右图是“电解水实验”的装置图，根据所学知识回答问题：（1）若正极产生5ml的气体则负极生成...

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水是生命之源，请用所学知识回答有关水的问题。

（1）在电解水的实验中，若正极产生5mL气体，则负极产生的气体体积为_____________mL； 这一反应的化学方程式为_____________；在电解过程中需要加入少量的硫酸钠是为了______________。

（2）“生命吸管”(见图)是一种小型便携净水器，可以将污水直接净化为饮用水。“生命吸管”实际上是一根塑料管，里面装有网丝、注入了活性炭和碘的树脂。其中网丝起______________作用，活性炭起___________作用。

（3）在生活中为降低水的硬度，可采用将水___________的方法。

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（7分）水是生命之源，请用所学知识回答有关水的问题。

（1）保持水的化学性质的最小微粒是　　　　　 。在水通电分解水的实验中,若正极产生极产生5ml气体,则负极产生的气体体积为　　　　 这一反应的符号表达式为 　　　　　　 ,。

（2）“生命吸管”（见图）是一种小型便携水净化器，可以将污水直接净化为饮用水。“生命吸管”实际上是一根塑料管，里面装有网丝、注入了活性炭和碘的树脂。其中，网丝起　　　　　 作用，碘的树脂起　　　　　　 作用。

（3）为判断某水样是硬水还是软水,可加入　　　　　　　　 进行检验；在生活中为降低水的硬度，可采用将水　　　　　　 的方法。

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能源、环境、材料与人类的生活息息相关．根据所学知识回答下列问题，水是生命之源，保护水资源从我做起。

（1）电解水试验中，往水中加入少量氢氧化钠的目的是_____，实验时若正极产生6ml气体，则负极产生气体的体_____ml。

（2）如图所示是常用自制净水器，其中活性炭的作用是_____；制造塑料瓶的材料属于_____材料。我国研制出比漂白粉更高效的饮用水消毒剂“ClO2”，完成制取ClO2的反应的化学方程式：Cl2+2NaClO2=2ClO2+_____。

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化学与人类生活息息相关。根据所学的知识回答下列问题:

（1）水是“生命之源”,我们的生产和生活都离不开水。

①如图是电解水的实验装置图,通电一段时间后,正极和负极产生气体的体积比约为_____，该实验说明水是由_____组成的。

②硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用_____的方法来降低水的硬度。

③下列节水措施不正确的是_____（填字母）.

A 用淘米水浇花

B 用红色的工业废水浇灌农田

C 用洗衣服的水拖地

D 及时关闭水龙头

（2）户外野炊时,为使木柴燃烧得更旺,往往将木柴架空,这是为了_____。野炊结束时,可以用沙土把火盖灭,其原理是_____。

（3）化石燃料是不可再生的能源,可开发和利用的新能源有_____（写一种即可）.

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请根据A、B两个实验回答：

（1）写出A装置中发生反应的符号表达式：____________________________；

（2）若电源正极产生的气体是5mL，则负极产生气体的体积为____________________________mL；负极产生的气体能____________________________。

（3） 下列有关氢气性质、用途的描述，错误的是____________________________；

A 氢气是无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气小

B 氢气在空气中燃烧，产生黄色火焰

C 点燃氢气前一定要检验其纯度

D 氢气燃烧后的产物是水，不污染空气，它是理想的清洁、高能燃料

（4）用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在实验过程中水的变化情况。_________________；

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水和溶液的知识在生产、生活、科研中有着广泛的应用。请你用学过的化学知识回答下列问题：

（1）生活中常用___________区分硬水和软水。

（2）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了5mL气体，则负极产生气体的体积是____mL。

（3）爱护水资源，人人有责。你认为下列做法会造成水污染的是_____。

A．生活污水直接排放　　　　　　 B．农业上过量的施用农药和化肥

C．工业废水直接排放　　　　　　 D．生活上不用含磷洗衣粉

E．不间断放水洗衣服　　　　　　 F．自来水生产过程中使用活性炭

（4）下图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答：

① t1℃时，将15g A物质放入到50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是___ g。

② t2℃时，将等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液，降温到t1℃，所得溶液中溶剂的质量由大到小的顺序是_______。

③ 从混有少量B物质的A溶液中提纯A物质的方法是_____。

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水和溶液的知识在生产、生活、科研中有着广泛的应用。请你用学过的化学知识回答下列问题：

（1）生活中常用___________区分硬水和软水。

（2）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了5mL气体，则负极产生气体的体积是____mL。

（3）爱护水资源，人人有责。你认为下列做法会造成水污染的是_____。

A．生活污水直接排放　　　　　　 B．农业上过量的施用农药和化肥

C．工业废水直接排放　　　　　　 D．生活上不用含磷洗衣粉

E．不间断放水洗衣服　　　　　　 F．自来水生产过程中使用活性炭

（4）下图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答：

① t1℃时，将15g A物质放入到50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是___ g。

② t2℃时，将等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液，降温到t1℃，所得溶液中溶剂的质量由大到小的顺序是_______。

③ 从混有少量B物质的A溶液中提纯A物质的方法是_____。

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水和溶液的知识在生产、生活、科研中有着广泛的应用。请你用学过的化学知识回答下列问题：

（1）生活中常用___________区分硬水和软水。

（2）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了5mL气体，则负极产生气体的体积是____mL。

（3）爱护水资源，人人有责。你认为下列做法会造成水污染的是_____。

A．生活污水直接排放　　　　　　 B．农业上过量的施用农药和化肥

C．工业废水直接排放　　　　　　 D．生活上不用含磷洗衣粉

E．不间断放水洗衣服　　　　　　 F．自来水生产过程中使用活性炭

（4）下图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答：

① t1℃时，将15g A物质放入到50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是___ g。

② t2℃时，将等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液，降温到t1℃，所得溶液中溶剂的质量由大到小的顺序是_______。

③ 从混有少量B物质的A溶液中提纯A物质的方法是_____。

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