仔细阅读《陈太丘与友期》,回答下列问题。
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答日:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1.解释加点的字
①期日中
②太丘舍去
③下车引之
④入门不顾
2.用现代汉语解释下面的句子。
与人期行,相委而去。
3.给文中画线句子加上正确的标点符号。
君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼。
4.通过本文可以看出陈太丘的友人是一个什么样的人?
5.从元方的语言中可以看出元方是一个什么样的孩子?
七年级语文现代文阅读困难题
仔细阅读《陈太丘与友期》,回答下列问题。
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1.用“/”划出下面句子朗读停顿的地方。(2分)
元 方 入 门 不 顾
2.解释下面句子中的划线词(4分)
(1)陈太丘与友期行( )(2)尊君在不( )
(3)下车引之( ) (4)元方入门不顾( )
3.翻译下面的句子。(6分)
(1)过中不至,太丘舍去,去后乃至。
译:__________________________________________________________
(2)与人期行,相委而去。
译:___________________________________________________________
4.通过本文可以看出陈太丘的友人是一个什么样的人?(2分)
___________________________________________________________________
5.从元方的语言中可以看出元方是一个什么样的孩子?(2分)
___________________________________________________________________
6.结尾写元方“入门不顾”是否失礼,谈谈你的看法。(4分)
___________________________________________________________________
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仔细阅读《陈太丘与友期》,回答下列问题。
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答日:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1.解释加点的字
①期日中
②太丘舍去
③下车引之
④入门不顾
2.用现代汉语解释下面的句子。
与人期行,相委而去。
3.给文中画线句子加上正确的标点符号。
君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼。
4.通过本文可以看出陈太丘的友人是一个什么样的人?
5.从元方的语言中可以看出元方是一个什么样的孩子?
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仔细阅读《陈太丘与友期》,回答下列问题。
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1.用“/”划出下面句子两处朗读停顿的地方。 2分
元 方 入 门 不 顾
2.解释下面句子中的划线词。4分
①陈太丘与友期行( ) ②尊君在不( )
③下车引之( ) ④入门不顾( )
3.翻译下面的句子。6分
①过中不至,太丘舍去,去后乃至。
②与人期行,相委而去。
4.通过本文可以看出陈太丘的友人是一个什么样的人?2分
5.从元方的语言中可以看出元方是一个什么样的孩子?2分
6.在友人“惭”“下车引之”时,元方却“入门不顾”是否失礼?你怎样看?4分
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阅读下列文言文,回答问题。
[甲]陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
[乙]昔吴起①出,遇故人而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟②者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤③?欲服三军,非信不可也!
[注释]①[吴起]战国时著名的军事家。②[俟]等待。③[欤yú]句末语气词。
1.解释下列句中加点的字词:
①陈太丘与友期行_____________________②相委而去_____________________
③故人来,方与之食___________________④恐其自食其言也_______________
2.根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是:( )
A. 期日/中 B. 对/子骂父 C. 下车/引之 D. 故人至/暮不来
3.将下列句子翻译成现代汉语:
①过中不至,太丘舍去,去后乃至。
_____________________
②昔吴起出,遇故人而止之食。
________________________
4.读了[甲]段和[乙]段之后,你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。
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阅读下列文言文,回答问题
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)与友期行(_____) (2)尊君在不(______)
(3)入门不顾(_____) (4)相委而去(______)
2.用现代汉语翻译下列句子
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
3.你觉得友人是一个怎样的人?元方又是一个怎样的孩子?
4.下列说法不正确的一项是( )
A. “期日中,过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。
B. “与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。
C. “未若柳絮因风起”这句话的意思是:还不如比作柳絮因为风吹而满天飞舞。
D. 两则短文分别出自《世说新语》的《言语》和《德行》,是南朝宋时的刘义庆编纂的。
5.下列说法正确的一项是( )
A. 从“公欣然”和“大笑乐”可看出谢安与子侄辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。
B. 从文中“公大笑乐”的反应来看,谢安更倾向于“撒盐空中差可拟”的说法。
C. 小元方指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无礼”,“对子骂父”是“无信”,可见他明白事理,落落大方。
D. “友人”之所以“下车引之”,是想哄陈元方带自己去找他的父亲。
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阅读下面选文,回答问题。(16分)
【甲】 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
【乙】田子为相,三年归休,得金百镒①奉其母。母曰:“子安得此金?”对曰:“所受俸禄也。”母曰:“为相三年不食乎?治官如此,非吾所欲也。孝子之事亲也,尽力至诚,不义之物,不入于馆②。为人臣不忠,是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出,造朝还金,退请就狱。王贤其母,说其义,即舍田子罪,令复为相,以金赐其母。《诗》③曰:“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。
【注释】《田子退金》——韩婴 ①镒:二十两。 ②馆:这里指家。 ③《诗》:这里指《诗经》。
1.解释下列加点的词语。(4分)
①陈太丘与友期行 期行:
②田子为相,三年归休 归休:
③尊君在不 不:
④说其义 说:
2.翻译下列句子。(4分)
①友人惭,下车引之,元方入门不顾。
②宜尔子孙承承兮。
3.【甲】【乙】两文在为人处世方面各说明了什么道理?文中的“友人”和“田子”在性格、方面有什么共同之处?(4分)?
4.【甲】文中启发人们讲“诚信”的重要性,请你结合当前社会实际,说说 “诚信”在我们
现今社会生活中有着什么样的重要意义。(4分)
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阅读《期行》,回答下面问题。
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1.解释文中加横线的字
期:________ 乃:________ 委:_________ 顾:_________
2.翻译句子:
①非人哉!与人期行,相委而去。
②友人惭,下车引之,元方入门不顾。
3.元方“入门不顾”是否失礼?说说你的看法。
4.就某一方面,联系实际,谈谈这则短文给你的启示(要求用上一句名言或一个成语)
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阅读选文,回答问题。
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1.翻译下列句子。
(1)与人期行,相委而去。
(2)友人惭,下车引之,元方入门不顾。
2.友人由“怒”到“惭”,其变化的原因是什么?
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阅读《陈太丘与友期》,回答下面的问题。
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
1.下面加点的词古今词义差别不大的一项是( )
A. 去后乃至
B. 下车引之
C. 与人期行,相委而去
D. 日中不至
2.下面的句子在内容和结构上有何作用?请简要分析。
元方时年七岁,门外戏。
3.如果陈元方父亲的朋友不说出“非人哉”这句骂人的话,那么元方可能会怎么说呢?请发挥想象,把他要说的话写下来。
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阅读下文,回答问题。
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
1.解释下列加点词。
①太丘舍去_______________
②去后乃至_______________
③相委相去_______________
2.用现代汉语翻译下面的句子。
①非人哉!与人期行,相委而去。
______________________________________________________________
②日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
______________________________________________________________
3.阅读上文后,你明白了什么道理?
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