种子的萌发除受温度、水分、空气等非生物因素影响外，是否还受其他生物因素影响？有人就这一问题...

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种子的萌发除受温度、水分、空气等非生物因素影响外，是否还受其他生物因素影响？有人就这一问题进行了实验研究，下表是他们的实验结果，请分析回答：

	豆角	小麦	玉米	莴苣
无蒜	97.7%	93.8%	95.6%	70.0%
有蒜	93.3%	96.6%	85.6%	30.0%

注：有蒜是指在各培养国皿中加入了2克碾碎的大蒜籽，无蒜则未加，实验过程提供种子萌发的适宜条件．
（1）该实验探究的具体问题是______对种子萌发的影响，探究的方法是设置______实验．
（2）实验结果表明，大蒜籽只对______种子的发芽率有影响，而对其他三种种子的发芽率没有明显的作用．
（3）请根据本题的实验结果从理论上分析：结果在大蒜苗生长到一定高度（此时地下部分已形成大蒜籽）时，再向间行（即在两行大蒜苗之间）播种莴苣种子或者豆角种子，那么，哪种方案更好？______．
为什么？______．

九年级生物解答题中等难度题

少年，再来一题如何？

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种子的萌发除受温度、水分、空气等非生物因素影响外，是否还受其他生物因素影响？有人就这一问题进行了实验研究，下表是他们的实验结果，请分析回答：

豆角小麦玉米莴苣

无蒜 97.7% 93.8% 95.6% 70.0%

有蒜 93.3% 96.6% 85.6% 30.0%

注：有蒜是指在各培养国皿中加入了2克碾碎的大蒜籽，无蒜则未加，实验过程提供种子萌发的适宜条件．
（1）该实验探究的具体问题是______对种子萌发的影响，探究的方法是设置______实验．
（2）实验结果表明，大蒜籽只对______种子的发芽率有影响，而对其他三种种子的发芽率没有明显的作用．
（3）请根据本题的实验结果从理论上分析：结果在大蒜苗生长到一定高度（此时地下部分已形成大蒜籽）时，再向间行（即在两行大蒜苗之间）播种莴苣种子或者豆角种子，那么，哪种方案更好？______．
为什么？______．
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种子的萌发除受温度、水分、空气影响外，是否还受生物因素的影响？某校生物兴趣小组的同学就这一问题开展了探究．如表是他们的实验结果，请分析回答下列问题：

种子

处理方式豆角小麦玉米莴苣

无蒜汁 97.7% 93.8% 95.6% 80%

有蒜汁 93.3% 96.6% 95.6% 20%

（注：有蒜汁是指在各培养皿中加入了2g研碎的大蒜汁，无蒜汁则未加．实验过程提供种子萌发的适宜条件）
（1）该实验探究的具体问题是______对种子萌发的影响？探究的方法是设置______．
（2）实验结果只表明大蒜汁对______种子的萌发有影响．
（3）请依据本体的实验结果从理论上分析：如果在大蒜苗生长到一定高度（此时地下部分已有大蒜汁）时，再间行（即在两行大蒜苗之间）播种莴苣种子或豆角种子，那么播种哪种植物的种子更好？______．为什么？______．
九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
种子的萌发除受温度、水分、空气影响外，是否还受生物因素的影响？某校生物兴趣小组的同学就这一问题开展了探究。左表是他们的实验结果，请分析回答下列问题：
（注：有蒜汁是指在各培养皿中加入了2g研碎的大蒜汁，无蒜汁则未加。实验过程提供种子萌发的适宜条件）
（1）该实验探究的具体问题是________对种子萌发的影响？探究的方法是设置________ 。
（2）实验结果只表明大蒜汁对________种子的萌发有影响。
（3）请依据本体的实验结果从理论上分析：如果在大蒜苗生长到一定高度（此时地下部分已有大蒜汁）时，再间行（即在两行大蒜苗之间）播种莴苣种子或豆角种子，那么播种哪种植物的种子更好？________。为什么？________。

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（2012•吉安县模拟）为了了解种子种子萌发需要哪些外界条件，某同学对种子所处环境的温度、水分、空气等条件分别进行控制，从而得到结论．这种生物学研究方法是（　）
A．实验法　　 B．观察法　　 C．调查法　　 D．测量法

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现有一种植物的种子，已知它的萌发受水分、温度和空气的影响，但不了解其萌发与光是否有关．某同学为了探究光照对该种子萌发有无影响，设计了以下实验方案：
①向培养皿中倒人适量的水，将等量的种子分别放人两组培养皿中．
②将一组置于有光照的环境中，另一组置于黑暗的环境中，在培养过程中，两组所处的温度、水分、空气状况均相同．
（1）上述实验方案中，实验组与对照组相比，只有一项实验条件不同，其余均相同，该条件是______．
（2）若实验前该同学提出了“光是该种植物萌发的必需条件之一”的假设，则根据假设所预期的实验结果应该是：______
（3）若上述实验的结果是：有光照组种子萌发，无光照组种子也萌发．请你根据实验结果得出相应的结论：______．
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如图是探究“影响植物种子萌发的外界条件”的实验装置，对这个装置进行分析和评价合理的是（　）
A.该装置可以同时探究水分、空气和温度对种子萌发的影响
B.①种子可以和③种子形成对照，说明水分对种子萌发的影响
C.①种子可以和③种子形成对照，说明空气对种子萌发的影响
D.每组只选用了一粒种子，偶然性大，实验结论不科学

九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
图是探究“影响植物种子萌发的外界条件”的实验装置，对这个装置进行分析和评价合理的是（　）
A．该装置可以同时探究水分、空气和温度对种子萌发的影响
B. ①种子可以和③种子形成对照，说明水分对种子萌发的影响
C．①种子可以和③种子形成对照，说明空气对种子萌发的影响
D．每组只选用了一粒种子，存在偶然性，实验结论不科学

九年级生物选择题简单题查看答案及解析

下表是某班学生对影响种子萌发外部因素的探究方案。将40粒种子分成A、B、C、D四组，每组10粒，请回答下列问题：

组别外界条件	空气	水分	温度
A组种子	充足	潮湿	适宜
B组种子	充足	潮湿	放在冰箱
C组种子	水淹	水淹	适宜
D组种子	充足	干燥	适宜

（1）上表设计有　　　　　　　　组对照实验，通过以上实验可知影响种子萌发的外界因素有适宜的温度、充足的空气和　　　　　　　　。其中A、B两组对照实验的变量是　　　　　　　　。

（2）如果A组只有7粒种子萌发，造成3粒种子不萌发的原因可能是　　　　　　　　。

（3）如果每组的种子数量改成1粒，行不行？　　　　　　　　。为什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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某中学生物兴趣小组，为了探究大豆种子萌发是否需要某种环境条件，制订了如下表所示的探究计划：

实验装置编号	放入种子的数量	提供的环境条件
光照	水分	温度	空气
1	10粒	有光	适量	20℃	充足
2	10粒	无光	适量	20℃	充足

分析上表可知，该兴趣小组准备探究的问题是，种子的萌发是否需要（　）

A. 光照　　 B. 适量的水分　　 C. 适宜的温度　　 D. 充足的空气

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某同学设计了如下实验：将小麦种子分为等量的两组，给予适量的水，适宜的温度，一组放在阳光下，另一组放在黑暗透气的纸盒里，他想要探究的种子萌发的影响因素为
A.水分　　　　　　　　 B.光照
C.空气　　　　　　　　 D.温度

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种子处理方式	豆角	小麦	玉米	莴苣
无蒜汁	97.7%	93.8%	95.6%	80%
有蒜汁	93.3%	96.6%	95.6%	20%