 1．将氯酸钾加热至融化，用带火星的木条验气． 
加热较长时
间，木条复
燃．氯酸钾受热分解产生氧气． 总结：
二氧化锰是
氯酸钾受热
分解的催化剂2．加热二氧化锰，用带火星的木条检验氧气． 
木条不复燃 二氧化锰受热不产生
氧气．3．将MnO2与KClO3的混验氧气． 
木条迅速复
燃．二氧化锰能氯酸钾的分解速度．
反应的化学方程式为：
______九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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某校化学兴趣小组的同学，探究二氧化锰作氯酸钾受热分解的催化剂时，设计了以下实验报告，请将该实验报告补充完整．
（实验目的） 探究二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂．
（实验用品） 药品：二氧化锰、氯酸钾
仪器：木条、火柴、试管夹、药匙，还需补充的仪器是______、______．
（实验内容）
______△2KCl+3O2↑实验操作 实验现象 实验结论或总结 1．将氯酸钾加热至融化，用带火星的木条验气． 
加热较长时
间，木条复
燃．氯酸钾受热分解产生氧气． 总结：
二氧化锰是
氯酸钾受热
分解的催化剂2．加热二氧化锰，用带火星的木条检验氧气． 
木条不复燃 二氧化锰受热不产生
氧气．3．将MnO2与KClO3的混验氧气． 
木条迅速复
燃．二氧化锰能氯酸钾的分解速度．
反应的化学方程式为：
______九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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某校化学兴趣小组的同学，探究二氧化锰作氯酸钾受热分解的催化剂时，设计了以下实验报告，请将该实验报告补充完整．
（实验目的） 探究二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂．
（实验用品） 药品：二氧化锰、氯酸钾
仪器：木条、火柴、试管夹、药匙，还需补充的仪器是______、______．
（实验内容）
______△2KCl+3O2↑实验操作 实验现象 实验结论或总结 1．将氯酸钾加热至融化，用带火星的木条验气． 
加热较长时
间，木条复
燃．氯酸钾受热分解产生氧气． 总结：
二氧化锰是
氯酸钾受热
分解的催化剂2．加热二氧化锰，用带火星的木条检验氧气． 
木条不复燃 二氧化锰受热不产生
氧气．3．将MnO2与KClO3的混验氧气． 
木条迅速复
燃．二氧化锰能氯酸钾的分解速度．
反应的化学方程式为：
______九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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（7分）某同学在自主学习酸的知识时，设计了以下实验报告，请将实验报告补充完整。
【实验目的】
【实验用品】试管、铁片、铜片、稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、石蕊和酚酞试液等
【实验内容】
实验
步骤
①
②
③
实验
现象
溶液变为________色
稀酸中的铁片表面都有________产生；
铜片表面都没有明显现象
溶液由红色变为无色
分析
与
结论
结论：
稀酸能与指示剂作用
铁与稀硫酸反应的化学方程式为
________
结论：稀酸能与较活泼金属反应
结论：
酸能________
【实验思考】从物质组成的角度解释稀酸具有酸的通性的原因________。
九年级化学探究题中等难度题查看答案及解析
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某同学在自主学习金属的知识时，设计以下实验报告，请将该实验报告补充完整．
【实验目的】．
【实验用品】铁片、铜片、镁片、稀盐酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液
【实验内容】
【实验思考】通过上述实验，能否证明Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序？并说明理由：实验步骤 
（在同温下，去大小相同、光亮的三种金属薄片铁、镁、铜，投入等体积、等浓度的足量稀盐酸中）
把铁片加入硫酸铜溶液，铜片加入硝酸银溶液实验现象 铁片表面有，铜片表面有银白色固体析出 分析结论 铁与稀盐酸反应的化学方程式：
，
活泼金属能与酸反应铁与硫酸铜反应的化学方程式：
，
某些金属能与盐溶液发生反应．
．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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（2008•上海）某同学在自主学习酸的知识时，设计了以下实验报告，请将实验报告补充完整．
（实验目的）______
（实验用品）试管、铁片、铜片、稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、石蕊和酚酞试液等
（实验内容）
（实验思考）从物质组成的角度解释稀酸具有酸的通性的原因______．实验步骤 
实验现象 溶液变为______色 稀酸中的铁片表面都有______产生；
铜片表面都没有明显现象溶液由红色变为无色 分析与结论 结论：
稀酸能与指示剂作用铁与稀硫酸反应的化学方程式为______
结论：稀酸能与较活泼金属反应结论：
酸能______九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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某同学在自主学习酸的知识时，设计了以下实验报告，请将实验报告补充完整．
（实验目的）______
（实验用品）试管、铁片、铜片、稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、石蕊和酚酞试液等
（实验内容）
（实验思考）从物质组成的角度解释稀酸具有酸的通性的原因______．实验步骤 
实验现象 溶液变为______色 稀酸中的铁片表面都有______产生；
铜片表面都没有明显现象溶液由红色变为无色 分析与结论 结论：
稀酸能与指示剂作用铁与稀硫酸反应的化学方程式为______
结论：稀酸能与较活泼金属反应结论：
酸能______九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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（2009•宝山区二模）某同学在自主学习金属的知识时，设计以下实验报告，请将该实验报告补充完整．
[实验目的]______．
[实验用品]铁片、铜片、镁片、稀盐酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液
[实验内容]
[填写实验报告]：①______；②______；③______．实验步骤
（在同温下，取大小相同、光亮的三种金属薄片，投入等体积、等浓度的足量稀盐酸中）
实验现象 铁片和镁带表面都有气泡产生，
铜片表面没有明显现象．铁片表面有_____①_________，
铜片表面有银白色固体析出．分析结论 铁与稀盐酸反应的化学方程式：
__________②______________，
活泼金属能与酸（稀盐酸）反应铁与硫酸铜反应的化学方程式：
___________③_____________，
某些金属能与盐溶液反应．
[实验思考]通过上述实验，能否证明Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序？并说明理由：
______
______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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某同学在自主学习金属的知识时，设计以下实验报告，请将该实验报告补充完整．
【实验目的】______．
【实验用品】铁片、铜片、镁片、稀盐酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液
【实验内容】
【实验思考】通过上述实验，能否证明Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序？并说明理由：实验步骤 
（在同温下，取大小相同、光亮的三种金属薄片，投入等体积、等浓度的足量稀盐酸中）
实验现象 铁片和镁带表面都有气泡产生，
铜片表面却没有明显现象．铁片表面有______，铜片表面有银白色固体析出． 分析
结论铁与稀盐酸反应的化学方程式：
______，
活泼金属能与酸（稀盐酸）反应．铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式：______，
某些金属能与盐溶液发生反应．
______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
