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书面表达
“绿色生活”(green life) 是一种没有污染、节约资源和能源、对环境友好、健康的生活。绿色生活对我们大家都有好处，请你How to be a greener person为题，写一篇90词左右的短文谈谈如何践行绿色生活。
How to be a greener person
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九年级英语书面表达中等难度题查看答案及解析
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书面表达
根据要点提示写一篇不少于100字的文章。
要点：1.节约能源和资源的好处。
（节约水，电，钱save；减少了空气、水源的污染reduce pollution；环保live a green life）
2.学生节约能源和资源的具体做法
（洗澡时间缩短take shorter showers；纸用双面；use both sides of the paper；刷牙时关掉水龙头 turn off the tap when brushing teeth；离开房间时关掉电灯turn off the lights when they leave a room; recycling empty bottles; 。。。。。。。）
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书面表达
节约资源， 保护环境，从我们身边的小事做起。假设你是一个注重“低碳”生活的中学生， 请以“My Lowcarbon Life” 为题写一篇英文演讲稿，简单谈谈“低碳生活”的重要性，以及你所倡导的“低碳生活”方式。内容提示：
1．每天步行上学；
2.离开教室时，关灯、风扇、电脑等；
3.不用水时， 记住关水龙头（tap)，而且要循环使用水；
4.不使用塑料袋。
写作要求：
1．词数80个左右；
2.不得透露学校、姓名等任何个人信息。
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书面表达 写作（满分20分）
节约资源,保护环境,从我们身边的小事做起。Li Ming 是一个注重“低碳”生活的中学生，假设你是他, 请以 “My Low-carbon Life”为题，写一篇80词左右的短文，简单描述自己的“低碳生活”。
要点：
（1）每天步行上学；
（2）离开教室时，关灯、电扇、电视等；
（3）不用水时，记得关水龙头，循环使用水；
（4）充分使用纸张；
（5）不使用塑料袋。
参考词汇：on foot, turn off, tap, reuse, make full use of, plastic bag
要求：
（1） 内容包括所提供的信息及要点，可适当发挥，但不要逐条翻译；
（2） 不得透露考生姓名、学校等信息。
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书面表达
节约资源， 保护环境， 从我们身边的小事做起。Li Ming 是一个注重“低碳”生活的中学生， 假设你是他，请以“My Low-carbon Life”为题，用英语写一篇80 字左右的短文， 简单描述自己的低碳生活。要点：
（1） 每天步行上学。
（2） 离开教室时，关灯，电视，电扇等。
（3） 不用水时，记得关水龙头，循环使用水。
（4） 充分运用纸张。
（5） 不使用塑料袋。
参考词汇：on foot, turn off, tap, reuse, make full use of, plastic bag…
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书面表达（共1小题；满分25分）
节约资源， 保护环境，从我们身边的小事做起。假设你是一个注重“低碳”生活的中学生， 请以“My Lowcarbon Life” 为题写一篇英文演讲稿，简单谈谈“低碳生活”的重要性，以及你所倡导的“低碳生活”方式。内容提示：
1．每天步行上学；
2.离开教室时，关灯、风扇、电脑等；
3.不用水时， 记住关水龙头（tap)，而且要循环使用水；
4.不使用塑料袋。
写作要求：
1．词数80个左右；
2.不得透露学校、姓名等任何个人信息。
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书面表达
节约资源，保护环境，从我们身边的小事做起。Li Ming是一个注重＂低碳＂生活的中学生，假设你是他，请以＂My Low-carbon Life＂为题，写一篇80词左右的短文，简单描述自己的＂低碳生活＂。
要点：
（1）每天步行上学；
（2）离开教室时，关灯、电扇、电视等；
（3）不用水时，记得关水龙头，循环使用水；
（4）充分使用纸张；
（5）不使用塑料袋。
参考词汇：on foot, turn off, tap, reuse, make full use of, plastic bag
要求：
（1）内容包括所提供的信息及要点，可适当发挥，但不要逐条翻译；
（2）不得透露考生姓名、学校等信息。
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九年级英语材料作文简单题查看答案及解析
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书面表达（本大题共10分）
节约资源，保护环境，从我们身边的小事做起。Li Ming是一个注重“低碳”生活的中学生，假设你是他，请以“My Low-carbon Life”为题写一篇80词左右的短文，简单描述自己的“低碳生活”。
要点：1、每天步行上学；离开教室时，关灯、电扇、电视等；
2、充分使用纸张；不使用塑料袋；
3、不浪费水……
参考词汇： turn off tap(关闭水龙头)； reuse (循环使用)；make full use of,(充分利用)
plastic bag.(塑料袋)
注意：
1． 短文必须包括以上要点，要求语句通顺，意思连贯。
2． 第3个要点须展开合理的阐述，写出3、4句话。
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书面表达
为响应我县全面创建国家卫生文明城市的号召，我校开展了“绿色射阳，健康生活 ”为主题的英语征文活动。请你以“The Green City, the Healthy Life”为题，根据表格中的图片及文字提示，简要描述并适当发表自己的观点，写一篇英语短文。
注意： 1. 词数在100词左右；
2. 文中不得提及考生自己的真实姓名。
The Green City, the Healthy Life
As a citizen of Sheyang, it’s our duty to _______________________________________
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书面表达,根据要求完成短文写作，请将作文写在答题卡指定的位置上。
现在我们周围的环境污染越来越严重。作为一个中学生，我们应节约资源，保护环境，从我们身边的小事做起，做一个“低碳生活”的中学生。请以“My Low--carbon Life”为题，写一篇短文描述自己的“低碳生活”。
内容包括：
1.地球的污染越来越严重，我们能看到森林被砍伐、水污染和空气污染。
2.你是怎样从身边小事做起，做到“低碳生活”的。如：每天步行上学、离开教室及时关灯和电扇、充分利用纸张、节约用水等。
3.号召更多的人加入到“低碳生活”中来。
作文要求：
1.不能照抄原文；不得在作文中出现学校真实的名称和学生的真实姓名。
2.语句连贯，词数80个左右。作文的题目已经给出，不计入总词数。
My Low--carbon Life
The environmental pollution is worse and worse today.
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