《马可·波罗行纪》中描述“外国巨价异物及百物输入此城者,世界诸城无能与比”。“此城”是指( )
A. 唐都长安 B. 明朝北京
C. 元朝大都 D. 北宋东京
九年级历史选择题简单题
《马可·波罗行纪》中描述“外国巨价异物及百物输入此城者,世界诸城无能与比”。“此城”是指( )
A. 唐都长安 B. 明朝北京
C. 元朝大都 D. 北宋东京
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
在谁推行改革的基础上逐渐形成了欧洲封建等级制度?( )
A. 查理·马特 B. 矮子丕平 C. 马可·波罗行纪 D. 孝德天皇
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
在谁推行改革的基础上逐渐形成了欧洲封建等级制度?( )
A.查理·马特 B.矮子丕平
C.马可·波罗行纪 D.孝德天皇
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
外国友人来扬州旅游,如果由你来做导游,可以引领他们参观的景点有:( )
①瘦西湖风景区②个园③马可波罗花世界④金山寺
A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
“在世界历史上,很难在什么地方找到另一个自主的民族如此成功地、有计划地吸取外国文明。”下列最能够体现这一观点的史实依据是
A. 亚历山大东征 B. 罗马帝国的扩张
C. 日本大化改新 D. 马可·波罗来华
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
《汉书》记载:“然*凿空,诸后使往者皆称博望侯,以为质于外国,外国由是信之。”根据所学知识,*应为
A. 汉武帝
B. 张骞
C. 马可·波罗
D. 匈奴
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
唐代中外交流史上最能体现中国人具有学习外国文化的开放意识和刻苦精神的人物是
A. 郑和
B. 鉴真
C. 马可·波罗
D. 玄奘
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
不断扩大的交往使人类的命运紧密相连。阅读下列材料,回答问题。
材料一 哥伦布希望探索出一条通往东方的新航路,找到马可·波罗所描述的黄金、珠宝和香料之国。他曾说过:“谁占有黄金,谁就能获得他在世界上所需的一切。”他明白地说过,在追求黄金和传播宗教之间,更侧重于前者。
——《史学阅读与微课设计》
材料二 资本主义世界市场的形成经历了一个漫长而复杂的过程。15世纪末16世纪初,世界几大文明区域连接起来。随着工业革命的迅速发展,资产阶级急切需要开拓世界市场和原料产地;它们用炮舰和廉价的商品在亚、非、拉大肆侵略扩张,世界殖民体系初步形成。19世纪末,随着第二次工业革命的深入,世界被列强瓜分,形成了列强支配的资本主义世界体系,资本主义全球化趋势增强,世界连接成一个整体。
材料三 随着经济全球化的深入,国际社会需要一个联结全球经贸的通道或共同体。习近平主席提出的“一带一路”倡议正契合了国际社会当前的这一需求。更重要的是,“一带一路”倡议再次吹响了共同体意识的号角,通过重振交流渠道和加深国家交流,建立起经济和安全的共同体,它将从根本上促进人类命运共同体建设。
——摘编自《从根本上建设人类命运共同体》
(1)依据材料一并结合所学知识,概括哥伦布远航的根本目的及产生的影响。
(2)根据材料二,结合史实说明两次工业革命是如何推动资本主义世界市场形成的。
(3)材料三中“一带一路”倡议的提出顺应了怎样的时代需求?它的提出有何深远的意义?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
小华同学在百度搜索引擎上输入了“意大利”“人文主义”“但丁”等关键词后,可以查到的史实是( )
A.马可·波罗来华 B.文艺复兴
C.新航路开辟 D.启蒙运动
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
小华同学在百度搜索引擎上输入了“哥伦布”“美洲”“印第安人”等关键词后,可以查到的史实是( )
A.马可·波罗来华 B.文艺复兴 C.新航路开辟 D.启蒙运动
九年级历史选择题简单题查看答案及解析