作文阅读下面这首诗，按要求作文。瀑布联句香严闲禅师 李忱千岩万壑不辞劳， 远看方知出处高。...

作文

阅读下面这首诗，按要求作文。

瀑布联句

香严闲禅师  李忱

千岩万壑不辞劳，  远看方知出处高。

溪涧岂能留得住， 终归大海作波涛。

这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇议论文，立意自定，题目自拟，不少于800字。

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阅读下面的诗歌，完成题。

瀑布联句

（香严闲禅师 李忱）

千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。(香严闲禅师)

溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。(李忱)

1.诗以言志，说说禅师和李忱（唐宣宗）的诗句各表达了什么志向？有什么共同之处？（6分）

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2.请谈谈这首诗歌的艺术特色。（5分）

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阅读下面材料，按要求作文。

有位老禅师一日晚在禅院里散步，突见墙角边有一张椅子，他一看便知有位出家人违犯寺规越墙出去溜达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子,就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时，才发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌。但出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉,快去多穿一件衣服。”

我们可以想像听到老禅师此话后，他的徒弟的心情，在这种宽容的无声的教育中，徒弟不是被他的错误惩罚了，而是被教育了。

你对此有何感受，写一篇作文，不少于800字，体裁不限。

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作文
阅读下面材料，根据要求作文。
一天，龙虎寺禅院中的学僧，正在寺前的围墙上描摹一幅龙争虎斗的画像。图中龙在云端盘旋将下，虎踞山头作势欲扑。虽然修改多次，却总嫌其中动态不足。刚巧无德禅师从外面回来，学僧就请禅师评点一下。
无德禅师看后说：“龙和虎的外形画得不错，但龙、虎的特性你们知道多少？要知道，龙在攻击之前，头必须向后退缩；虎要上扑时，头必然向下压低。龙头向后屈度越大，虎头愈贴近地面，它们也就能冲得更快，跳得更高。”
学僧们听后均有所省悟。
要求：①根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。
②除诗歌外，文体不限，800字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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阅读下面的文字，根据要求写作。

阅读下面的文字，根据要求作文。

一位没有辉煌和光明，只有灰暗和贫困的青年，请教一位经常和别人谈论命运的禅师：“我的命运在哪里？”禅师让他伸出左手，看了他手掌上的“生命线”“事业线”之后，要他将手掌再慢慢握起来，问：“你说这几条线在哪里？”那青年答：“在我手里啊！”说完，他恍然大悟：原来命运就在自己手里啊！

请以“握住你的左手”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的作文。

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作文(60分)

阅读下面的文字，根据要求作文。

一位禅师问他的徒弟：“这个房间里你最喜欢什么？”机灵的徒弟指指酒杯——酒杯是用黄金和大理石制成的。“那好，拿走它吧。”禅师说。徒弟立刻用右手紧紧抓住了那个酒杯。

“你不想放开它吧？”禅师接着问，“别的你还喜欢吗？”徒弟承认，桌子上的那个胀鼓鼓的钱袋，也不惹他讨厌。“没关系，你也拿去吧。”禅师说。于是徒弟又欣喜地用左手抓过钱袋。

“现在呢？”徒弟有点紧张地问禅师。“现在你挠挠自己看。”禅师说。

徒弟当然做不到，除非他能放下自己紧紧抓住的东西。

要求：

角度自选；立意自定；自拟题目；除诗歌外文体不限；不少于800字。

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阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

禅师有个爱抱怨的弟子。

一天，禅师将一把盐放入一杯水中让弟子喝，弟子说：咸得发苦。

禅师又把更多的盐撒进湖里，让弟子再尝湖水。弟子喝后说：纯净甜美。

禅师说：生命中的痛苦是盐，它的咸淡取决于水。你愿做一杯水，还是一片湖水？

上面的材料，引发你怎样的感悟或联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选；（3）立意自定；（4）标题自拟；（5）不得抄袭，不得套作。

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阅读下面材料，按要求作文。　

井里的青蛙向往大海，请求大鳖带它去看大海，大鳖欣然同意。青蛙见到一望无际的大海，惊叹不已，急不可待地扑进大海的怀抱，却被一个浪头打了回，摔得晕头转向。大鳖见状，就叫青蛙趴在自己的背上，背着青蛙游海。

青蛙逐渐适应了海水，能自己游一会儿了。过了一阵子，青蛙有些渴了，但喝不了又苦又咸的海水；它有些饿了，却怎么也找不到一只可以吃的虫子。青蛙对大鳖说：“大海的确很好，但以我的身体条件，不能适应海里生活。看，我还是要回到我的井里去，那里才是我的乐土。”

于是，青蛙向大鳖告别，回到了自己的井中，过着平安快乐的生活。

要求：自选角度，自定立意，自定文体（诗歌、剧本除外）写一篇不少于800字的议论文。

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阅读下面的材料，按照要求作文。

一个人向禅师请教怎样掌握更多的智慧。禅师笑了笑，从桌子上拿了一个苹果，咬了一口。过了好一会儿，禅师将口中已经嚼烂的苹果吐在手掌当中，对着这个人说：“来，把这些吃下去!”  这个人惊惶地说：“大师，这——这怎么能吃呢？”禅师又笑了笑，说：“我咀嚼过的苹果，你当然知道不能吃；正如汲取别人的智慧，必须经过你亲自去咀嚼。”

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。

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阅读下面材料，按要求作文。
在茫茫大海上航行210天后，澳大利亚16岁女孩杰西卡·沃森于2010年5月15日驾着“艾拉的红粉佳人号”帆船成功返回悉尼港，完成了独自环球航海冒险的壮举。澳大利亚总理陆克文称赞她为“澳大利亚最新的英雄”。沃森却说：“我不同意总理的说法，我不认为自己是个英雄，我只是一名普通女孩，一个相信自己梦想的女孩。”此前，海事安全部门曾想劝阻她，但没有法律依据。沃森的父母却支持了她。当有人问到她的壮举能否列入世界纪录时，她说：“能否列入世界纪录并不重要，重要的是把自己想做的事做好。”
以上新闻材料引发了你怎样的联想或感悟？请写一篇不少于700字的议论文。注意：不要脱离材料；角度自选，立意自定，题目自拟；不得套作，不得抄袭；书写规范，标点正确。

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