阅读下面这首古诗，完成下列小题。
饮酒 （其八）
陶渊明
青松在东园，众草没其姿，
凝霜殄异类，卓然见高枝。
连林人不觉，独树众乃奇。
提壶抚寒柯，远望时复为。
吾生梦幻间，何事绁尘羁。
【注】①远望时复为：倒装句，即“时复为远望”。② 绁（xiè）：捆绑，束缚。
1.诗的前六句是怎样塑造青松这一形象的？请结合诗句简要分析。
2.这首诗题为“饮酒”，但很显然，诗人意不在酒，请具体分析诗句中蕴含了哪些情感志趣？
高三语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首古诗，完成下列小题。
饮酒 （其八）
陶渊明
青松在东园，众草没其姿，
凝霜殄异类，卓然见高枝。
连林人不觉，独树众乃奇。
提壶抚寒柯，远望时复为。
吾生梦幻间，何事绁尘羁。
【注】①远望时复为：倒装句，即“时复为远望”。② 绁（xiè）：捆绑，束缚。
1.诗的前六句是怎样塑造青松这一形象的？请结合诗句简要分析。
2.这首诗题为“饮酒”，但很显然，诗人意不在酒，请具体分析诗句中蕴含了哪些情感志趣？
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阅读下面这首古诗，然后回答问题。（8分）
饮酒（其八） 陶渊明
青松在东园，众草没其姿。凝霜殄异类，卓然见高枝。连林人不觉，独树众乃奇。提壶抚寒柯，远望时复为。吾生梦幻间，何事绁①尘羁。
【注】①绁：捆绑，束缚。
（1）请结合有关诗句，简要分析“青松”的特点。（4分）
（2）从整体上看，诗人运用了哪些方式抒发自己的情感？请简要分析。（4分）
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阅读下面这首诗，完成小题。
饮酒（其八）
陶渊明
青松在东园，众草没其姿。
凝霜殄异类，卓然见高枝。
连林人不觉，独树众乃奇。
提壶抚寒柯，远望时复为。
吾生梦幻间，何事绁①尘羁。
【注】①绁：捆绑，束缚。
1.请结合有关诗句，简要分析“青松”的特点。
2.从整体上看，诗人运用了哪些方式抒发自己的感情？请简要分析。
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阅读下面诗歌，回答小题
饮 酒 （其八）
陶渊明
青松在东园，众草没其姿。凝霜殄异类，卓然见高枝。
连林人不觉，独树众乃奇。提壶抚寒柯，远望时复为。
吾生梦幻间，何事绁①尘羁。
【注】①绁：捆绑，束缚
1.请结合诗歌内容，简要分析“青松”的特点。（4分）
2.从整首诗看，诗人运用了哪些手法抒发自己的情感？请简要分析。（4分）
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阅读下面一首古诗，完成下列小题。
饮酒二十首（其四）
晋·陶渊明
栖栖①失群鸟，日暮犹独飞。
徘徊无定止，夜夜声转悲。
厉响思清远，去来何依依。
因值孤生松，敛翮②遥来归。
劲风无荣木，此荫独不衰。
托身已得所，千载不相违。
（注）①栖栖：心神不安的样子 ②翮（ hé ）：鸟的翅膀。
1.下列对本首诗的赏析，不正确的两项是
A. 诗的前四句描绘了一只失去同伴，在暮色中独自飞翔、徘徊哀鸣的孤鸟形象。
B. 诗的五、六两句是说这只鸟鸣叫着想要飞向远方，就不必来来去去的依依不舍。
C. 《归园田居》和《饮酒》都是陶渊明的得意之作，能作为其诗歌创作的代表作。
D. 诗的七、八两句和曹操的“绕树三匝，何枝可依”抒发的情感有异曲同工之妙。
E. 作者认为，既然自己和这只鸟一样，已经找到了理想的归宿，就不会再离开了。
2.请结合全诗，分析作者表达的情感。
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根据语境补写两句话，使语段逻辑严谨，语言流畅。（ 6 分）
审视自然和社会，我们常常为一种叫坚守的美丽所打动。“严霜珍异类，卓然见高枝”，这是青松在严寒中的坚守； ； ；“砍头不要紧，只要主义真”，这是革命烈士对信仰的坚守 … …
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根据语境补写两句话，使语段逻辑严谨，语言流畅。（6分）
审视自然和社会，我们常常为一种叫坚守的美丽所打动。“严霜珍异类，卓然见高枝”，这是青松在严寒中的坚守； ； ；“砍头不要紧，只要主义真”，这是革命烈士对信仰的坚守……
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阅读下面这首诗歌，完成小题。
和郭主簿(其二)
陶渊明
和泽①周三春，清凉素秋节。
露凝无游氛②，天高肃景澈。
陵岑耸逸峰，遥瞻皆奇绝。
芳菊开林耀，青松冠岩列。
怀此贞秀姿，卓为霜下杰。
衔觞念幽人，千载抚③尔诀。
检素不获展，厌厌⑤竟良月⑥。
（注）此诗大致作于诗人正式归隐之前。①和泽：雨水和顺。②游氛：漂游的云气。③抚：保持。④检素：检点素志。⑤厌厌：同“恹恹”。⑥良月：指十月。
1.下列对这首词的赏析，不正确的一项是
A. 本诗写秋景，首句却写春雨之多，遍及整个春季，把多雨的春和肃爽的秋作对比
B. 诗歌用“素”“凝”“肃”三字把秋天的色彩、温度、肃清表现得淋漓尽致。
C. “陵岑”以下四句，远近结合，声色结合，描绘了一幅灿烂奇绝的秋景图。
D. 这首诗在景物的写实中兼用比喻象征手法，寄寓着作者强烈的主观情感。
2.诗人“念幽人”的原因是什么？请结合诗句进行简要概述。
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阅读下面这首诗，完成各题。
饮酒（其二十）
陶渊明
羲农去我久，举世少复真。汲汲鲁中叟（1），弥缝使其淳。
凤鸟虽不至，礼乐暂得新。洙泗（2）辍微响，漂流逮狂秦。
诗书复何罪？一朝成灰尘。区区诸老翁，为事诚殷勤
如何绝世下（3），六籍（4）无一亲。终日驰车走，不见所问津（5）。
若复不快饮，空负头上巾（6）。但恨多谬误，君当恕醉人。
注释：（1）鲁中叟：指孔子。（2）洙泗：二水名，孔子曾在那里教授弟子。（3）绝世下：指汉代灭亡以后。（4）六籍：即六经。（5）问津：出自《论语·微子》“长沮、桀溺耦而耕，孔子过之，使子路问津焉”。（6）头上巾：《陶潜传》载，陶渊明曾“取头上葛巾漉酒，毕，还复著之”。
1.下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ）
A. 开头两句直抒感叹之情，既奠定了整首诗的感情基调，又统摄全篇。
B. “洙泗”两句，写孔子之后礼乐教化中断，世风日下，直到暴秦时代。
C. “区区”两句，写前代饱学诗书的长者忠诚勤恳地传授儒家文化典籍。
D. “终日”两句，写当今社会上人们终日奔忙，却没有一个人向我请教。
2.宋代叶梦得《石林诗话》中指出，陶渊明的诗“言饮酒，未必意真在酒”。请结合全诗，谈谈你对这句话的理解。
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阅读下面这首宋词，完成各题。
饮酒（其二十）
陶渊明
羲农去我久，举世少复真。
汲汲鲁中叟（1），弥缝使其淳。
凤鸟虽不至，礼乐暂得新。
洙泗（2）辍微响，漂流逮狂秦。
诗书复何罪？一朝成灰尘。
区区诸老翁，为事诚殷勤。
如何绝世下（3），六籍（4）无一亲。
终日驰车走，不见所问津（5）。
若复不快饮，空负头上巾（6）。
但恨多谬误，君当恕醉人。
注释：（1）鲁中叟：指孔子。（2）洙泗：二水名，孔子曾在那里教授弟子。（3）绝世下：指汉代灭亡以后。（4）六籍：即六经。（5）问津：出自《论语·微子》“长沮、桀溺耦而耕，孔子过之，使子路问津焉”。（6）头上巾：《陶潜传》载，陶渊明曾“取头上葛巾漉酒，毕，还复著之”。
1.下列对本诗的理解，不正确的一项是
A. 开头两句直抒感叹之情，既奠定了整首诗的感情基调，又统摄全篇。
B. “洙泗”两句，写孔子之后礼乐教化中断，世风日下，直到暴秦时代。
C. “区区”两句，写前代饱学诗书的长者忠诚勤恳地传授儒家文化典籍。
D. “终日”两句，写当今社会上人们终日奔忙，却没有一个人向我请教。
2.诗中“凤鸟”出自《论语》（子曰：“凤鸟不至，河不出图，洛不出书，吾已矣夫！”）。下列诗句中“凤”的含义，与本诗中相同的一项是
A. 吾令凤鸟飞腾兮，继之以日夜。（战国•屈原《离骚》）
B. 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。（唐•李贺《李凭箜篌引》）
C. 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。（唐•李商隐《无题》）
D. 岂无当世志，凤鸟不可逢。（明•唐时升《园中》）
3.宋代叶梦得《石林诗话》中指出，陶渊明的诗“言饮酒，未必意真在酒”。请结合全诗，谈谈你对这句话的理解。
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