仿照例句的修辞手法，请在“小溪、烈日”中任选一个造句。
例句：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
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九年级语文语言应用困难题
仿照例句的修辞手法，请在“小溪、烈日”中任选一个造句。
例句：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
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下面没有使用比喻修辞手法的一项是（ ）
A.汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
B.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
C.母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。
D.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
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对下面句子的修辞手法判定有误的一项是（ ）
A. “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（引用、比喻）
B. 从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底、更漂亮，以至于荡然无存。（反语）
C. 有人问，世界上什么东西气力最大？回答纷纭得很，有的说象，有的说狮子，有人开玩笑似的说，是金刚。（排比）
D. 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（对偶）
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对下面句子的修辞手法判定有误的一项是（ ）
A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（引用、比喻）
B．从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底、更漂亮，以至于荡然无存。（反语）
C．有人问，世界上什么东西气力最大？回答纷纭得很，有的说象，有的说狮子，有人开玩笑似的说，是金刚。（排比）
D．池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（对偶）
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下列句子修辞方法的使用不恰当的一项是（ ）
A．在夏天的太阳下挺着颈子急走的人，会像猎犬一样奔到树下，吸一口浓阴，仰脸看手掌托住阳光，看指缝间漏下来的碎汞。
B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
C．这腰鼓，使冰冷的空气立即变得飞溅了，使恬静的阳光立即变得燥热了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
D．都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。
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请在“生活/事业”、“友谊/信任”两组词语中任选一组，仿照例句，另写一句话。要求句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。（3分）
例句：理想是一把尺，量出一个人眼光的长短；追求是一杆秤，称出一个人灵魂的轻重。
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下列句子中，标点符号使用有误的一项是（3分）……………………【 】
A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
B．“哎呀，真是美极了。”皇帝说：“我十分满意”！
C．福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。
D．请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？
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下列标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）
A． “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
B．“不管怎样，”他最后决定，“我将朝着太阳升起的地方前进。”
C．父亲一面恭维，一面打听有关他职业上的事情，例如哲尔赛岛是否重要？有何出产？人口多少？风俗习惯怎样？
D．“小康示范村”“双文明村”“社会治安六无村”……等荣誉，鲜花般地落在沙沟村的头上。
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下列句子中使用标点错误的一项是（ ）
A．我曾经写过一段文字，题目是《致文学》。
B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
C．“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。
D．我们是到图书馆去借书，还是到资料室去查找资料？
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下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是（ ）
一个人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟迈进第一步。
“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
扬州境内湖泊众多，宝应湖、高邮湖、邵伯湖自北向南沿运河依次排列。
我一听，心里一动，立刻说：“我们那边最喜欢听的台湾歌曲是‘高山青’。”
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