气象研究小组用图示简易装置测定水平风速。在水平地面上竖直固定一直杆，质量为m 的薄空心塑料...

气象研究小组用图示简易装置测定水平风速。在水平地面上竖直固定一直杆,半径为R、质量为m 的薄空心塑料球用细线悬于杆顶端O,当水平风吹来时,球在风力的作用下飘起来.已知风力大小正比于风速和球正对风的截面积,当风速v0=3m/s时,测得球平衡时细线与竖直方向的夹角θ=30°。则

A. θ=60°时,风速v=6m/s

B. 若风速增大到某一值时,θ可能等于90°

C. 若风速不变,换用半径变大、质量不变的球,则θ不变

D. 若风速不变,换用半径相等、质量变大的球,则θ减小

高三物理选择题中等难度题查看答案及解析

气象研究小组用图示简易装置测定水平风速。在水平地面上竖直固定一直杆,半径为R、质量为m 的薄空心塑料球用细线悬于杆顶端O,当水平风吹来时,球在风力的作用下飘起来.已知风力大小正比于风速和球正对风的截面积,当风速v0=3m/s时,测得球平衡时细线与竖直方向的夹角θ=30°。则

A．θ=60°时,风速v=6m/s

B．若风速增大到某一值时,θ可能等于90°

C．若风速不变,换用半径变大、质量不变的球,则θ不变

D．若风速不变,换用半径相等、质量变大的球,则θ减小

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气象研究小组用图示简易装置测定水平风速.在水平地面上竖直固定一直杆,半径为R、质量为m 的薄空心塑料球用细线悬于杆顶端O,当水平风吹来时,球在风力的作用下飘起来.已知风力大小正比于风速和球正对风的截面积,当风速v₀=3m/s时,测得球平衡时细线与竖直方向的夹角θ=30°.则(　　)

A.若风速不变,换用半径相等、质量变大的球,则θ减小　　

B.若风速不变,换用半径变大、质量不变的球,则θ变大

C. θ=60°时,风速v=6m/s

D.若风速增大到某一值时, θ可能等于90°

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A. θ=60°时，风速v=6 m/s

B. 若风速增大到某一值时，θ可能等于90°

C. 若风速不变，换用半径相等、质量变大的球，则θ减小

D. 若风速不变，换用半径变大、质量不变的球，则θ不变

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A. θ=60°时，风速v=6 m/s

B. 若风速增大到某一值时，θ可能等于90°

C. 若风速不变，换用半径相等、质量变大的球，则θ减小

D. 若风速不变，换用半径变大、质量不变的球，则θ不变

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A. θ=60°时，风速v=6m/s

B. 若风速增大到某一值时，θ可能等于90°

C. 若风速不变，换用半径变大、质量不变的球，则θ不变

D. 若风速不变，换用半径相等、质量变大的球，则θ减小

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气象研究小组用图示简易装置测定水平风速。在水平地面上竖直固定一直杆，半径为R、质量为m的薄空心塑料球用细线悬于杆顶端O，当水平风吹来时，球在风力的作用下飘起来．已知风力大小正比于风速和球正对风的截面积，当风速v₀=3m/s时，测得球平衡时细线与竖直方向的夹角θ=30°。则

A．θ=60°时，风速v=6m/s

B．若风速增大到某一值时，θ可能等于90°

C．若风速不变，换用半径变大、质量不变的球，则θ不变

D．若风速不变，换用半径相等、质量变大的球，则θ减小

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气象研究小组用图示简易装置测定水平风速．在水平地面上竖直固定一直杆，半径为R、质量为m的薄空心塑料球用细线悬于杆顶端O，当水平风吹来时，球在风力的作用下飘起来．已知风力大小正比于风速和球正对风的截面积，当风速v0=3m/s时，测得球平衡时细线与竖直方向的夹角θ=30°．则

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气象研究小组用图示简易装置测定水平风速。在水平地面上竖直固定一直杆，半径为R、质量为m的薄空心塑料球用细线悬于杆顶端O，当水平风吹来时，球在风力的作用下飘起来。已知风力大小正比于风速和球正对风的截面积，当风速V0=3m/s时，测得球平衡时细线与竖直方向的夹角θ=30°，则（　　 ）

A．若测得θ=60°时，风速v=6m/s

B．若风速增大到某一值时，θ可能等于90°

C．若风速不变，换用半径变大、质量相同的球，则θ不变

D．若风速不变，换用半径相等、质量变大的球，则θ减小

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气象研究小组用图示简易装置测定水平风速。在水平地面上竖直固定一直杆，质量为m 的薄空心塑料球用细线悬于杆顶端O，当水平风吹来时，球在水平风力的作用下飘起来。已知风力大小正比于风速，当风速v0=3m/s时，测得球平衡时细线与竖直方向的夹角θ=30°。则

A．细线拉力与风力的合力大于mg　　　

B．若风速增大到某一值时，θ 可能等于90°

C．细线拉力的大小为　　　　　　　

D．θ=60°时，风速v=6m/s

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