在横线上续写恰当的句子，使语意连贯，句式和画波浪线的句子大体一致。
作为一位杰出的教育家，孔子在教育方面有很多精辟的言论。从治学的角度看，他主张“知之为知之，不知为不知，是知也”的学习态度，______________，____________。
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在横线上续写恰当的句子，使语意连贯，句式和画波浪线的句子大体一致。
作为一位杰出的教育家，孔子在教育方面有很多精辟的言论。从治学的角度看，他主张“知之为知之，不知为不知，是知也”的学习态度，______________，____________。
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在横线上续写恰当的句子，使语意连贯，句式和画波浪线的句子大体一致。
作为一位杰出的教育家，孔子在教育方面有很多精辟的言论。从治学的角度看，他主张“知之为知之，不知为不知，是知也”的学习态度，______________，____________。
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请你在横线上续写两个句子，要求语意连贯，句式一致，并与前句构成排比。（4分）
人人都有自己的幸福方式。一位画家完成一幅作品后，幸福是他观赏自己作品时感受到的清凉的慰藉；________，________；________，
________。幸福的感觉就像小河流入大海，汹涌翻腾的浪花是它喜悦的笑容，
奔腾不息的潮声是它嘹亮的歌声。
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仿照画线句子，在横线上另写两句话，要求与画线句子的句式结构大体相同，语意连贯。
青城山是道教圣地，而道教是中国土生土长的宗教。道教汲取了老子和庄子的哲学思想，把水作为教义的象征。水，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大；看似无色无味， ；看似自处低下， 。
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在下面一段文字第一处横线上补写恰当的语句。使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密；再在后面的横线处依照画波浪线的句子。各补写两个例子。
__________，从往哲先贤那里，学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀，从老子学得无欲的品行，__________，__________；从古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度，文天祥《正气歌》的浩然正气，__________，__________。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
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在横线上补充恰当的句子，注意语意连贯，句式一致。（6分）
母亲是伟大美丽的，有一片彩云，那是母亲的头发;有一汪湖泊，；________，那是母亲脸颊上淡淡的血色；有一片开花的原野，________。
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在下面的横线上续写适当的语句，组成一段语意连贯、前后句式一致的文字。（6分）
你见过古代的铜钱吗？一枚圆圆的小钱，中间透着棱角分明的小方孔。铜钱的形状——“外圆内方”，正如做人一样。方，就是做人要有正气，有原则；圆，就是 ① 。但如果一个人过于方正，就会像生铁一样，一拗就容易断，不易与人相处；而如果一个人过于圆滑，② ，也不会得到周围人的喜爱。
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仿照横线前的句子形式，在横线上仿写句子，把《即使》这首小诗补充完整，要求句式结构大体一致，语意协调。
即使
即使秋天得不到收获，我不遗憾千百次播种；即使花开结不成果实， ； ， ；无怨无悔才是人生，朝着地平线匆匆走去，让世界评说我的背影．
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根据学过的诗文，仿照画线的句式，续写两个句子，要求引用恰当，语意连贯。
幸福是什么？幸福是“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的挚爱，是“雁引愁心去，山衔好月来”的放松，
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根据学过的诗文，仿照例句的句式，续写一个句子，要求引用恰当，语意连贯。（6分）
幸福是什么？幸福是“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的挚爱，是“雁引愁心去，山衔好月来”的放松； ， 。
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