人类社会从分散逐步走向整体，全球化已成为世界潮流。阅读材料，回答问题。（7分）材料一 公元...

人类社会从分散逐步走向整体，全球化已成为世界潮流。阅读材料，回答问题。

材料一：公元1500年前后的地理大发现，揭开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕……从那时起，割裂的世界开始连接在一起。《大国崛起》

材料二：世界市场是世界范围内的对外贸易联系，是全球化的重要表现。前两次工业革命使资本主义世界市场初步形成并最终确立，第三次科技革命使世界经济联系更加紧密。

（1）材料一中“世界开始连接在一起”是以哪一历史事件为标志？

（2）据材料二，从动力（或能源）、交通、通讯三方面各举一项工业革命（科技革命）在加强世界联系、促进全球化方面的科技成果。

（3）在西方大规模开展前两次工业革命时，中国却是怎样一种状况？请简练概括。

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

人类社会从分散逐步走向整体，全球化已成为世界潮流。阅读材料，回答问题。（7分）

材料一　 公元1500年前后的地理大发现，揭开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕……从那时起，割裂的世界开始连接在一起。（《大国崛起》）

材料二　　 读下图

材料三　 世界市场是世界范围内的对外贸易联系，是全球化的重要表现。前两次工业革命使资本主义世界市场初步形成并最终确立，第三次科技革命使世界经济联系更加紧密。

（1）材料一中“世界开始连接在一起”是以哪一历史事件为标志？（1分）

（2）材料二图示所反映的历史现象，在给非洲带来灾难的同时，也促进了当地经济发展，拓展了全球市场。请写出这一历史现象的名称。（1分）

（3）据材料三，从动力（或能源）、交通、通讯三方面各举一项工业革命（科技革命）在加强世界联系、促进全球化方面的科技成果。（3分）

（4）在西方大规模开展前两次工业革命时，中国却是怎样一种状况？请简练概括。（2分）

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

随着人类社会不断向前发展，世界日益连成一个整体，新的问题也由此出现。（8分）

材料一：公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标——“陆地在这里结束，海洋从这里开始。” 开启人类这一历史大幕的，并不是当时欧洲的经济和文化中心，而是偏居在欧洲大陆西南角上两个面积不大的国家……

材料二：此时的英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为“工业革命”。持续的海外扩张和殖民贸易，带动了对商品的需求；科学意识和市场意识，提高了英国人普遍的认识水准。在各种合力下，英国成为世界上第一个工业化国家，开创了影响深远的自由主义经济模式，并建立起一个地跨全球的“日不落帝国”，在18世纪中期到19世纪中期，引领着世界的发展。

——电视纪录片《大国崛起》

材料三：新型交通工具的进步

材料四：资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中创造的生产力，比过去一切世代所创造的全部生产力还要多……

—— 《共产党宣言》

材料五：一方面由于无产阶级不满情绪的增长，另一方面由于他们力量的壮大，产业革命，便孕育着一个由无产阶级来进行的社会革命。

结合上述材料，回答问题：

（1）材料一普遍认为全球化始于“地理大发现”，是指哪件事件？（1分）

（2）材料二“此时的英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式”是哪种生产方式？材料中提到英国“持续的海外扩张和殖民贸易”那么举一例最早走上殖民扩张的国家？（2分）

（3）材料三的两种不同时代的发明都推动了世界连成整体。与此二者同时期出现的新交通工具还有哪些呢？各举一例吧。（2分）

与图一同时期的是＿＿＿＿   与图二同时期的是＿＿＿＿

（4）材料四表述的核心内容是什么？（1分）

（5）根据材料五分析这场变革对社会阶级关系带来的影响。（1分）

（6）请以你自己的所见所闻，谈谈出现的新的交通工具对人类产生了怎样积极的影响？（1分）

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

世界历史不是各民族、各国家、各地区历史的堆积，而是人类自孤立和分散的状态，逐步发展成为一个密切联系的整体的过程。全球化已成为当前任何一个国家都不能忽视的趋势和潮流。请阅读下列材料，回答问题。

材料一1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。各种族集团实际上以完全与世界隔绝的方式散居各地。起到1500年前后，各种族集团之间才有了直接的交往。从那时起，他们才终于联系在一起……。

——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。

——摘自《世界史（以文明演进为线索）》

材料三

（1）材料一中，从“彼此隔绝”到“联系在一起”的标志性事件是什么？

（2）材料二认为英、法、美三国的革命是什么关系？三国革命中产生的关于“权利”的诉求或“人权”的伸张文献分别是什么？请分别例举文献中一例体现“权利”诉求或“人权”伸张的规定或观点

（3）材料三中三幅图共同反映了当今世界经济发展的什么趋势？出现这种趋势的主要原因是什么？在当今世界经济发展形势下，你认为中国应如何融入这种潮流？

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

世界一体化给人们的社会生活带来了重大变化，改变了世界的面貌。阅读下列材料，回答问题。

材料一：公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此， 大国崛起的道路有了全球坐标——正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起……

——《大国崛起》解说词

材料二：火车、轮船、电报等新式交通工具和电讯器材的出现，把世界各地的生产、流通和消费紧紧联结在一起。轮船的不断更新，使航速大大提高，欧美航程从42天缩短为5天，从伦敦到加尔各答也由3个月减为18天。此外海底电缆的铺设、跨洲铁路的修建，加强了洲际联系；有线电报、电话和无线电报的普及，使世界通讯网络得以形成。

——[美]斯塔夫里·阿诺斯《全球通史》

材料三：苹果的iPhone手机在美国设计，在日本制造关键零部件，有韩国制造最核心的芯片和显示屏，由台湾厂商供应另外一些零部件，最后在深圳的富士康工厂里组装，然后空运到美国，再被销售到世界各地。

——曾航《一只iPhone的全球之旅》

请回答：

（1）材料一中的“地理大发现”指什么？对世界有何影响？

（2）材料二中哪几项是第一次工业革命的发明？有线电话是谁发明的？

（3）材料三反映了当今世界经济发展的什么趋势？其中起着主要作用的是什么？

（4）结合所学知识，指出中国应该如何应对这一趋势？

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

阅读下列材料，回答问题。

材料：公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标。五百年来，在人类现代化进程的大舞台上，相继出现了九个世界性大国，它们是葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯和美国。大国兴衰更替的故事，留下了各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天，也影响着未来……

——《大国的崛起》解说词

请回答：

（1）材料中所说的“地理大发现”指的是哪一历史事件？（1分）这一事件对资本主义的产生与发展提供了经济基础，那么为资本主义产生与发展提供了思想文化基础的事件是什么？（1分）

（2）“九个世界性大国”在近代化的历程中，英国是在什么事件后成为世界第一经济强国的？（1分）成为世界性大国的道路布满艰辛，俄国成为大国的里程碑式的事件是什么?（1分）

（3）在英、法、美、俄四国的近代化历程中，从资产阶级斗争的对象上讲，哪两国采用了相同的方式走上了资本主义道路？（1分）

（4）纵观“九个世界性大国”崛起的历程，对我国的社会主义现代化建设有何启示？（2分）

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

阅读下列材料，回答问题。（11分）

公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史序幕，由此，大国崛起的道路有了全球性坐标。

五百年来，在人类现代化进程的舞台上，相继出现了九个世界性的大国，它们是葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯和美国。

大国兴衰更替的故事，留下了各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天，也影响着未来……

——《大国崛起》解说词

（1）材料中所说的“地理大发现”指的是哪一历史事件？这一事件对世界的主要影响是什么？（2分）

（2）回顾英、法、美在走向大国的革命历程，完成下面表格。（6分）

（3）构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。根据19世纪60年代西方世界所发生的重大历史事件制作的有关“资产阶级统治的巩固和扩大”知识结构示意图。请你完成未填写的内容。（3分）

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

世界历史不是各民族、各国家、各地区历史的堆积，而是人类自孤立和分散的状态，逐步发展成为一个密切联系的整体的过程。全球化已成为当前任何一个国家都不能忽视的趋势和潮流。阅读下列图文、表格

材料：材料一　 新航路开辟示意图

——选自《世界历史》（九•上）地图册

材料二　 在（公元）1500年以前，阿拉伯和意大利商人在亚欧大陆上从一个地区运货到另一个地区，而货物主要是奢侈品、香料、丝绸、宝石及香水。但是到1760年前后新世界的种植场生产的大量砂糖、咖啡及棉花等大部分运往欧洲出售；西班牙人也向新世界引进欧洲各种水果，如橄榄以及葡萄。美洲的特产也被流向世界各地，如玉米、马铃薯、西红神、番薯、花生、各种豆类及南瓜、可可等

——吴于廑、齐世荣主编《世界史•近代史》

材料三　 发展中国家和发达国家人均国民生产总值比较表

——摘自《1994年世界发展报告》

请回答：

（1）观察材料一图，结合所学知识回答支持航海家们远航的是哪些国家？新航路得以开辟的主要原因是什么？

（2）据材料二，说明1500～1760年的世界经济发展发生了哪些变化？简析其原因。

（3）材料三反映了什么问题？结合所学知识，分析发展中国家如何应对经济全球化浪潮？

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

世界历史不是各民族、各国家、各地区历史的堆积，而是人类自孤立和分散的状态，逐步发展成为一个密切联系的整体的过程。全球化已成为当前任何一个国家都不能忽视的趋势和潮流。阅读下列图文、表格

材料：材料一　 新航路开辟示意图

——选自《世界历史》（九•上）地图册

材料二　 在（公元）1500年以前，阿拉伯和意大利商人在亚欧大陆上从一个地区运货到另一个地区，而货物主要是奢侈品、香料、丝绸、宝石及香水。但是到1760年前后新世界的种植场生产的大量砂糖、咖啡及棉花等大部分运往欧洲出售；西班牙人也向新世界引进欧洲各种水果，如橄榄以及葡萄。美洲的特产也被流向世界各地，如玉米、马铃薯、西红神、番薯、花生、各种豆类及南瓜、可可等

——吴于廑、齐世荣主编《世界史•近代史》

材料三　 发展中国家和发达国家人均国民生产总值比较表

——摘自《1994年世界发展报告》

请回答：

（1）观察材料一图，结合所学知识回答支持航海家们远航的是哪些国家？新航路得以开辟的主要原因是什么？

（2）据材料二，说明1500～1760年的世界经济发展发生了哪些变化？简析其原因。

（3）材料三反映了什么问题？结合所学知识，分析发展中国家如何应对经济全球化浪潮？

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

世界历史是人类自孤立和分散的状态，逐步发展成为一个密切联系的整体的过程。请阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一　 勇于探索的航海家为世界大部分地区之间产生和加强联系做出了重要贡献，人类开始走向整体世界，同时伴随而来的是西欧血与火的殖民掠夺……殖民扩张活动为欧洲的资本主义原始积累做出重要贡献。

材料二　 科学技术特别是交通运输和信息技术的迅速发展，大大缩短了世界各地的时间和空间距离，为全球范围的经济活动提供了便利条件，世界经济全球化趋势进一步加强。

材料三　 经济全球化在促进各国经济进一步繁荣与发展的同时，有时还会带来环境污染、国际金融风险加大等严重问题，这需要不同肤色、不同种族的人们挽起手来，齐心协力，打造和谐的全球经济，营造和谐的地球村。

（1）材料一反映出使“人类开始走向整体世界”的是哪一事件？这一事件还给世界带来什么影响？（3分）

（2）阅读材料二，三次科技革命中有哪些成果“大大缩短了世界各地的时间和空间距离”？（请各举一例）（3分）

（3）当今世界经济全球化趋势的表现有哪些？结合材料二和材料三，你如何认识这一趋势？（5分）

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析