诸葛亮初出茅庐第一次“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的战役是（ ）
A.火烧新野 B.火烧博望坡 C.安居平五路 D.火烧赤壁
高二语文选择题中等难度题
诸葛亮初出茅庐第一次“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的战役是（ ）
A.火烧新野 B.火烧博望坡 C.安居平五路 D.火烧赤壁
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“周瑜打黄盖”这条苦肉计是（ ）的前期策略。
A. 火烧乌巢 B. 火烧新野 C. 火烧连营 D. 火烧赤壁
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下列《三国演义》的情节中，与诸葛亮有关的有：（ ）
①顾茅庐 ②空城计 ③桃园三结义
④三气周瑜 ⑤赤壁之战 ⑥隆中对策
A. ①②③④⑤⑥ B. ①②④⑤⑥
C. ②③⑤⑥ D. ①②③⑤⑥
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是： “ ， 。”
（2）屈原《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的 两句是“ ， 。”
（3）《诗经•氓》中与“青梅竹马”意境相仿的两句是“ ， 。”
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下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是( )
①在计算机主机房内，科技人员一个个目不见睫地监视、处理着计算机显示屏上一组组流动的数字，计算着神舟飞船的实时轨道。
②东汉末期，诸葛亮被刘备三顾茅庐的诚心打动，临危受命，奔走效劳，终帮刘备奠定了三足鼎立的政治局面。
③发行制度改革就是要改变某些机构在发行中的强势地位和特权，在这一过程中却去征求他们的意见，岂不是与虎谋皮？
④在国庆阅兵大典中，透过屏幕，我们看到了那些为新中国出生入死的百岁老战士，用多少溢美之词来赞美他们都不为过啊！
⑤考试前，妈妈叮嘱小明，在答卷时，一定要瞻前顾后，仔细认真，不要马马虎虎，丢三落四。
A. ①③⑤ B. ②④⑤ C. ②③⑤ D. ①③④
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）庄子《逍遥游》中，用“_____”一句写宋荣子不会因为外界的非难而改变自己。
（2）诸葛亮的《出师表》中，用“__________________”两句写了刘备三顾茅庐之前自己身为一介布衣时所持的处世态度。
（3）月是我国古典诗歌中的传统意象，意蕴丰富。《琵琶行》中，白居易与友人告别时吟唱“__________________”，借月抒发别离之情。
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补写出下列句子中的空缺部分。
①《渔家傲·秋思》词中道出将士彻夜无眠的感伤之情的词句是：“___________，__________。”
②诸葛亮《出师表》谈到刘备三顾茅庐之前自己的不求扬名显贵的人生追求的是：“________，_________。”
③郦道元《三峡》中正面描写山峦高峻的句子：“_________，__________。”
④陶渊明《桃花源记》中“____________，___________”两句，写渔人看到桃花林周边草美花繁的美丽景色，由此想一探究竟。
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阅读下面这首小令，完成下面小题。
上小楼·隐居
[元]任昱
荆棘满途，蓬莱闲住。
诸葛茅庐，陶令松菊，张翰莼鲈。
不顺俗，不妄图，清风高度。
任年年落花飞絮。
[注]任昱，字则明，四明(今浙江宁波市)人。生卒年不详。少时好游历，一生不仕。
1.对这首小令的赏析，不恰当的两项是（ ）
A. 作者首先交代了隐居的原因是仕途险恶，世道艰难，因而在有如“蓬莱”仙境一样的风景优美之地隐居。
B. “荆棘满途”与"蓬莱闲住"既成陡转，又为因果，使读者一开始就对作者的"隐居"产生了理解与赞赏之情。
C. “诸葛茅庐”三句中，"茅庐"映合隐居的住所，"松菊"映合隐居的环境，"莼鲈"映合隐居的起居生活。
D. 末句语淡韵远，以"落花飞絮"代表纷俗的世相，以"年年"表明自己的不改故常，领以"任"字，决然而又悠然，回应了"不顺俗，不妄图"的隐居原则。
E. 全曲仅以一首一尾涉点尘世，其余均驰神走笔于隐居天地，畅达地表达了乐观向上、积极旷达的情怀。
2.本曲最突出的表现手法是借典抒情，请结合诗句简要分析。
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填空题（每空一分，共5分）
1.官渡之战后，曹操采用程昱的________之计,退军于河上，伏兵十队引诱袁绍来追。
2.火烧赤壁后，曹操败退到________，以为没有伏兵，大笑道周瑜、诸葛亮到底是无能之辈，没想到被关云在此截住去路。
3.蔡夫人、蔡瑁设计“鸿门宴”欲害刘备，刘备在逃脱时跃马过檀溪，他骑的马叫做________。
4.为了实现火攻的战略构想，周瑜在南屏山建了________，请诸葛亮作法借东风。
5.“若得此人，无异周得吕望、汉得张良也。”说这话的是________。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是：“__________，___________”
（2）在《桃花源记》中表现桃花源人（老人与孩子）的精神状态： “__________，__________”
（3）《饮酒》主旨句/表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：“__________，__________”
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