一鹭图 刘羽
芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。
一生清意无人识，独向斜阳叹白头。
1.作者运用哪些手法刻画白鹭的？（6分）
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2.简析白鹭形象，并分析本诗表达的的思想感情？（5分）
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高三语文诗歌鉴赏中等难度题
一鹭图 刘羽
芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。
一生清意无人识，独向斜阳叹白头。
(1)作者运用哪些手法刻画白鹭的？
(2)简析白鹭形象，并分析本诗表达的的思想感情？
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一鹭图 刘羽
芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。
一生清意无人识，独向斜阳叹白头。
1.作者运用哪些手法刻画白鹭的？（6分）
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2.简析白鹭形象，并分析本诗表达的的思想感情？（5分）
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阅读下面一首古诗，回答问题。（满分7分）
一鹭图 刘羽
芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。
一生清意无人识，独向斜阳叹白头。
（1）诗人笔下的白鹭是一个什么样的形象？（3分）
（2）赏析诗句“芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。”（4分）
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阅读下面这首诗，然后回答问题。（7分）
一鹭图 刘羽
芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。
一生清意无人识，独向斜阳叹白头。
（1）诗中“雪衣公子”是什么？根据诗歌的意境说说“清意”指什么?（3分）
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（2）这是一首题画咏物诗，诗人笔下描绘的是怎样一个形象？说说作者借这个形象抒发了什么情感。（4分）
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阅读下面这两首诗，完成21-22题。（7分）
一鹭图 石头城
（唐 刘羽） （宋 刘翰）
芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。 离离芳草满吴宫，绿到台城旧苑东。
一生清意无人识，独向斜阳叹白头。 一夜空江烟水冷，石头明月雁声中。
1.两首诗都用“芳草”来表现春的生机，第二首较为具体，特别是“绿到”二字很有特色，从 的角度，形象动态地写出了 。（2分）
2.两首诗都借“芳草”传情，试分析手法上的不同。（5分）
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阅读下面这首诗，完成后面题目。（7分）
苏台览古
李白
旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。
只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。
1.诗歌主要运用了哪种表现手法，请简要说明。（3分）
2.简析诗中所表达的作者的思想感情。（4分）
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阅读下面这首明诗，完成下列小题。
观书
于谦
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
活水源流随处满，东风花柳逐时新。
金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。
注：①金鞍玉勒：指富贵公子。②活水：化用朱熹《观书有感》“问渠那得清如许，谓有源头活水来”。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是（ ）
A.首联可以看出诗人个人读书的独特体会，写自己和书本的亲密关系。以“故人”喻“书卷”,喻体新巧；“多情”“相亲”又用拟人手法,体现诗人对读书的喜爱。
B.颔联运用夸张的手法,“三千”与“一点”构成鲜明对比,“直下”说明作者读书多且快，同时也写出他那种如饥似渴的情态,“全无”体现用心之专,心无旁骛。
C.尾联写“金鞍玉勒”与“我”的共同的生活态度,表明他们或日以寻花赏芳，或快乐地闭门读书。以贵公子反衬，显示读书人书房四季如春的胜景。
D.这首诗写诗人自我亲身体会，抒发喜爱读书之情。运用典故，意趣高雅，语言朴素直白，直抒胸臆,颇有感染力。
2.本诗抒写了诗人的读书之乐,于谦认为读书有哪些乐趣?请结合诗句简要概括。
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阅读下面这首宋词，完成下面小题。
四犯令
侯宾
月破轻云天淡注，夜悄花无语。莫听《阳关》牵离绪。拚①酩酊花深处。
明日江郊芳草路，春逐行人去。不似荼蘼②开独步，能着意留春住。
（注）①“拚”同“拼”。②荼蘼：花期最迟、暮春才开的一种花。
1.下列对这首词的赏析，不正确的一项是
A.“月破轻云天淡注”句，作者用写意手法疏笔勾勒出临别之夜的朦胧、恬淡又凄清的景象。
B.“莫听《阳关》牵离绪”，紧承“夜悄花无语”，点出“无语”的原因，原来是分别在即，离情别绪牵人愁肠。
C.“拚酩酊花深处”句透露出离人内心无法慰藉的痛苦和无可告语的悲哀，与柳永词“都门帐饮无绪”意境相似，具有同等震撼效果。
D.下阙抒发的惆怅和叹惋，与上阙的不忍分别相呼应，细腻地刻画出离人分别前的情绪和微妙的心理活动，令人回味。
2.本词下阙，作者独出心裁来抒写离别之情，请结合相关词句加以赏析。
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[s1] 指出这首诗的主要写作手法并简析作者的情感。
[s1]23．
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阅读下面这首词，完成问题。
点绛唇
[元] 张弘范
独上高楼，恨随春草连天去。乱山无数，隔断巫阳路。 信断梅花，惆怅人何处？愁无语。野鸦烟树，一点斜阳暮。
1.这首词的结尾运用了哪种艺术手法，请结合作品简要分析。
2.这首词抒发了词人怎样的情感？是怎样表现的？请结合作品简要分析。
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