补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）王勃《送杜少府之任蜀州》中“ ， ”说明朋友间的真情可以超越时空，缩短距离。
（2）李煜《虞美人》中“ ， ”两句写出春讯到来，却惹得不眠之人回望故国家园，无限凄苦涌上心头。
（3）杜牧在《阿房宫赋》中用“ ， ”两句看似警诫后人，实则是委婉提醒当朝统治者应以史为鉴，莫重蹈覆辙。
高三语文名句名篇简单题
补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）桃花源记中写桃花源中其他人热情款待渔人的句子是：__________， _________。
（2）诸葛亮在出师表中以“_________，_________”两句自述，写出刘备将国事托付于他的原因。
（3）三峡中有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：___________。
（4）王勃在送杜少府之任蜀州中写出送别地点的一句是 ：____________。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《逍遥游》中,列举现实生活中的很小的事物也需要依凭外物实例，与大鹏鸟的“将徙于南冥”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是:“_________，__________，_____________”。
(2)王勃在《送杜少府之任蜀州》的尾联中,以“__________________，_______________”两句,点明“送”的主题,劝勉、叮咛朋友，也是自己情怀的吐露。
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补写出下列句子中的空缺部分。
用古诗 文的名句来表情达意,往往会比白话更加典雅含蓄。比如一位女性就可以用《诗经·氓》中的“____________，__________”来表达对青春老去、情感消磨的感叹；也可以用《楚辞·离骚)中的“____________，__________”来表达自己对荷花、芙蓉等服饰图案的喜爱；还可用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“____________，__________”来表达彼此天各一方 ，但友谊长存的情怀。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧在《阿房宫赋》中以“________________，________________”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺望，盼望皇帝临幸。
（2）《观沧海》一诗中：“________________，________________。”描写了大海水波动荡、山道高耸突兀的情景。
（3）王勃在《送杜少府之任蜀州》的尾联中,以________，________。”两句,点明“送”的主题,劝勉、叮咛朋友，也是自己情怀的吐露。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)王勃在《送杜少府之任蜀州》诗中表明不因行迹的疏远而淡漠感情的句子是“__________，__________”。
(2)白居易《琵琶行》中写与琵琶女相见的情形，以“_______，________”两句表现诗人急切的心情，同时描绘出琵琶女羞怯的情态。
(3)杜牧《阿房宫赋》中以“________，________”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺盼望着皇帝的临幸。
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名篇名句填空。
（1）诸葛亮在《出师表》中写自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是：“______________________________________。”
（2）唐代陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”，由此句可以联想到王勃《送杜少府之任蜀州》中的“_________________________________”。
（3）《行路难》(其一)写酒宴时诗人内心苦闷抑郁、感情激荡变化的句子是：“______________________________。”
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阅读下面这首唐诗，完成各题。
旅中送迁客
吴融
天南不可去，君去吊灵均。落日青山路，秋风白发人。
言危无继者，道在有明神。满目尽胡越，平生何处陈。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.首联表面上是写朋友要去凭吊屈原，实际上是暗示朋友被贬的遭际。
B.颔联点明送别的时间，对仗工整，注重色彩，渲染了离别的心情。
C.本诗与王勃《送杜少府之任蜀州》均为送别诗，情感真挚，格调相同。
D.本诗熔叙事、写景、抒怀于一炉，描写简略精当，感情深沉含蓄。
2.这首诗表达了诗人什么情感？请结合诗歌简要分析。
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）王勃《送杜少府之任蜀州》中“ ， ”说明朋友间的真情可以超越时空，缩短距离。
（2）李煜《虞美人》中“ ， ”两句写出春讯到来，却惹得不眠之人回望故国家园，无限凄苦涌上心头。
（3）杜牧在《阿房宫赋》中用“ ， ”两句看似警诫后人，实则是委婉提醒当朝统治者应以史为鉴，莫重蹈覆辙。
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送人游蜀
马 戴
别离杨柳陌，迢递蜀门行。
若听清猿后，应多白发生。
虹霓侵栈道，雨雪杂江声。
过尽愁人处，烟花是锦城。
1.请分别概括这首诗颔联和颈联的内容。
2.请简要分析这首诗的尾联与王勃《送杜少府之任蜀州》的尾联在抒情方式上的不同点。
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阅读下面这首唐诗，完成小题。
别薛华①
王勃
送送多穷路，遑遑独问津。
悲凉千里道，凄断百年身。
心事同漂泊，生涯共苦辛。
无论去与往，俱是梦中人。
（注）①本诗作于王勃入蜀之后，诗人因触怒唐高宗，不得重用。薛华是王勃的同乡和密友。
1.下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ）
A.首联中，作者运用叠字“送送”“遑遑”，富有音韵美，增强了诗歌的表现力。
B.颈联既有对薛华的劝慰，又有自慰之意，具有“涸辙之鲋，相濡以沫”的情意。
C.尾联采用实写手法，既表明怀友之诚，也告诉对方，我亦深知你对我思念之切。
D.本诗运用了洗练的语言，创造出生动的形象、鲜明的意境，表达了真挚的情思。
2.与《送杜少府之任蜀州》相比，两首诗表达的思想感情有什么异同？请简要分析。
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