(10分)下图是生长素作用与其浓度关系图。看图回答下列问题:
(1)由图可见,生长素的作用特点是______________。
(2)具有顶端优势的植物,其侧芽浓度(填“高”或“低”)于顶芽,由此可见,生长素在茎尖的运输方式主要是____________,此时侧芽部位生长素的作用是____________(填“促进”或“抑制”)侧芽生长。
(3)向光生长的幼苗,若其背光侧生长素浓度为C点对应浓度,则其向光面浓度为________点。
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(10分)下图是生长素作用与其浓度关系图。看图回答下列问题:
(1)由图可见,生长素的作用特点是______________。
(2)具有顶端优势的植物,其侧芽浓度(填“高”或“低”)于顶芽,由此可见,生长素在茎尖的运输方式主要是____________,此时侧芽部位生长素的作用是____________(填“促进”或“抑制”)侧芽生长。
(3)向光生长的幼苗,若其背光侧生长素浓度为C点对应浓度,则其向光面浓度为________点。
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I.右图是生长素作用与其浓度关系图。看图回答下列问题:
(1)由图可见,生长素的作用特点是___________________。
(2)具有顶端优势的植物,其侧芽浓度(高或低)于顶芽,由此可见,生长素在植物体内的跨膜运输方式是___________________,此时侧芽部位生长素的作用是___________________。
(3)向光生长的幼苗,若其向光侧生长素浓度为B点对应浓度,则其背光面浓度为________。
II.某课题研究小组为探究生长素类似物——萘乙酸(NAA)的生理作用,用玉米试管苗进行了相关实验,实验数据如下:
(4)由上表可知此实验的目的是探究___________________________。
(5)从表中数据能否确认0.2mg/L,即是该实验最适宜的浓度?_________(填“能”或“不能”)理由是____________________________________。
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如图是生长素作用与其浓度关系图.看图回答下列问题:
(1)具有顶端优势的植物,其侧芽浓度 (高或低)于顶芽,由此可见,生长素在植物体内的跨膜运输方式是
(2)向光生长的幼苗,若其向光侧生长素浓度为B点对应浓度,则其背光面浓度为 .
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据下图回答下列与生长素有关的一些问题。
(1)从图甲中可以看出,对茎生长促进作用最佳的生长素浓度,对根的生长表现为________作用,说明生长素的作用特点是_______________________________________________________。
(2)从图乙中可以读到的信息,在生产实践中有什么应用?请举一例:________________________________________________________________________。
(3)从图丙中可以读到以下信息:曲线中H点表示促进生长的最适浓度为g,在OH段随生长素浓度的增高,________,在HC段随着生长素浓度的增高,________。
(4)据图丙分析,若植物幼苗出现向光性,且测得向光侧生长素浓度为m,则其背光侧生长素的浓度范围应为________。
(5)若植物水平放置,表现出茎的背地性、根的向地性,且测得其茎的近地侧生长素浓度为2m,则茎的远地侧生长素浓度范围应为________;根的近地侧生长素浓度范围为________,远地侧生长素浓度范围为________。
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下图是生长素作用与其浓度关系图。课本上说:“一般地说,低浓度促进植物生长,高浓度抑制植物生长。”看图理解.这句话,回答下列问题:
(1)向光生长的幼苗,其背光面浓度 (填高或低)于向光面。
(2)具有顶端优势的植物,其侧芽浓度 于顶芽, 于B点。
(3)生长素的本质是 ,生长素的作用特点是 ,在植物体内的运输方式是___________________。
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下图是生长素作用与其浓度关系图。课本上说:“一般地说,低浓度促进植物生长,高浓度抑制植物生长。”看图理解.这句话,回答下列问题:
(1)向光生长的幼苗,其背光面生长素浓度_____(高/低)于向光面,________(大/小)于B点。
(2)具有顶端优势的植物,其侧芽生长素浓度_____(高/低)于顶芽,________(大/小)于B点。
(3)生长素在植物体胚芽鞘内的运输方式是_______________。(主动运输/被动运输)
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(5分)下图是生长素作用与其浓度关系图。课本上说:“一般地说,低浓度促进植物生长,高浓度抑制植物生长。”
看图理解.这句话,回答下列问题:
(1)向光生长的幼苗,其背光面浓度________
于向光面, ________于B点。
(2)具有顶端优势的植物,其侧芽浓度________于顶芽,________于B点。
(3)生长素在植物体内的运输方式是________ _________。
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下图是生长素作用与其浓度关系图。课本上说:“一般地说,低浓度促进植物生长,高浓度抑制植物生长。”看图理解这句话,回答下列问题:
(1)曲线________ 段可促进植物生长,则该范围的生长素浓度为________(高、低)浓度。曲线________ 段可抑制植物生长,则该范围的生长素浓度为________ 浓度。
(2)向光生长的幼苗,其背光面浓度________(大、小)于向光面,______ (大、小)于B点浓度。
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(5分)下图是生长素作用与其浓度关系图。课本上说:“一般地说,低浓度促进植物生长,高浓度抑制植物生长。”看图理解.这句话,回答下列问题:
(1)向光生长的幼苗,其背光面浓度于向光面,________于B点。
(2)具有顶端优势的植物,其侧芽浓度________于顶芽,________于B点。
(3)生长素在植物体内的运输方式是___________________。
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下图是生长素作用与其浓度关系图。一般情况下,生长素在较低浓度促进生长,在浓度过高时则会抑制生长,甚至杀死植物。看图回答下列问题:
(1)曲线________段可促进植物生长,则该范围的生长素浓度为(高/低)________浓度。曲线________段可抑制植物生长,则该范围的生长素浓度为(高/低)________浓度。
(2)向光生长的幼苗,其背光面浓度(高/低)________于向光面。生长素在植物体内的运输方式是___________(主动运输/自由扩散/协助扩散)。
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