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阅读下列材料，回答问题：
材料一 秦汉之制，郡守于每年秋冬向中央朝廷申报一年的治状，县也同样要上集簿于郡，中央或郡即在这时各对其下属进行考核，有功者可受奖赏或升迁，有过者轻则贬秩，重则免官、服刑。和考课相辅而行的是监察制。中央派郡监或刺史以监郡，郡县也各派督邮或廷掾以监县或乡。刺史、督邮等可随时按劾有罪赃的守、令或其他官吏。由于自上而下的层层督课，使得中央政令能较为顺利地贯彻到最基层，保证了政令的划一性。秦汉的郡县制代替了周的分封制，也即从地方分权演进为干强枝弱的中央集权制，为后来2000年的地方行政体制奠定了坚固的基础。
——摘编自《郡县制的来历与内乡县的历史沿革》等
(1)根据材料一并结合所学知识，指出郡县制的特点。
材料二 唐因隋制,以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政,此宰相职也。……每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书。中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又还中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。 ——朱熹《朱子语类》
（2）图一和图二、图三所示的中央官制在被称作什么制度？
(3)根据材料二归纳该制度的主要特点。
(4)综合上述材料，分析中国古代官制变化的主要趋势.
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阅读下列材料，回答问题：
材料一 秦汉之制，郡守于每年秋冬向中央朝廷申报一年的治状，县也同样要上集簿于郡，中央或郡即在这时各对其下属进行考核，有功者可受奖赏或升迁，有过者轻则贬秩，重则免官、服刑。和考课相辅而行的是监察制。中央派郡监或刺史以监郡，郡县也各派督邮或廷掾以监县或乡。刺史、督邮等可随时按劾有罪赃的守、令或其他官吏。由于自上而下的层层督课，使得中央政令能较为顺利地贯彻到最基层，保证了政令的划一性。秦汉的郡县制代替了周的分封制，也即从地方分权演进为干强枝弱的中央集权制，为后来2000年的地方行政体制奠定了坚固的基础。
——摘编自《郡县制的来历与内乡县的历史沿革》等
(1)根据材料一并结合所学知识，指出郡县制的特点。
材料二 唐因隋制,以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政,此宰相职也。……每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书。中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又还中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。 ——朱熹《朱子语类》
（2）图一和图二、图三所示的中央官制在被称作什么制度？
(3)根据材料二归纳该制度的主要特点。
(4)综合上述材料，分析中国古代官制变化的主要趋势.
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秦汉之制，郡守于每年秋冬向中央朝廷申报一年的治状，县也同样要上集簿于郡，中央或郡即在这时各对其下属进行考核，有功者可受奖赏或升迁，有过者轻则贬秩，重则免官、服刑。这一措施的实行最突出的作用是
A. 强干弱枝
B. 分割相权
C. 经济发展
D. 结束分裂
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汉初，根据军功大小选任官吏，“吏多军功”；但汉武帝时，明文规定可经丞相、列侯、郡守推举人才，经考核后任以官职。这一改变旨在
A. 削弱丞相的人事任免权
B. 提高官员群体的素质
C. 解除王国对中央的威胁
D. 打击军功地主的权势
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秦朝郡县官吏有职业官僚担任，享受俸禄，服从朝廷统一调动；每年正月“大课”，中央考课郡守，郡守考课县令长，这些举措
A. 加强了中央集权的统治
B. 巩固了国家机构的政治形态
C. 确保了皇帝执掌军政大权
D. 分割了地方官员执政权力
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秦朝中央集权制度的主要特点有
①皇权至上
②三公九卿之间相互配合、相互牵制
③刺史代表中央监察地方
④郡守、县令均由朝廷任命
A. ①②④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①③④
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秦汉时的中央官制习惯上被概括为“三公九卿”。秦朝丞相为“百官之长”，其主要职责是
A. 辅佐皇帝处理全国政务
B. 任命郡守和县令
C. 管理全国军务
D. 代表皇帝监督百官
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《宋史纪事本末》卷2载：“朝廷以一纸下郡县，如身使臂，如臂使指，无有留难，而天下之势一矣。”这段材料表明宋代
A．实现了国家统一 B．开始实行郡县制
C．中央对地方的控制大大增强 D．郡守县令由中央任免
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《宋史纪事本末》卷2载：“朝廷以一纸下郡县，如身使臂，如臂使指，无有留难，而天下之势一矣。”这段材料表明宋代（ ）
A．实现了国家统一 B．开始实行郡县制
C．中央对地方的控制大大增强 D．郡守县令由中央任免
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《宋史纪事本末》卷2载：“朝廷以一纸下郡县，如身使臂，如臂使指，无有留难，而天下之势一矣。”这段材料表明宋代
A. 实现了国家统一
B. 开始实行郡县制
C. 中央对地方的控制大大增强
D. 郡守县令由中央任免
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