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鼠画逼真
东安一士人善画，作鼠一轴①，献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色②，轴在地而猫蹲其旁。逮③举轴，则踉跄④逐之。以试群猫，莫不然者。于是始知其画为逼真。
【注释】①一轴：画用轴装，一轴就是一幅的意思。②物色：察看；观察。③逮：等到。④踉跄：跳起来。
1..解释下列句中加点词。
⑴东安一士人善画（ ）⑵令怪之（ ）（3）旦而过之，轴必坠地（ ）
2.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）于是始知其画为逼真。
（2）令初不知爱，漫悬于壁。
3.请用自己的话说说文中画作的精美逼真具体表现在哪里？
八年级语文文言文阅读中等难度题
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鼠画逼真
东安一士人善画，作鼠一轴①，献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色②，轴在地而猫蹲其旁。逮③举轴，则踉跄④逐之。以试群猫，莫不然者。于是始知其画为逼真。
【注释】①一轴：画用轴装，一轴就是一幅的意思。②物色：察看；观察。③逮：等到。④踉跄：跳起来。
1..解释下列句中加点词。
⑴东安一士人善画（ ）⑵令怪之（ ）（3）旦而过之，轴必坠地（ ）
2.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）于是始知其画为逼真。
（2）令初不知爱，漫悬于壁。
3.请用自己的话说说文中画作的精美逼真具体表现在哪里？
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文言文阅读
一士人善画，作鼠一轴，献之县令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色①，轴在地而猫蹲其旁。逮②举轴，猫则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。
（注）注：①物色：观察。②逮：等到。
《核舟记》和乙文都赞美了古人的高超技艺，但表现手法不同，请作简要分析。
八年级语文课外阅读中等难度题查看答案及解析
东安一士人善画，作鼠一轴（1），献之邑令。令初不知爱，漫(2)悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪(3)之，黎明物色(4)，轴在地而猫蹲其旁。逮举轴，则踉跄(5)逐之。以试群猫莫不然者于是始知其画为逼真。
注：(1)一轴：画用轴装，一轴就是一幅的意思。(2)漫：漫不经心，随便。(3)怪：认为……奇怪，感觉奇怪，此处形容词用作动词，意动用法。(4)物色：察看。(5)踉跄：形容猫跳跃捕捉的样子。
1.用“/”为文中划线句子断句。（限断两处）
以 试 群 猫 莫 不 然 者 于 是 始 知 其 画 为 逼 真。
2.解释下列加下划线词的意思。
（1）东安一士人善画：（_____）
（2）屡悬屡坠：（_____）
（3）于是始知其画为逼真 ：（_____）
3.用现代汉语翻译下列句子。
令初不知爱，漫悬于壁。
4.本文运用了什么方法来描写画作的精美，举例说明具体表现在哪里。
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文言文阅读（12分）阅读《疑人窃履》，回答问题。
昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵①楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪②以疑子，吾之罪也。请为以如初。”
【注释】①踵：到，走到。②缪：同“谬”，错误，荒谬。
1.解释下列划线词语：
①适使其仆市履于肆（ ） ②而以窃履进（ ）
③见其履在楚人之足（ ） ④遂与之绝（ ）
2.文中划线句子划分2处停顿。
昔 楚 人 有 宿 于 其 友 之 家 者
3.请将下列句子翻译成现代汉语
①（2分）吾固疑之，果然窃吾履。
②（2分）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。（选自《晏子使楚》）
4.你认为友人是一个怎样的人？并请结合你的生活体验加以评价。
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阅读下面的文言文，回答后面的问题。
[甲]庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
[乙]惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国②中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵(yuān chú），子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实③不食，非醴泉④不饮。于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓⑤！’今子欲以子之梁国而吓我邪？
（注释）①相梁：在梁国做宰相。②国：国都。③练实：竹实，即竹子所结的果实。④醴泉：甘泉，甜美的泉水。⑤吓：模仿鸱发怒的声音。
1.解释下列句中加点的词。
（1）安知鱼之乐（_______） （2）请循其本（________）
（3）或谓惠子曰（_______） （4）非练实不食（______）
2.下列句子中加点的“之”的用法与“天之苍苍，其正色邪”相同的一项是( )
A.马之千里者 B.子之不知鱼之乐
C.大道之行也 D.子非鱼，安知鱼之乐
3.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）惠子相梁，庄子往见之。
（2）子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！
4.庄子所讲的故事含有深意，其中“腐鼠”指什么？通过这个故事可以看出庄子怎样的性格？
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阅读下面的文言文，回答后面的问题。
【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故日：教学相长也。《兑命》日“学学半”，其此之谓乎！
（《虽有嘉肴》）
【乙]君子日：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳①，鞣②以为轮，其曲中规，虽有槁暴③，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参④省乎己，则知明而行无过矣。
（节选自荀子《劝学》）
[注]①中（zhòng）绳：（木材）合乎拉直的墨线。②揉（róu）：同“燥”，用火烤使木条弯曲。③暴：同“曝”，晒干。④参：同“叁”，多次。
1.解释下列句子中加点的词。
（1）不知其旨也
（2）然后能自强也
（3）学不可以已
（4）故木受绳则直
2.下列句子中加点词的意义和用法都相同的一项是（ ）
A. 鞣使之然也 已而之细柳军
B. 不知其善也 则知明而行无过矣
C. 虽有嘉肴 虽有槁暴
D. 学而不思则罔 君子博学而日参省乎己
3.翻译下列句子。
（1）《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
（2）冰，水为之，而寒于水。
4.【甲】文运用了类比的写作手法，引出了阐述的观点_________；【乙】文则开头就提出了论点“学不可以已”，主要运用的论证方法是_________。
5.请联系学习生活，谈谈你读了这两篇短文后的感受。
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阅读下列文言文，回答问题。
（甲）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（乙）庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鰷鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
1.解释下列加点的字。
（1）怒而飞____
（2）请循其本____
2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）是鸟也，海运则将徙于南冥。
（2）子非鱼，安知鱼之乐？
3.《北冥有鱼》运用想象和____（修辞手法），描绘了鲲鹏形体硕大无比，变化神奇莫测，____时气势壮美的形象。《庄子与惠子游于濠梁之上》写了惠子和庄子在濠梁上游玩，并就庄子能否知道“鱼乐”展开辩论，展现了两人不同的____，同时表现了他们思维的敏捷。在辩论中，庄子认为的“鱼乐”其实是他内心____的一种折射。
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阅读下面的文言文，回答问题。
（甲）虽有嘉肴
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
（乙）读书忌“二物”
秦观
予少时读书,一见辄即能诵。暗疏①之,亦不甚失。然负此自放,喜从饮酒滑稽②者游。旬朔③之间,把卷无几日,故虽有强记之力,而常废于不勤。
比数年来,颇发愤惩艾,悔前所为；而聪明衰耗,殆不如曩时④十一二。每阅一事,必寻绎数终⑤,掩卷茫然,辄复不省。故虽有勤苦之劳而常废于善忘。
嗟夫!败吾业者,常此二物也。
（选自《精骑集·序》)
（注释）①暗疏：默写。②滑稽：诙谐善辩。指行为放荡、玩世不恭的酗酒者。③旬朔：古时十日为一旬，泛指较长的时间。旬，十天。朔，农历的每月初一，也指一个月。④囊时：昔日。⑤必寻绎数终：从头到尾翻阅数次。寻绎：思考。数终：多遍，多次。
1.解释下列句子中加点的词。
（1）教然后知困（2）然后能自反也（3）不知其旨也
2.翻译句子
（1）《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
（2）故曰：教学相长也。
3.请用两条“/”给文中画线的句子断句。
故虽有勤苦之劳而常废于善忘。
4.（甲）文的结论是什么? （用原文回答）
5.读完上面两则短文，请你就“学习”谈谈你的切身体会，谈出其中两点即可。
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阅读文言文《＜庄子＞二则》，回答问题。
（甲）北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（乙）庄子与惠子游于濠梁之上
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”
1.下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A. 其翼若垂天之云 垂：悬挂
B. 《齐谐》者，志怪者也 志：记载
C. 子之不知鱼之乐，全矣 全：完全，完备
D. 请循其本 循：遵照
2.下面各句中，属于判断句的一项是
A. 鲲之大，不知其几千里也
B. 南冥者，天池也
C. 天之苍苍，其正色邪
D. 庄子与惠子游于濠梁之上
3.下面对选文的分析理解，不正确的一项是
A. 甲文一开始就用夸张的手法描述鲲鹏，庄子笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。
B. 甲文本文意境开阔，想象奇特，运用了幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点，使文章充满了现实主义色彩。
C. 乙文故事别具一格，它虽然由庄子和惠子的辩论构成，但轻松闲适，让人感受到日常生活中的诗意，并深受这种诗意的感染。
D. 乙文中对庄子对惠子“子非鱼，安知鱼之乐？”的反驳，“子非我，安知我不知鱼之乐？”的回答体现了他的巧辩、机智和从容。
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阅读文言文，回答问题。
北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鯤之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
庄子与惠子游于濠梁之上
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。
子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
1.下列句中加点词的意义与现代汉语意义不相同的一项是（ ）
A.怒而飞 B.海运则将徙于南冥
C.鲦鱼出游从容 D.请循其本
2.下列句子中，含有通假字的一项是（ ）
A.北冥有鱼 B.其翼若垂天之云
C.子固非鱼也 D.我知之濠上也
3.下列表述内容，不正确的一项是（ ）
A.庄子是战国时期哲学家，道家学派的代表人物，与道家始祖老子并称为“老庄”，他们的哲学思想体系，被尊为“老庄哲学”。
B.《庄子与惠子游于濠梁之上》记叙了庄子与惠子二人在濠水桥上游玩时进行的一场小辩论。
C.《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇。《北冥有鱼》节选自《庄子》外篇中的《秋水》。
D.《庄子》善于运用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比拟，想象雄奇瑰丽，语言灵动而有气势。
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