仔细阅读《陈太丘与友期》，回答下列问题。
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1.用“／”划出下面句子朗读停顿的地方。（2分）
元 方 入 门 不 顾
2.解释下面句子中的划线词（4分）
（1）陈太丘与友期行（ ）（2）尊君在不（ ）
（3）下车引之（ ） （4）元方入门不顾（ ）
3.翻译下面的句子。（6分）
（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。
译：__________________________________________________________
（2）与人期行，相委而去。
译：___________________________________________________________
4.通过本文可以看出陈太丘的友人是一个什么样的人？（2分）
___________________________________________________________________
5.从元方的语言中可以看出元方是一个什么样的孩子？（2分）
___________________________________________________________________
6.结尾写元方“入门不顾”是否失礼，谈谈你的看法。（4分）
___________________________________________________________________
七年级语文文言文阅读中等难度题
仔细阅读《陈太丘与友期》，回答下列问题。
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1.用“／”划出下面句子朗读停顿的地方。（2分）
元 方 入 门 不 顾
2.解释下面句子中的划线词（4分）
（1）陈太丘与友期行（ ）（2）尊君在不（ ）
（3）下车引之（ ） （4）元方入门不顾（ ）
3.翻译下面的句子。（6分）
（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。
译：__________________________________________________________
（2）与人期行，相委而去。
译：___________________________________________________________
4.通过本文可以看出陈太丘的友人是一个什么样的人？（2分）
___________________________________________________________________
5.从元方的语言中可以看出元方是一个什么样的孩子？（2分）
___________________________________________________________________
6.结尾写元方“入门不顾”是否失礼，谈谈你的看法。（4分）
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七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
仔细阅读《陈太丘与友期》，回答下列问题。
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1.解释加点的字
①期日中
②太丘舍去
③下车引之
④入门不顾
2.用现代汉语解释下面的句子。
与人期行，相委而去。
3.给文中画线句子加上正确的标点符号。
君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼。
4.通过本文可以看出陈太丘的友人是一个什么样的人?
5.从元方的语言中可以看出元方是一个什么样的孩子?
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
仔细阅读《陈太丘与友期》，回答下列问题。
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1.用“/”划出下面句子两处朗读停顿的地方。 2分
元 方 入 门 不 顾
2.解释下面句子中的划线词。4分
①陈太丘与友期行（ ） ②尊君在不（ ）
③下车引之（ ） ④入门不顾（ ）
3.翻译下面的句子。6分
①过中不至，太丘舍去，去后乃至。
②与人期行，相委而去。
4.通过本文可以看出陈太丘的友人是一个什么样的人？2分
5.从元方的语言中可以看出元方是一个什么样的孩子？2分
6.在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？你怎样看？4分
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下列文言文，回答问题。
[甲]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
[乙]昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！
[注释]①[吴起]战国时著名的军事家。②[俟]等待。③[欤yú]句末语气词。
1.解释下列句中加点的字词：
①陈太丘与友期行_____________________②相委而去_____________________
③故人来，方与之食___________________④恐其自食其言也_______________
2.根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（ ）
A. 期日/中 B. 对/子骂父 C. 下车/引之 D. 故人至/暮不来
3.将下列句子翻译成现代汉语：
①过中不至，太丘舍去，去后乃至。
_____________________
②昔吴起出，遇故人而止之食。
________________________
4.读了[甲]段和[乙]段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。
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阅读下列文言文，回答问题
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）与友期行（_____） （2）尊君在不（______）
（3）入门不顾（_____） （4）相委而去（______）
2.用现代汉语翻译下列句子
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
3.你觉得友人是一个怎样的人？元方又是一个怎样的孩子？
4.下列说法不正确的一项是（ ）
A. “期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。
B. “与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。
C. “未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如比作柳絮因为风吹而满天飞舞。
D. 两则短文分别出自《世说新语》的《言语》和《德行》，是南朝宋时的刘义庆编纂的。
5.下列说法正确的一项是（ ）
A. 从“公欣然”和“大笑乐”可看出谢安与子侄辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。
B. 从文中“公大笑乐”的反应来看，谢安更倾向于“撒盐空中差可拟”的说法。
C. 小元方指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无礼”，“对子骂父”是“无信”，可见他明白事理，落落大方。
D. “友人”之所以“下车引之”，是想哄陈元方带自己去找他的父亲。
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阅读下面选文，回答问题。（16分）
【甲】 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【乙】田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆②。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》③曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。
【注释】《田子退金》——韩婴 ①镒：二十两。 ②馆：这里指家。 ③《诗》：这里指《诗经》。
1.解释下列加点的词语。（4分）
①陈太丘与友期行 期行：
②田子为相，三年归休 归休：
③尊君在不 不：
④说其义 说：
2.翻译下列句子。（4分）
①友人惭，下车引之，元方入门不顾。
②宜尔子孙承承兮。
3.【甲】【乙】两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格、方面有什么共同之处？（4分）？
4.【甲】文中启发人们讲“诚信”的重要性，请你结合当前社会实际，说说 “诚信”在我们
现今社会生活中有着什么样的重要意义。（4分）
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阅读《期行》，回答下面问题。
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1.解释文中加横线的字
期：________ 乃：________ 委：_________ 顾：_________
2.翻译句子：
①非人哉!与人期行，相委而去。
②友人惭，下车引之，元方入门不顾。
3.元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。
4.就某一方面，联系实际，谈谈这则短文给你的启示（要求用上一句名言或一个成语）
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阅读选文，回答问题。
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1.翻译下列句子。
（1）与人期行，相委而去。
（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
2.友人由“怒”到“惭”，其变化的原因是什么？
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阅读《陈太丘与友期》，回答下面的问题。
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1.下面加点的词古今词义差别不大的一项是（ ）
A. 去后乃至
B. 下车引之
C. 与人期行，相委而去
D. 日中不至
2.下面的句子在内容和结构上有何作用？请简要分析。
元方时年七岁，门外戏。
3.如果陈元方父亲的朋友不说出“非人哉”这句骂人的话，那么元方可能会怎么说呢？请发挥想象，把他要说的话写下来。
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阅读下文，回答问题。
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1.解释下列加点词。
①太丘舍去_______________
②去后乃至_______________
③相委相去_______________
2.用现代汉语翻译下面的句子。
①非人哉！与人期行，相委而去。
______________________________________________________________
②日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
______________________________________________________________
3.阅读上文后，你明白了什么道理?
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