某化学活动小组在一次实验中进行了如图所示的实验：(即：往盛有碳酸钠溶液的U形玻璃管左边中滴...

某化学活动小组在一次实验中进行了如图所示的实验：(即：往盛有碳酸钠溶液的U形玻璃管左边中滴入氯化钡溶液，在右边滴入氢氧化钡溶液)此时观察到的实验现象是________。

实验后，小组同学充分振荡U形玻璃管，将U形玻璃管内的物质过滤后，对滤液成分产生了浓厚的兴趣，进行了进一步的探究活动。

【提出问题】滤液中除Na＋外，还含有什么离子？

【猜想与假设】

A同学：含有OH－、Cl－、CO

B同学：含有OH－、Cl－、Ba2＋

C同学：含有________________(填离子符号)

【实验探究】B同学为了验证自己的猜想，取少量滤液于试管中，向其中滴加少量的硫酸钠溶液，观察到无明显现象。由此B同学得出结论：自己的猜想不成立，A同学的猜想成立

【评价与交流】

请你评价B同学的结论并说明理由：___________________

【实验探究】　 C同学选择了另一种试剂进行实验，确定了滤液中的离子成分

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学习完酸、贼、盐后，某化学活动小组进行了如图所示的实验。

在烧杯中加入氢氧化钡溶液，然后加入一定量的碳酸钠溶液，此过程中观察到的现象是_____________。然后继续向烧杯中加入一定量的稀盐酸，未现察到明显现象，加入稀盐酸后一定发生反应的化学方程式是____________。

小组同学对上述实验结束后的废液进行过滤，得到滤渣A和滤液B，并对滤液B进行了进一步探究。

（提出问题）：滤液B中含有什么离子？

（猜想与假设）：童童同学：Na+ Cl- 婷婷同学：Na+ Cl- H+

希溪撰同学：Na+ Cl- Ba2+小字同学：Na+ Cl- CO32-

（交流与评价）：不用通过实验证明就可以判断出___________同学是错误的。

（实验探究）：希溪同学为了证明自己的猜想，取滤液B少许于试管中，加入了少量的硫酸钠溶液，观察到溶液中产生白色沉淀，于是得出自己猜想正确的结论，请你对他的结论进行评价______________。

盼盼同学在希溪同学的实验基础上，另取废液B少许于试管中，加入__________观察到有明显的实验现象，得出了滤液B中的离子成分是____________。

（归纳总结）：由以上实验可知，在确定溶液中离子成分时_________离子一定存在，不需要证明，只需要证明_________离子，就可以确定溶液中离子的成分。

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某无色溶液M中可能含有硫酸钠、氯化钠、碳酸钠、氢氧化钠、氢氧化钙中的一种或几种，为确定其成分，某兴趣小组同学设计实验并进行探究。

探究活动一：小组同学进行了如下图所示实验

（1）反应生成气体的化学方程式是____________________________；

（2）M 中一定没有________________（填名称或化学式均可，下同）；

探究活动二：为进一步确定M的成分，进行如下实验：

Ⅰ.重新取M样品，滴加酚酞；

Ⅱ.向Ⅰ所得溶液中滴加过量的试剂X，静置；

Ⅲ.向Ⅱ所得混合物中滴加过量的稀硝酸；

Ⅳ.向Ⅲ所得的溶液中滴加试剂Y，产生白色沉淀，过滤，得到滤渣和滤液。

通过探究活动二，得出结论：样品中可能存在的物质确实存在。

完成填空：

（3）试剂X是_____________（选填“氯化钡”“硝酸钡”“硝酸”或“氢氧化钡”）溶液；

（4）能确定M中含有氢氧化钠的现象是_____________________________；

（5）步骤Ⅳ所得滤液中除指示剂外，还一定含有的溶质是_____________________。

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(6分)某无色溶液可能含有氢氧化钠、氢氧化钙、硫酸钠、氯化钠、碳酸钠中的一种或几种物质。为探究其组成，某化学兴趣小组的同学进行了如下探究活动。请根据实验填空。

探究活动一：取适量原无色溶液放入试管中，滴加1—2滴无色酚酞溶液后，将所得溶液分成两份。

（1）向第一份溶液中加入一种物质后，观察现象，得出结论：原溶液中一定含有碳酸钠。

由此可推出：原溶液中一定不含____________________．(写化学式、物质名称皆可，下同)。

（2）向第二份溶液中加入足量另一种物质后，观察现象，得出结论：原溶液中一定含有氢氧化钠。能证明该结论的现象是______________________________。

探究活动二：为探究其他两种物质是否存在，该小组的同学进行了如下实验，实验过程中所得液体均为无色溶液。

（1）加入过量稀硝酸的目的是____________________；

（2）加入的X是___________________________________；

（3）由探究活动二得出的结论是______________________________；

（4）溶液C中含有的溶质是____________________________________________________

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某实验室的废液中，可能含有氯化铁、硫酸、硫酸钠、氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠和硝酸钡中的一种或多种．初三化学课外活动小组的同学对废液进行了如下实验：

（1）取废液观察，为无色溶液；

（2）取废液，向其中滴加氯化钡溶液，有白色沉淀产生，继续加入稀硝酸，无明显现象；

（3）另取废液，向其中加入铁粉后，产生大量气泡．根据以上实验现象可推断，废液中肯定含有　　　　 　　　 　 ，肯定不含有　　　　　　　 　　　　 ，不能确定是否含有　　　　　　　　 ．

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实验室的废液缸里有一定量的无色溶液，老师说废液中可能含硫酸钠、碳酸钠、氯化钠和氢氧化钠中的一种或几种。某化学活动小组的同学为确定溶液成分，进行如下探究。

（提出问题）废液缸的溶液中含有哪些离子呢？

（实验探究）小南和小岗两名同学进行如下实验：

小南：取样于试管中，加入足量氯化钡溶液，发现有白色沉淀产生。

小岗：继续向小南实验后的试管中加入稀盐酸，试管中固体质量随加入稀盐酸质量　 的变化情况如上右图。

（现象与结论）

小南的实验中产生白色沉淀反应的化学方程式可能是（1）_________；（写出一个即可）小岗实验中应该观察到的现象是（2）_________，小岗实验后的试管中一定含有的阳离子为（3）_____（填离子符号，下同）；

由上述实验可知：废液缸溶液中一定不含的离子是（4）_____，理由是(5)_____。

（表达与交流）

为了确定废液缸中可能存在的离子是否存在，同学们经过讨论后一致认为：重新取样，向样品中加入足量的硝酸钡溶液，这样做的目的是排除(6)_____对(7)_____的验证产生的干扰，然后再加入（8）_____溶液，若出现明显实验现象，从而确定可能存在的离子一定存在。

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碳酸钾是农家肥草木灰的主要成分，兴趣小组对碳酸钾的化学性质探究如下。

（比照实验）小组同学根据碳酸钠的化学性质设计了如下实验。

（继续探究）

实验Ⅳ：向实验Ⅰ反应后的溶液中滴加过量的硝酸钡溶液，可观察到的现象为_______________。

（实验梳理）

根据上述实验总结碳酸钾的化学性质（除实验Ⅰ外都用化学反应方程式表达。

实验Ⅰ_______________；

实验Ⅱ________________；

实验Ⅲ________________；

实验Ⅳ_______________。

（交流讨论）

（6）完善钠的原子结构示意图，应在横线上方填写的数字为_____________。

（7）通过上面的四个实验不难发现，碳酸钾与碳酸钠的的化学性质很是相似。其原因在于_______________。

（知识拓展）

（8）下列说法正确的是_________________。

A草木灰可用来改良酸性土壤结构

B所有可溶性盐溶液的pH=7

CCO32-也能使无色的酚酞试液变红

D草木灰可与尿素混合施用

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某化学活动小组在一次实验中进行了如图1所示实验，先向A中注入一定量氯化铁溶液。再注入一定量硫酸钠溶液，此过程中观察到的现象是_____。小组同学对无色溶液B产生了浓厚的兴趣，进行了进一步的探究活动。

（提出问题）B中含的离子有什么？

（实验探究）

（评价交流）请判断甲同学的结论是否正确，并说明理由_____；有同学认为乙同学的结论是错误的，原因是_____。

（实验结论）结合上述实验最终确定B中含有_____（填离子符号），不含_____（填离子符号）。

（归纳总结）由甲、乙、丙同学实验对比得出，确定溶液中可能存在的不同离子是否存在的方法是：可根据待测离子与所加试剂反应_____确定出存在的离子，同时推测出与确定存在的离子能反应的离子不存在。

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某化学活动小组在一次实验中进行了如图所示实 验:先向A中注入一定量氯化铁溶液，再注入一定量硫酸钠溶液，此过程中观察到的现象是（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。小组同学对无色溶液B产生了浓厚的兴趣，进行了进一步的探究活动。

（提出问题）B中含的离子有什么？

（实验探究）

（评价交流）甲同学结论（2）　　　　　 (填“正确”或“错误”）；乙同学的探究过程不正确,理由是（3）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（实验结论）结合上述实验最终确定B中含有（4）　　　　　　 (填离子符号）,不含（5）　　　　　　 (填离子符号）。

（归纳总结）由甲、乙、丙同学实验对比得出，确定溶液中可能存在的不同离子是否存在的方法是:可根据待测离子与所加试剂反应（6）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

确定出存在的离子,同时推测出与（7）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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