假如你们英语课上将对“饮食习惯”这一话题进行讨论。请你根据下列提示,用英语写一篇发言稿叙述一下你们班同学的饮食习惯和你自己对该问题的看法。内容要点如下:
部分同学的不良饮食习惯 | 良好的饮食习惯 | 个人看法 |
Go to school without breakfast Have snacks Eat or drink too much | Have a balanced diet A proper amount of food Eat regularly | Your opinions… |
注意:1.发言稿必须包含所有内容要点,可适当发挥;
2.发言稿开头已经给出,不计入总词数;
3. 词数:80-100词。请写到答题纸指定位置。
Dear friends,
As we all know, it’s important for us to form healthy eating habits. _____________________
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九年级英语书面表达中等难度题
假如你们英语课上将对“饮食习惯”这一话题进行讨论。请你根据下列提示,用英语写一篇发言稿叙述一下你们班同学的饮食习惯和你自己对该问题的看法。内容要点如下:
部分同学的不良饮食习惯 | 良好的饮食习惯 | 个人看法 |
Go to school without breakfast Have snacks Eat or drink too much | Have a balanced diet A proper amount of food Eat regularly | Your opinions… |
注意:1.发言稿必须包含所有内容要点,可适当发挥;
2.发言稿开头已经给出,不计入总词数;
3. 词数:80-100词。请写到答题纸指定位置。
Dear friends,
As we all know, it’s important for us to form healthy eating habits. _____________________
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九年级英语书面表达中等难度题查看答案及解析
假如在英语课上,老师请你们就“Lucky Money(压岁钱)”这个话题分组进行讨论,但你认为同学们对“Hobbies(爱好)”更感兴趣,建议老师更换话题。请你根据下面的提示和要求,写一份发言稿,谈一谈你的理由。
提示:(1) Why do you like talking about hobbies?
(2) What’s your reason for not talking about lucky money?
要求:(1)发言稿须包括所有提示内容,可适当发挥。
(2)发言稿中不得涉及真实的人名、校名和地名。开头已给出,不计入总词数。
(3)词数:60~80。
参考词汇: one’s own hobby, a proper topic(合适的话题), personal, unhappy
I think talking about hobbies is better than talking about lucky money. It is
九年级英语书面表达困难题查看答案及解析
英语课上,老师组织全班同学就“周末活动”话题进行小组调查,下面是你组的调查及讨论结果,为了更好的向全班同学汇报你组的情况,作为小组发言人,请你以Li Fang的名义,根据下表及表后提示,用英语写一篇发言稿。
Weekend activity survey
do homework | watch TV | exercise | do housework | --------- | |
Li Fang | √ | √ | × | × | |
Zhou Hai | √ | × | √ | × | |
Jim | √ | √ | √ | × | |
Chen Guang | √ | √ | × | × |
注意:
1、发言稿开头已给出,不计入总词数;
2、文中不得使用真实姓名;
3、词数:100字左右。
Good morning, everybody. I am Li Fang. Here are the results of our group survey, there are 4students in our group. All of us always __________________________________________________________
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九年级英语书面表达简单题查看答案及解析
书面表达
假如你们学校英语学习小组组织大家就英语学习方法进行讨论,请你根据下面的提示内容写一篇发言稿,介绍一下你们组的学习方法或经验。
提示:1.自己在课内课外是如何学习英语的;
2.在听说读写四个方面有什么好的学习方法;
3.自己总结出的好的学习方法或建议。
要求:1.根据提示可适当增加细节,使行文连贯;
2.词数:80词左右(开头和结尾已经给出,不计入总词数)。
Dear Friends,
Thank you for listening!
九年级英语话题作文困难题查看答案及解析
书面表达。
下周班会,英语老师要求每个同学写一篇发言稿,分享一下学习英语的经验。你可以谈谈对英语学习的认识、你的学习方法以及你的要求和建议。请根据下列提示词写一篇80词左右的短文。
提示词:important, useful, improve, listen, practice
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九年级英语书面表达中等难度题查看答案及解析
最近,你班就“学生的良好学习习惯和生活习惯”话题展开了广泛讨论。请你根据下表所提示的信息,用英语写一篇题为“A good habit, a successful life”的短文。
良好的学习习惯 | 1.课前预习,…… |
2.课堂专心,…… | |
3.课后复习,…… | |
良好的生活习惯 | 1.早睡早起,…… |
2.健康饮食,…… | |
3.加强锻炼,…… | |
感受 | 1.帮助了…… |
2.提高了…… | |
3.考生自拟 |
注意:1.词数100左右。短文的开头已为你写好,不计入总词数;
2.短文须包括所有要点,不要逐词翻译,可适当发挥,使短文连贯、通顺;
3.短文中不得出现真实的人名、校名等相关信息。
参考词汇:预习preview (v.)
A good habit, a successful life
Recently our class have had a discussion on students' good habits. In order to make our life successful, first we should have good habits of learning.
In a word, good habits will give us a successful life.
九年级英语书面表达中等难度题查看答案及解析
书面表达(15分)
下周班会,英语老师要求每个同学写一篇发言稿,分享一下学习英语的经验。你可以谈谈对英语学习的认识、你的学习方法以及你的要求和建议。请根据下列提示词写一篇80词左右的短文。
提示词:important, useful, improve, listen, practice
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九年级英语书面表达困难题查看答案及解析
书面表达。(15分)
下周班会,英语老师要求每个同学写一篇发言稿,分享一下学习英语的经验。你可以谈谈对英语学习的认识、你的学习方法以及你的要求和建议。请根据下列提示词写一篇80词左右的短文。
提示词:important, useful, improve, listen, practice
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九年级英语书面表达中等难度题查看答案及解析
最近,你班就“学生的良好学习习惯和生活习惯”话题展开了广泛讨论。请你根据下表所提示的信息,用英语写一篇题为“A good habit, a successful life”的短文。
注意:
1.词数90左右。短文的开头已为你写好,不计入总词数;
2.短文须包括所有要点,不要逐词翻译,可适当发挥,使短文连贯、通顺;
3.短文中不得出现真实的人名、校名等相关信息。
参考词汇:预习preview v.
A good habit, a successful life
Recently our class have had a discussion on students' good habits. In order to make our life successful, first we should have good habits of learning. ________________________________
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In a word, good habits will give us a successful life.
九年级英语书面表达中等难度题查看答案及解析
假如你是Li Ming,上周你班同不就“What can We Do Before Leaving School!”的话题进行讨论,请你根据下表提示,将同学们的建议用英语写一封信告诉你的笔友David,并谈谈你的想法和理由。
Some students | Collect money, buy… |
Other students | Study hard,… |
You | … |
注意:1.要点完整,层次清楚,上下文连贯。
2.信中不得使用真实的人名、校名。
3. 词数不少于80,信的开头和结尾已为你写好,不计入总词数。
Dear David,
Last week we held a discussion on what we should do for our school before we graduate. The students in our class have different suggestions _____
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___ __
I’d like to know your idea. Could you give me some advice?
Best wishes!
Yours,
Li Ming
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