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综合性实践活动。（4分）
告别六年的母校和同窗好友，现在上了中学，为促进同学间的相互了解，老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。
1.活动一：制作档案显个性。这一活动中需要有一句名言来反映你的人生追求，你用的名言是▲。（2分）
2.活动二：向同学推荐一本你喜欢的好书，并说说推荐的理由：▲。（2分）
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综合性学习。（8分）
你经过小学六年的学习，现在来到了你梦寐以求的中学，由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字：
形式一：制作档案显个性 形式二：编写报纸记成长
1.在“形式一”中，请用一句介绍“过去的我、现在的我、未来的我”。（或个性，或特长，等等，3分）
2.在“形式二”中，请你向同学讲述你入中学以来一件最乐（或最闷、最爽、最囧）的一件事。（要求：要把事件的六要素讲清楚）（3分）
3.在这次活动中，请你用一句名言来作为自己初中学习生活的座右铭。(2分)
你的是：
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综合性学习（6分）
1.、你经过小学六年的学习，现在来到了你梦寐以求的中学，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。
围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字：
形式一：制作档案显个性； 形式二：编写报纸突全面
（1）在“形式一”中，需要有一句名言来反映你的人生追求，你的是：（1分）
（2）在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是：________（1分）
2.．新学期开始，班主任让同学们自荐和竞争各学科科代表的位置，你很想当初中某学科(可写任意一科)科代表，但你这科的成绩并不是全班最好的，你怎么说才得体而又能取得同学的信任支持呢?(表达不能超过40字,2分)
3..教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：（2分）
你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师）
请你仿照上面的句子，运用比喻的修辞方法，写一句话，送给某门学科的老师。
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进入初中，你的学习生活翻开了新的一页，令人憧憬的中学校园接纳了你，新的同学将与你同窗三年，你一定想尽快让同学和老师认识你、了解你吧。班上将举行《这就是我》综合性学习活动，请完成下列各题。
（1）[自我介绍]请你真诚地把自己介绍给大家吧。（30字左右）
（2）[推荐自己]假如你想担任某一科的代表或是某一职位班干，那么你将怎么向班主任推荐自我呢？把你想说的话写在下面。（50字左右）
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综合性学习
为增强同学们对家乡遵义的了解和热爱，崇文中学文学社将组织“我爱遵义”的综合实践活动。请你完成以下问题。
1.4月8日星期天上午，崇文中学文学社社员按照计划来到遵义地质博物馆，准备参观。作为本次活动的组织者，你要先去和工作人员联系讲解员的事，你该如何说？
2.十二点左右社团参观遵义地质博物馆结束，张丽在地质博物馆门口的花坛处捡到了一顶社团的红帽子和一件黑色夹克外套，夹克里还放有一张乘车卡。她将捡到的东西交到了社团办公室，请你以社团的名义写一则招领启事，请失主到崇文中学文学社办公室认领。
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语文实践活动（10分）
下面是实验中学某班同学开展“感受自然”的综合性学习活动的过程。
1.第一天，语文老师利用一节课回顾了语文课本中有关写四季和自然的文章，并设计了一个问题：根据课本中出现的文章用一组排比句概括这些文章写出的四季特点：（2分）
朱自清的《春》描绘了一副生机勃勃的春景，梁衡的《夏感》描绘了紧张、热烈、急促的夏的旋律，何其芳的《秋天》描绘了________的秋天，老舍的《济南的冬天》描绘了________的冬天。
2.接着，语文老师列举了一些描写四季的诗词，请将这两组诗词补充完整。（4分）
春天：________，________。
夏天：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
秋天：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
冬天：________，________。
3.第二天，语文老师将大家带到郊外感受自然。在前往郊外的途中，一些同学看到的的景色让他们想起了学习和生活中不愉快的事情，心中感到十分郁闷和怅惆；而另一些同学看到的景色却让他们对生活和学习充满了希望，精神振奋。语文老师告诉他们：由于性格和经历的不同，人们对四季的感受也千差万别。前者可以称为“令人怅惆的秋景”，后者可以称为“令人振奋的秋景”。
请你联系自己的实际情况，任选一种，用文字描写这种秋景。（4分）
我会选________，我的描写是：（不少于30字，不超过80字）
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语文实践活动。（6分）
下面是实验中学某班同学开展“感受自然”的综合性学习活动的过程。
1.第一天，语文老师利用一节课回顾了语文课本中有关写四季和自然的文章，并设计了一个问题：根据课本中出现的文章用一组排比句概括这些文章写出的四季特点：
朱自清的《春》描绘了一副生机勃勃的春景，梁衡的《夏感》描绘了紧张、热烈、急促的夏的旋律，何其芳的《秋天》描绘了________的秋天，老舍的《济南的冬天》描绘了________
的冬天。（2分）
2.第二天，语文老师将大家带到郊外感受自然。在前往郊外的途中，一些同学看到的景色让他们想起了学习和生活中不愉快的事情，心中感到十分郁闷和惆怅；而另一些同学看到的景色却让他们对生活和学习充满了希望，精神振奋。语文老师告诉他们：由于性格和经历的不同，人们对四季的感受也千差万别。前者可以称为“令人怅惆的秋景”，后者可以称为“令人振奋的秋景”。
请你联系自己的实际情况，任选一种，用文字描写这种秋景。（4分）
我会选________，我的描写是：（50字左右）________
________
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综合性学习
新学期开始了，来自不同学校的学生又组成了一个新的班级体。为了让同学们尽情地相互认识和了解，并从中挑选出一些能够担任班级管理工作的学生，班主任准备开展一次“自我介绍的课堂活动，请你积极参与。（6分）
（1）假如班主任让你担任主持人，请你为这次活动准备一段开场白。要求：讲明活动的目的和意义，并至少用一种修辞手法。（不少于50个字）（2分）
（2）在布置活动现场时，班主任请你为这次活动拟一个主题语写在黑板上，以促进同学们积极参与的兴趣。（限10个字以内）（2分）
（3）假如你想成为本班的语文课代表，你将如何推荐自己，请写一份简明的发言提纲，把主要内容概括地列举在下面。（2分）
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综合性学习。
地球是一个名副其实的“水球”,地球表面超过三分之二被水覆盖着。为了让
同学们更好地了解我们的家园,保护我们的家园,学校决定在4月22日“世界地球日”期间开展综合实践活动,请你参加。
地球上的水,在不停地运动着,由此形成了江河奔涌、大海澎湃的壮观景象,引发了古代诗人的感慨。请你写出一句这样的古诗词,与同学们交流。
(2)除了江河湖海之外,地球还有一种与水有关的地理环境——湿地。湿地对地球生态系统有至关重要的作用,被称为“地球之肾”。为了保护湿地,国家设立了湿地公园,下图是我国国家湿地公园的标志。请你简要说明该标志的寓意。
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针对现在中学生在着装方面出现的问题，我校七年级开展以“文明着装，传承美德”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）仔细阅读下面表格，回答问题。
调查内容
调查对象
学生
老师
对“整洁”取向的认可度
39%
96%
对“朴素”取向的认可度
13%
85%
对“个性”取向的认可度
94%
16%[
对“品牌”取向的认可度
82%
37%
在对“中学生着装取向的认可度”方面，学生与老师有什么不同？请简要概括：________________。
（2）活动中，学校通知5月10日下午课外活动在阶梯教室召开各班学生干部大会，要求各班班长准时参加，张明生病了不能参加会议，请你代他向张校长写个请假条：________________。
（3）下面是张校长在大会上讲话内容的一部分，其中有一些问题，请你帮助解决。
最近有些同学穿着有涂鸦的衣服“乞丐服”来上学，这种做法是不妥的。作为一名中学生，着装应符合《中学生日常生活行为规范》的基本要求。首先，要讲求文明礼仪。服装是无声的语言，[A]一个人的着装展示着他的态度、修养、品格和气质。其次，要展示良好的校风校貌。个人着装是校园文化的名片，是学校形象的展现，是学校精神的载体。最后要注意身份和场合。[B]学校是你们学习文化知识，丰富和成就自我。着装文明得体更有助于大家快乐成长。
①[A]处画线句中，“___________”一词使用不当，可以改为“___________”。
②[B]处划线句成分残缺，请改正___________。
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