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《史记》记载，西汉时期，从事农牧业、采矿业、手工业和商业的人，通过自己的努力和智慧而致富，“大者倾郡，中者倾县，下者倾乡里者，不可胜数”。材料所述情况反映了当时
A. 政府特别重视工商业 B. 大一统国家得到巩固
C. 经济得到恢复和发展 D. 丝绸之路的繁荣兴盛
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阅读下列材料：
材料一：与战国时期相关的两张图片
材料二：缪(1u)力本业(努力搞好农业)，耕织致粟帛多者，复其身(免除徭役)。事末利(从事工商业)及怠而贫者，举以为收孥(罚做奴隶)。
——摘自《史记．商君列传》
材料三：他的一系列改革，推动了北魏王朝政治和经济的向前发展，促进了鲜卑族同汉族的融合，加速了北魏封建化的过程。同时，为国家统一奠定了基础，推动了历史的发展。因此他可称为是鲜卑骄子。
——摘自川教版《七年级上册教师用书》
(1)材料一中两幅图片反映了什么历史信息?这些信息说明了什么?
(2)材料二反映的是我国古代哪一次改革?从材料二可以看出这次改革采取的什么措施?
(3)材料三中的“他”推动这次改革的目的是什么?
(4)综合上述材料，结合所学知识，说说改革和生产力之间的关系。
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古印度的吠舍等级
A.掌握军事和行政权力 B.掌管祭祀
C.从事农牧业和商业 D.可以与刹帝利通婚
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青铜文化是一部缩写的中国百科全书，源远流长，博大精深。下列与此有关的叙述正确的是
A. 商朝时期我国开始出现青铜器
B. 中外瞩目的青铜立人像是世界现存最大的青铜器
C. 农业、手工业、畜牧业和商业的繁荣共同形成夏、商、西周灿烂的青铜文明
D. 举世闻名的“三星堆”文化是商周以后我国成都平原上一种独特的青铜文化
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古印度种姓制度中从事农业、牧业、商业的是
A. 首陀罗
B. 刹帝利
C. 吠舍
D. 婆罗门
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古印度种姓制度中从事农业、牧业、商业的是
A.首陀罗
B.刹帝利
C.吠舍
D.婆罗门
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在古代印度种姓制度中，从事农业、牧业、商业的人属于
A. 婆罗门
B. 刹帝利
C. 吠舍
D. 首陀罗
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下列是四位同学扮演“印度等级制度”课本剧的对话。甲同学：我是祭司贵族，掌握神权。乙同学：我虽不是处于独尊地位，但我掌握国家行政和军事大权。丙同学：我主要从事农业、牧业和商业，没有政治权利，必须纳税形式供养第一、二等级。丁同学：我是被征服者，因贫困破产失去土地，从事低贱的职业。据此判断，哪位扮演者属于吠舍等级？
A. 甲同学
B. 乙同学
C. 丙同学
D. 丁同学
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下列是四位同学扮演“印度等级制度”课本剧的对话。甲同学：我是祭司贵族，掌握神权。乙同学：我虽不是处于独尊地位，但我掌握国家行政和军事大权。丙同学：我主要从事农业、牧业和商业，没有政治权利，必须纳税形式供养第一、二等级。丁同学：我是被征服者，因贫困破产失去土地，从事低贱的职业。据此判断，哪位扮演者属于吠舍等级？
A.甲同学
B.乙同学
C.丙同学
D.丁同学
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下列是四位同学扮演“印度等级制度”课本剧的对话。甲同学：我是祭司贵族，掌握神权。乙同学：我虽不是处于独尊地位，但我掌握国家行政和军事大权。丙同学：我主要从事农业、牧业和商业，没有政治权利，必须纳税形式供养第一、二等级。丁同学：我是被征服者，因贫困破产失去土地，从事低贱的职业。据此判断，哪位扮演者属于吠舍等级？（ ）
A. 甲同学 B. 乙同学 C. 丙同学 D. 丙同学
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