使分式有意义，则x的取值应满足A. x=-2 B. x>-2 C. x<-2 D 、x≠-...

要使分式有意义，则的取值应满足（　　　 ）

A. 　　 B. 　　 C. 　　 D.

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要使分式有意义，则x的取值应满足（　　 ）

A.　　　　　　 B.　　　　　　 C.　　　　　　 D.

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使分式有意义，则x的取值应满足（　 ）

A. x=-2　　 B. x>-2　　 C. x<-2　　　　 D 、x≠-2

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要使分式有意义，则x的取值应满足（　　 ）

A. x＞－2　　 B. x≠0　　 C. x≠－2　　 D. x＝2

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要使分式有意义，则x的取值应满足（　　）

A. x=﹣2　　 B. x＜﹣2　　 C. x＞﹣2　　 D. x≠﹣2

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要使分式有意义，则x的取值应满足（　　）

A. x=﹣2　　 B. x＜﹣2　　 C. x＞﹣2　　 D. x≠﹣2

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要使分式有意义，则x的取值应满足（　　）

A. x=﹣2　　 B. x＜﹣2　　 C. x＞﹣2　　 D. x≠﹣2

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要使分式有意义，则x的取值应满足（　　 ）

A. x≥3　　 B. x＜3　　 C. x≠－3　　 D. x≠3

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要使分式有意义，则x的取值范围应满足（　　 ）.

A. x≥2　　 B. x＜－2　　 C. x≠－2　　 D. x≠2

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（1）将下列各式进行分解因式：① ； ②

（2）先化简，再求值：（1－）÷（－2），其中；

完成对分式的化简求值后，填空：要使该分式有意义，x的取值应满足　　　　　　　　　　 .

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