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我们经常用“一衣带水”来形容中日之间的邻近，在历史上日本文化深受中国文化的影响。回答下面问题。
（1）结合唐朝时中日交流的事实，举出几个日本受中国文化影响的事例？
（2）唐朝高僧鉴真为传播大唐文化曾六次东渡日本，你从他的身上学到了那些精神？
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我们经常用“一衣带水”来形容中日之间的邻近，在历史上日本文化深受中国文化的影响。回答下面问题。
（1）结合唐朝时中日交流的事实，举出几个日本受中国文化影响的事例？
（2）唐朝高僧鉴真为传播大唐文化曾六次东渡日本，你从他的身上学到了那些精神？
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我们经常用“一衣带水”来形容中日之间的邻近，在历史上日本文化深受中国文化的影响。
（1）结合唐朝时中日交流的事实，你能举出几个日本受中国文化影响的事例吗？
（2）唐朝高僧鉴真为传播大唐文化曾六次东渡日本，你从他的身上学到了那些精神？
（3）2007年12月，日本首相福田康夫访华时，在孔子故里山东曲阜，挥毫写下“温故创新”四个汉字。2008年是“中日青少年友好交流年”。假如你有机会与日本中学生朋友交流，请你谈谈中日两国青少年应如何“温故创新”？
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我们经常用“一衣带水”来形容中日之间的邻近，在历史上日本文化深受中国文化的影响。
（1）结合唐朝时中日交流的事实，你能举出几个日本受中国文化影响的事例吗？
（2）唐朝高僧鉴真为传播大唐文化曾六次东渡日本，你从他的身上学到了那些精神？
（3）2007年12月，日本首相福田康夫访华时，在孔子故里山东曲阜，挥毫写下“温故创新”四个汉字。2008年是“中日青少年友好交流年”。假如你有机会与日本中学生朋友交流，请你谈谈中日两国青少年应如何“温故创新”？
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我们经常用“一衣带水”来形容中日之间的邻近，在历史上日本文化深受中国文化的影响。
（1）结合唐朝时中日交流的事实，至少举出两个日本受中国文化影响的事例。
（2）下图是唐朝的一位高僧，他为传播大唐文化曾六次东渡日本，他是谁?你从他的身上能学到那些精神?
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我们经常用“一衣带水”来形容中日之间的邻近，在历史上日本文化深受中国文化的影响。
（1）结合唐朝时中日交流的事实，至少举出两个日本受中国文化影响的事例。
（2）下图是唐朝的一位高僧，他为传播大唐文化曾六次东渡日本，他是谁?你从他的身上能学到那些精神?
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我们经常用“一衣带水”来形容中日之间的邻近，在历史上日本文化深受中国文化的影响。根据所学知识回答：（6分）
（1）结合唐朝时中日交流的史实，请从政治、文化和社会生活三方面列举日本学习唐朝的事例。（4分）
（2）列举唐朝时，中国和日本交往的两个史实。（2分）
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我们常用“一衣带水”来形容中日之间的邻近，在历史上日本文化深受中国文化的影响。
(1)列举出日本受中国文化影响的两个事例。
(2)鉴真六次东渡日本，他在日本十年，辛勤不懈地传播唐朝文化。他有哪些优秀品质？你从中得到了什么启示？
(3)当你从新闻联播或其他媒介中得知，日本政府的所谓“购岛”行为和日本政界要人拜祭靖国神社的事情后，请结合中日交往的史实，谈谈你的看法。
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下侧的钱币最能说明
A.日本多次派遣唐使向唐朝学习 B.鉴真东渡对中日交流做出贡献
C.古代日本深受唐朝文化的影响 D.玄奘西行天竺求取佛经经义
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如下图所示的钱币最能说明（ ）
A. 日本多次派遣唐使向日本学习
B. 鉴真东渡对中日交流做出贡献
C. 古代日本深受唐朝文化的影响
D. 玄奘西行天竺求取佛经经义
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