下列说法有误的一项是（ ）
A. 《理想》作者流沙河，用比喻形象的阐述了理想的重大意义，鼓励人们为理想而奋斗！
B. 《行道树》作者周素姗，台湾著名女作家，本文抒写了奉献者的襟怀。
C. 《白兔和月亮》告诉我们对于美好的事物，不能抱有占有的态度。
D. 《我的信念》作者居里夫人，曾两侧获得诺贝尔奖。
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下列说法有误的一项是（ ）
A. 《理想》作者流沙河，用比喻形象的阐述了理想的重大意义，鼓励人们为理想而奋斗！
B. 《行道树》作者周素姗，台湾著名女作家，本文抒写了奉献者的襟怀。
C. 《白兔和月亮》告诉我们对于美好的事物，不能抱有占有的态度。
D. 《我的信念》作者居里夫人，曾两侧获得诺贝尔奖。
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对文章作者及主旨，叙述错误的是：（ ）（2分）
A.《在山的那边》，“山”与“海”两个相对的形象，是富有象征意义的，这首诗抒写童年的想望和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗，要一次次地战胜失望，不停地翻过无数座山。
B.《走一步，再走一步》，是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。作者是英国作家莫顿•亨特。
C. 《紫藤萝瀑布》，由紫藤萝瀑布的辉煌、藤萝的命运，感悟生命的长河是无止境的，一时的不幸，个人的不幸，都不足畏；人生，也应该是豁达的，乐观的，奋发的，进取的。作者是当代女作家宗璞。
D.《童趣》回忆童稚时代的种种情趣，人是有精神活动的，在精神作用之下，自能享受无穷的物外之趣。作者是清代文学家沈复，字三白。本文选自《浮生六记》。
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下面对课文理解错误的一项是( )
A.《在山的那边》中“山”与“海”是两个相对的形象，是富有象征意义的，这首诗抒写了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗。
B.《走一步，再走一步》是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。
C.《短文两篇》由描写寻常小事悟出了人生的道理，表达了无论是什么样的生命，生命的长短如何，都应该好好地活过，一丝不苟地去活。
D.《童趣》回忆童年时代的种种情趣，说明人是有精神活动的，在精神作用之下，能享受到无穷的物外之趣。作者将人生哲理寄寓在小事中，表现了自己对生活的感悟。
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下列说法有误的一项是（ ）
A. 《天上的街市》通过对天街美好生活的描绘，表现了诗人对黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。
B. 《女娲造人》中女娲接连不断地工作，不断地捏泥人，从此，大地上布满了人类的足迹。
C. 寓言一般比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。故事的主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物。
D. 郑振铎写《猫》，围绕着猫带给人的情感波澜这一线索，叙述了三次养猫的经历，叙述清晰，有效地突出了猫的命运带给“我”和家人的情感冲击。
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下面对课文的理解错误的一项是（ ） （2分）
A．《在山的那边》中“山”与“海”是两个相对的形象，是富有象征意义的。这首诗抒写了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠、坚持奋斗。
B．《走一步，再走一步》是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零、化难为易，走一步、再走一步，最终定能战胜一切困难。
C．《蝉》通过写作者对蝉态度的改变，揭示蝉在夏天尽情歌唱的原因是“十七年埋在泥中，出来就活一个夏天”，从而提示我们，不管生命短暂还是长久，都应该积极面对，好好生活。
D．《虽有嘉肴》选自《礼记·学记》。《礼记》是道家经典著作之一，是“五经”之一，相传为西汉戴圣编撰。《学记》是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。
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下列说法有误的一项是（ ）
A. 童话是故事的一种，以幻想方式虚构故事，塑造童话形象，寄托人们善良、美好的愿望。童话中的角色可以是人，也可以是动物或植物，还可以是无生命的物体。
B. 《论语》的作者是孔子，记录了孔子及其弟子的言行。它是儒家学派的经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。
C. 楷书与行楷是两种常用的书体。楷书的特点是字体方正，笔画工整，结构部位之间互不连接。写行楷字能帮助我们把字写得灵活流畅，提高书写速度。
D. “星期六去呢？还是星期天去呢？我实在是拿不定主意。”这个句子标点符号使用有误，应将前一个问号改为逗号。
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对本单元课文题目蕴含的意义、作用理解有误的一项是（ ）
A．《紫藤萝瀑布》用生动形象地比喻热情赞美了紫藤萝花的勃勃生机。
B．《走一步，再走一步》启发我们把握住学习生活中的主旋律，走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。
C．《贝壳》赞美了贝壳的精致与美丽，表达了作者愿做一只贝壳的心愿。
D．《礼记》，又名《小戴礼记》，儒家经典著作之一，是秦汉以前各种礼仪论著的选集。
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选出文学常识表述有误的一项（ ）
A. 《为学》的作者彭端淑，清代文学家，原题为《为学一首示子侄》，选自《白鹤堂文集》。本文以两个和尚去南海的故事为例，生动形象地说明了难与易之间的辩证关系，勉励人们立志求学，努力上进。
B. 《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石，字介甫，号半山，北宋政治家，文学家。通过描写方仲永的事迹，流露出对一个神童“泯然众人”的惋惜。提示人们要重视后天教育，勤奋努力地学习。
C. 《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级革命文学的主将。“鲁迅”是他在1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》是所用的笔名。
D. 《最后一课》是德国作家都德最为人称道的短篇小说之一。小说借小弗朗士的所见所闻所感将乡村教师韩麦尔先生的精神世界极为真切地传达出来，颂扬了法国人民不甘异族侵略的爱国热情。
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下列选项表述正确的一项是 （ ） （2分）
A．《在山的那边》这首诗抒写了诗人童年的向往和困惑、成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗。
B．《春》的作者老舍是现代著名作家，代表作品有《骆驼祥子》《茶馆》等。
C．《伊索寓言》里的不少内容是影射当时社会现实的，如《狼和小羊》《乌龟和老鹰》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮横。
D．《天净沙·秋思》选自《全元散曲》。天净沙是词牌名，秋思是题目，作者马致远是唐代著名戏曲作家。
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下列说法有误的一项是（ ）
A.《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
B.《雨的四季》一文写的不是某个特定地域、特定季节的雨，而是展现雨在春夏秋冬不同季节中的不同形象和特点，写四季的雨景和人的感受，表达了作者热爱雨、热爱自然、热爱生活的美好情感。
C.汉代乐府诗一般无标题，《观沧海》是后人加的。乐府诗是可以歌唱的，诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。
D.律诗是中国近体诗的一种，格律严密，形式固定。一般每首八句，一、二句叫首联，三、四句叫颈联，五、六句叫颔联，七、八句叫尾联。颈联、颔联一般要对仗。
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