中国科学院的植物生理学家研究了某种果实发育及衰老等过程中的激素变化，并绘制出了示意图。对此...

中国科学院的植物生理学家研究了某种果实发育及衰老等过程中的激素变化，并绘制出了示意图。对此图的相关描述中不合理的是(　　)

A. 在果实的细胞分裂期，生长素和赤霉素浓度较高

B. 在果实生长发育的各个时期，生长素起主导作用

C. 在果实成熟时，果实中含量升高的激素有乙烯和脱落酸

D. 在果实生长发育过程中是多种植物激素共同协调起作用

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中国科学院的植物生理学家研究了某种果实发育及衰老等过程中的激素变化，并绘制出了示意图。对此图的相关描述中不合理的是(　　)

A. 在果实的细胞分裂期，生长素和赤霉素浓度较高

B. 在果实生长发育的各个时期，生长素起主导作用

C. 在果实成熟时，果实中含量升高的激素有乙烯和脱落酸

D. 在果实生长发育过程中是多种植物激素共同协调起作用

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中国科学院的植物生理学家研究的某种果实成熟过程中的激素变化如下图所示，下列说法中不合理的是

A.在果实的细胞分裂和细胞伸长时期生长素浓度较高

B.在果实生长发育的各个时期，生长素起主导作用

C.在果实成熟时，果实中含量升高的激素有乙烯和脱落酸

D.在果实生长发育过程中是多种植物激素共同协调起作用

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自然生长的植物在果实成熟过程中，各种植物激素都有明显变化。有植物生理学家研究了某种果实成熟过程中的激素变化如图所示．对图描述不正确的是           （    ）

A．在果实的细胞伸长期,生长素和赤霉素浓度较高

B．在果实生长发育的各个时期，生长素起主导作用

C．在果实成熟时．乙烯含量升高

D．在果实生长发育过程中多种激素共同协调起作用

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自然生长的植物在果实成熟过程中，各种植物激素都有明显变化。有植物生理学家研究了某种果实成熟过程中的激素变化如图所示．对图描述不正确的是（   ）

A．在果实的细胞伸长期,生长素和赤霉素浓度较高

B．在果实生长发育的各个时期，生长素起主导作用

C．在果实成熟时．乙烯含量升高

D．在果实生长发育过程中多种激素共同协调起作用

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【加试题】下图是某种植物果实采收后二氧化碳产生速率及乙烯浓度变化示意图，下列对此分析正确的是

A．乙烯促进果实的发育

B．图中乙烯主要是由成熟中的果实、植物体的茎的节和衰老的叶子共同产生的

C．乙烯对果实的生理作用可能与它能诱发果实的呼吸作用变化有关

D．乙烯对该植株的根、叶、花的生长和发育必定起抑制作用

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某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验．如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图

（1）激素甲的生理作用是　　　 ．激素乙的生理作用是　　　 ．

（2）据图分析可推知：高浓度的生长素对侧芽萌动起的作用是　　　 ，高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起的作用是　　　 ．

（3）为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源．发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度较高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．

①该实验的因变量有　　　 和　　　 ．

②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是　　　 ．

③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因可能是：近地侧生长素浓度高，诱导产生　　　 ，从而　　　 ．

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某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验．如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：

（1）激素甲的生理作用是　　　　 ．激素乙的生理作用是　　　　 ．

（2）据图分析可推知：高浓度的生长素对侧芽萌动起的作用是　　　　 ，高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起的作用是　　　　 ．

（3）为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源．发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度较高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．

①该实验的因变量有　　　　 和　　　　 ．

②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是　　　　 ．

③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因可能是：近地侧生长素浓度高，诱导产生　　　　 ，从而　　　　 ．

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下列关于果实生长发育与植物激素关系的描述正确的是

A．天然的无子果实生长过程中不需要生长素的调节

B．果实的生长发育全过程始终以生长素的调节为主

C．果实中激素含量极低，因此其种类和含量的变化不大

D．果实的生长发育过程由多种激素相互作用，共同调节

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下列关于果实生长发育与植物激素关系的描述正确的是

A．天然的无子果实生长过程中不需要生长素的调节

B．果实的生长发育全过程始终以生长素的调节为主

C．果实中激素含量极低，因此其种类和含量的变化不大

D．果实的生长发育过程由多种激素相互作用，共同调节

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