阅读诗词，完成题目。
【双调】寿阳曲·远浦归帆
夕阳下， ， 。 ，断桥头卖鱼人散。
1.【双调】是 。
2.正确填写缺少的句子。
3.这首小令的作者是 ，他和 ，白朴，郑光祖并称元曲四大家。
4.第一句中的“闲”字用得好，请说说理由。
5.小令描绘了哪两幅画面，抒发了作者怎样的思想感情？
高二语文诗歌鉴赏简单题
阅读诗词，完成题目。
【双调】寿阳曲·远浦归帆
夕阳下， ， 。 ，断桥头卖鱼人散。
1.【双调】是 。
2.正确填写缺少的句子。
3.这首小令的作者是 ，他和 ，白朴，郑光祖并称元曲四大家。
4.第一句中的“闲”字用得好，请说说理由。
5.小令描绘了哪两幅画面，抒发了作者怎样的思想感情？
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阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
早寒有怀 孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，归帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
1.诗中描写的什么季节的景物？你从诗中哪些地方可以看出来？
2.“我家襄水曲，遥隔楚云端”一句中“遥隔”有什么内涵？透露出了作者怎样的心情？
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阅读下面这首诗歌，然后完成下列题目。（8分）
早寒有怀 孟浩然
木落雁南渡，北风江上寒。我家襄水曲， 遥隔楚云端。
乡泪客中尽，归帆天际看。迷津欲有问①，平海夕漫漫。
【注】①《论语·微子》有孔子命子路向长沮、桀溺问津，两人不说津（渡口）的所在，反而讥笑孔子栖栖遑遑，奔走四方，以求见用，引出孔子的一番慨叹。
1.首联是如何写出“早寒”特点的？请简要分析。（4分）
2.尾联运用了什么表现手法，抒发了诗人什么样的情感？（4分）
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阅读下面一段文字，完成后面题目。
脚下突然平实，眼前突然空阔，怯怯地抬头四顾，山顶还是被我爬到了。完全不必担心栖宿，西天的夕阳（ ）十分灿烂。夕阳下的绵绵沙山是无与轮比的天下美景。光与影以最畅直的线条流泻着分割，金黄和黛赭都纯净得毫无斑驳，像用一面巨大的筛子筛过了。日夜的风，把山脊、山坡（ ）波荡，那是极其款曼平适的波、不含一丝涟纹。于是，满眼皆是畅快，一天一地都被铺排得大大方方、明明净净。_____，_____。为什么历代的僧人、俗民、艺术家要偏偏选中沙漠沙山来（ ）自己的信仰，建造了莫高窟、榆林窟和其他洞窟?站在这儿，我懂了。
1.文中加横线的词语，有错别字的一项是
A．栖宿 无与轮比 B．灿烂 流泻
C．斑驳 款曼平适 D．涟纹 畅快
2.依次选用文字括号里的词语，最恰当的一项是
A．还 变成 宣泄 B．却 变成 宣泄
C．却 塑成 倾泻 D．还 塑成 倾泻
3.在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是
A．气韵委和到了崇高 色彩单纯到了圣洁
B．色彩单纯到了圣洁 气韵委和到了崇高
C．色彩委和到了圣洁 气韵单纯到了崇高
D．气韵单纯到了崇高 色彩委和到了圣洁
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阅读下面一首唐诗，回答后面题目。
早寒有怀①
孟浩然
木落雁南度， 北风江上寒。
我家襄水②曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽， 归帆天际看。
迷津欲有问③，平海夕漫漫。
【注】 ①当时作者漫游在长江下游一带。②襄水，古属楚国。③《论语·微子》有孔子命子路向长沮、桀溺问津，两人不说津（渡口）的所在，反而讥笑孔子栖栖遑遑，奔走四方，以求见用，引出孔子的一番慨叹。
1.题为“早寒有怀”，诗人是如何写出“早寒”特点的？请结合首联简要赏析。（5分）
2.本诗颈联、尾联分别用了什么表现手法，抒发了诗人什么样的情感？（6分）
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（三）阅读下面一首诗歌，完成后面题目。
采桑子
冯延巳
花前失却游春侣，独自寻芳。满目悲凉。纵有笙歌亦断肠。
林间戏蝶帘间燕，各自双双。忍②更思量，绿树青苔半夕阳。
1.这首词主要运用了什么手法？请简要分析。
2.“绿树青苔半夕阳”一句，表达了作者怎样的情感？请简要分析。
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阅读下面的文字，完成后面题目。（2分）
夕阳扯上一匹红布，遮住半边西天，一处残(yuán)，零乱地弃在杂草中，纠缠不清的滕枝躺卧在砖石地上。
（1）根据括号内的拼音填写正确的汉字。(1分)
答：
（2）文句中有一个错别字，请指出并修改。(1分)
答：
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阅读下面这首诗,完成后面的题目。
菩 萨 蛮
周邦彦
银河①宛转三千曲，浴凫飞鹭澄波绿②。何处是归舟，夕阳江上楼。
天憎梅浪发③，故下封枝雪。深院卷帘看，应怜江上寒。
[注]①银河：天河。借指人间的江河。②浴凫飞鹭：凫：野鸭。鹭：白鹭。③浪发：滥开。
1.这首羁旅词中的“天憎梅浪发，故下封枝雪”运用了哪种表达技巧？请简要分析。（6分）
2.这首词表达了作者怎样的情感？请简要分析。（5分）
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阅读下面这首诗，完成文后题目。
客中九日
细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。
黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。
1.诗歌的第三句运用了哪种修辞手法？有什么作用？（5分）
2.古人说：“作诗不过情、景二端。”请从景与情的角度赏析这首诗。（5分）
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阅读下面这首诗，完成文后题目。
客中九日
细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。
黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。
1.诗歌的第三句运用了哪种修辞手法？有什么作用？（5分）
2.古人说：“作诗不过情、景二端。”请从景与情的角度赏析这首诗。（5分）
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