阅读下面古诗，完成小题。
[古诗阅读]
减字木兰花 琴
[宋] 苏轼
神闲意定，万籁收声天地静。玉指冰弦，未动宫商①意已传。
悲风流水，写出寥寥千古意。归去无眠，一夜余音在耳边。
[注释]①宫商：这里指曲调。
1.词的上片，“神闲意定”描画出琴女弹琴前全神贯注的情态，一个“⑴ ”字渲染了当时的气氛；“玉指冰弦”写琴女抚弄琴弦，“⑵________”，令人想起白居易《琵琶行》中的“未成曲调先有情”。
2.词的下片，前两句写⑶ ________；末尾两句写词人听琴归来仍觉余音绕耳，侧面表现出琴女演奏技艺的精湛。
要求：⑴用词中的字填空；⑵用词中句子填空；⑶用具体形象的语言表述。
九年级语文诗歌鉴赏简单题
阅读下面古诗，完成小题。
[古诗阅读]
减字木兰花 琴
[宋] 苏轼
神闲意定，万籁收声天地静。玉指冰弦，未动宫商①意已传。
悲风流水，写出寥寥千古意。归去无眠，一夜余音在耳边。
[注释]①宫商：这里指曲调。
1.词的上片，“神闲意定”描画出琴女弹琴前全神贯注的情态，一个“⑴ ”字渲染了当时的气氛；“玉指冰弦”写琴女抚弄琴弦，“⑵________”，令人想起白居易《琵琶行》中的“未成曲调先有情”。
2.词的下片，前两句写⑶ ________；末尾两句写词人听琴归来仍觉余音绕耳，侧面表现出琴女演奏技艺的精湛。
要求：⑴用词中的字填空；⑵用词中句子填空；⑶用具体形象的语言表述。
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阅读下面古诗词，完成题目。（4分）
浣溪沙
张孝祥
霜日明霄水蘸空， 鸣鞘声里绣旗红①。澹烟衰草有无中。
万里中原烽火北， 一尊浊酒戍楼东②。酒阑挥泪向悲风③。
［题解］这首词作于荆州。荆州一带当时处国防前线，作者在那里做官，和朋友同登城楼，观看边塞景象，感念国土沦丧，心中无限悲痛，写下了这首词。
［注释］
①霜日句——霜日，秋天的太阳。蘸，浸水，沾水的意思。鸣鞘，挥鞭作响；鞘，鞭子。 ②万里句——烽火，指战线。戍楼，边界上驻兵守卫的城楼或岗楼。 ③酒阑——酒兴阑珊，酒快喝完的时候。
1.“酒阑挥泪向悲风”反映了人物怎样的心理？透露出作者怎样的精神？(2分)
2.这首词抒发了词人怎样的思想感情？(2分)
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阅读下面古诗，完成后面小题。
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
1.请从炼字的角度赏析颈联中“悦”和“空”两字的妙处。
2.诗的尾联动静关系处理得很巧妙，请结合诗句分析。
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阅读下面古诗，完成下列小题。
吉祥寺赏牡丹
苏轼
人老簪花不自羞，花应羞上老人头。
醉归扶路人应笑，十里珠帘半上钩。
（注）写作这首诗时，苏轼正在杭州做太守。
1.发挥想象，描绘诗人醉归的情景。
2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
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（一）阅读下面古诗，完成下列小题。
东坡
（宋）苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。
【注释】①东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。 ②荦（luò）确：山多大石的样子。
1.前两句诗写出了月光下的东坡_______________________________的环境特点。
2.后两句诗景中寓情，表达了诗人怎样的思想情感？______________________。
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阅读下面古诗．完成小题。(5分)
赠刘景文
【宋】苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
注：这首诗作于元祜五年（1090）初冬，当时苏轼正在杭州任职，任两浙兵马都监的年已58岁的刘景文也在．诗人一方面视刘景文为国士，并有《乞擢用刘季孙状》予以举荐；另一方面赠此诗以勉励之。
1.诗的前两句写“荷”、写“菊”有什么作用？（2分）
2.如何理解“最是橙黄橘绿时”这句诗？（3分）
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阅读下面古诗，完成后面小题。
红梅
苏轼
怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。
寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。
[注]诗老：指苏轼的前辈诗人石曼卿
1.对这首诗的理解，不恰当的一项是（ ）
A. “独开迟”既点出了红梅晚开，也赋予了她不与众花争春的品性。
B. “自恐”句不是说自已真的担心，而是含蓄地表达了不愿趋时的情感。
C. “尚余”句在写红梅“雪霜姿”的同时，也透露出一丝无奈。
D. “酒晕”句是说梅花之色仿佛是人饮酒后脸上泛起的红晕。
2.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A. 诗人使用比喻手法，以红梅自况，表达了与桃杏一起装点春天的愿望。
B. 心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”，不肯随“春”，故而未能及早开放。
C. 红梅生机难抑，烂漫开放，冰容雪姿，孤瘦高洁，自成一片春光。
D. 面对百花盛开的“春态”，红梅仍深自怵惕，保持自己的节操。
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阅读下面古诗，完成后面小题。
（甲）苔①
[清]袁枚
白日②不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
（乙）《墙角的花》
冰心
墙角的花！
你孤芳自赏时，
天地便小了。
[注释]①苔：苔藓。②白日：阳光。
1.甲乙两诗都借景抒情，甲诗袁枚描绘苔花表达对它的_________之情，而乙诗冰心则表达了对墙角的花的_________之情。
2.《苔》这首小诗沉寂300多年，现在因电视节目而一夜爆红，请联系这首诗的内容分析所蕴含的哲理。
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阅读下面古诗文,完成下面小题
[甲]水调歌头·明月几时有
宋·苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
[乙]潍县署中寄舍弟墨第一书
清·郑燮
眼中了了,心下匆匆,方寸无多,往来应接不暇,如看场中美色,一眼即过,与我何与也?千古过目成诵,孰有如孔子者乎?读《易》至韦编三绝,不知翻阅过几千百遍来,微言精义,愈探愈出,愈研愈入,愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣,不废困勉下学之功也。 东坡读书不用两遍,然其在翰林读 《阿房宫赋》至四鼓,老吏苦之,坡洒然不倦。岂以一过即记,遂了其事乎!惟虞世南、张睢阳、张方平,平生书不再读,迄无佳文。
1.甲词中“水调歌头”是___________,“明月几时有”是题目。
2.下列对甲词的理解,不恰当的一项是（ ）
A.一“欲”一“恐”暴露了诗人千丝万缕的思想矛盾。
B.“转”和“低”都是指月亮的移动,暗示夜已深沉。
C.“此事古难全”表达了作者对人生悲欢离合的失望。
D.“何事长向别时圆”含蓄表达了作者对子由的思念。
3.用现代汉语翻译划线句。
岂以一过即记,遂了其事乎!
4.根据文段回答。
甲词中展现出一个浪漫、旷达的苏轼,乙文中展现出一个_____________、______________的苏轼。
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阅读下面这首古诗，完成下面小题。
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
1.下列关于这首词的赏析有误的一项是（ ）
A.“转朱阁，低绮户，照无眠”中，“转”“低”是指月光的移动，暗示夜已深，“无眠”表示离情正浓。整句话既写月，也写月下离人。
B.词的上阕写月下饮酒，由幻想超脱尘世转化为喜爱人间生活。下阕写对月怀人，由伤感离别转化为对离人的祝福。全词以消极悲观的情绪作结。
C.“明月几时有？把酒问青天”这两句中，苏轼把酒问天，将青天视为自己的朋友，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。
D.这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作。整首词深沉婉曲，流转自如，以美丽的想象，明睿的哲理，创造出幽远高深的境界，具有强烈的艺术感染力。
2.词中小序（小记）交代了这首词创作的___________ 和___________。词中加点的“此事”指的是___________________ （请用原文语句回答）。
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