写作（共60分）
请在《向日葵》一文最后一段的横线上作一个关于“女儿”的神态和“我”的心理活动的片段描写。（10分）
要求：（1）符合上下文情境。
（2）运用比喻的修辞手法。
（3）字数不超过150字。
九年级语文作文题困难题
写作（共60分）
请在《向日葵》一文最后一段的横线上作一个关于“女儿”的神态和“我”的心理活动的片段描写。（10分）
要求：（1）符合上下文情境。
（2）运用比喻的修辞手法。
（3）字数不超过150字。
九年级语文作文题困难题查看答案及解析
请在《天外财富》一文中第（23）自然段的横线上作一个关于“女孩”的神态和“我”的心理活动的片段描写。（10分）要求：
（1）符合上下文情境；
（2）运用一个比喻的修辞手法；
（3）字数不超过150字。
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
《平衡》一文中第（11）段写到“我和老婆对视了一下，不约而同地捂着嘴巴，笑了！_________________。”请在横线上对“我”的心理活动与老婆的神态作一个片断描写。
要求：（1）符合上下文情境；（2）运用比喻的修辞手法；（3）字数不超过100字。
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
请在《幸福的篮子》第 段横线处作一个关于“我”的心理描写和景物描写片段。（10分 ）
要求：（1）符合上下文的情境；（2）运用比喻的修辞手法；（3）字数不超过150字。
九年级语文作文题困难题查看答案及解析
写作（共50分）
1.请在上文第⑧段：“我支支吾吾， ”横线上填写一个心理活动的片断描写。（10分）
要求：（1）符合上下文情境 （2）运用比喻的修辞手法
（3）字数不超过150字
2.请从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。（40分）
题目（一）
书签是夹在书里用来标记阅读的，它让阅读更加方便。书签取材广泛，哪怕是用过的一张车票，喜欢的一片树叶……皆可成为书签。书签大都画面随意，文字简洁，富有哲理，体现着设计者的匠心。
一枚小小的书签往往承载着动人的故事，寄托着别样的情愫。书签还具有一定的隐喻意义，引发着我们无数的联想……
请以“一枚书签”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名。
题目（二）
以“那段 的日子”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：
(1)请你从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等。
(3) 除诗歌、戏剧外，文体不限；
九年级语文作文题极难题查看答案及解析
下面是几个文学兴趣小组开展的读书、写作、创作交流活动，请你参与其中，完成相关任务。
【活动一 创作】下面是根据《皇帝的新装》改编的课本剧片段，请将内容补写完整。
（注：①填人物语言②填神态和人物心理活动。)
观众甲：乖乖，皇帝的新装真漂亮呀！
观众乙：看他的后裙多美丽呀！
小孩: ①__________________________________!
观众甲:上帝哟！你听听这天真的声音，有个小孩说他并没有穿什么衣服!
观众乙：他确实是没有穿什么衣服啊！
皇帝： ②___________________我一定要把这游行大典进行完毕。
【活动二 书韵】请你从下面的篇目中向大家推荐一本你读过的好书。
书目：《繁星》 《春水》 《安徒生童话》 《西游记》
我推荐的书：______________________
推荐理由：_____________________________
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
请在《有用是毒药，无用是解药》第⑤段结尾处作一个关于段落中那个女孩的神态描写和动作描写 片段。 要求：⑴符合上下文的情境；⑵至少写一个比喻句；⑶字数不超过 150 字。
九年级语文困难题查看答案及解析
请在《有用是毒药，无用是解药》第⑤段结尾处作一个关于段落中那个女孩的神态描写和动作描写片段。
要求：⑴符合上下文的情境；⑵至少写一个比喻句；⑶字数不超过150字。
九年级语文小作文困难题查看答案及解析
片段描写（10分）
在《刀爱》一文第⑫段的“A”处，补写一段“我”此时此境的心理描写。
要求：（1）符合情境；
（2）字数不超过150字；
（3）运用比喻修辞。
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
请你通过具体的神态、语言、动作、心理活动等描写，展现你自己及同学们参加体育中考的情景。（至少用两种描写方法、100字左右）
九年级语文困难题查看答案及解析